Einsatz und Wirkung von rezeptiver Musik und ihre - act-n-arts ...

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Von Bedeutung ist diese Wechselwirkung auch für das Erlernen der Sprache: Durch
ein permanentes „Mitsprechen“ des Gehörten trainiert das prävokale Kind die organi-
sche und motorische Grundlage für das aktive Sprechen.
1.4.3 Vom Hören zur Imagination
Der Vorgang des Hörens ist zunächst ein rein physikalischer Prozess von au-
ßen nach innen: Die das Ohr erreichenden Schallschwingungen werden zu Druck-
schwingungen verdichtet und über die Lymphflüssigkeit in das Innere der spiraligen
Gehörschnecke geleitet, wo sie schließlich minimalste Bewegungen der Sinneshär-
chen im Corti-Organ verursachen.
Um das Gehörte jedoch wirklich zu verinnerlichen, muss die seelische Qualität des
Interesses hinzukommen: Das akustische Hören wird mit der Wahrnehmung der in-
neren Beschaffenheit des klingenden Gegenstandes oder Lebewesens, seinen feins-
ten Nuancen und seelischen Stimmungen, verbunden. Der so aufgenommene und
umgewandelte Klang wirkt auf die eigene innere Beschaffenheit, indem sich nun wie
in einer Gegenbewegung der eigene innere Raum öffnet und Zugang zu schöpferi-
scher Phantasie und Imagination ermöglicht. 55
55 vgl. FELBER/ REINHOLD/ STÜCKERT, Seite 43 f und Seite 142