1. Beratung - St. Gregor Jugendhilfe

Teambildung, der Organisation der eigenen Arbeit, den Möglichkeiten von Angeboten an Kinder und
vielem mehr auseinander. Zudem besuchten die TutorInnen das landkreisweite Tutorentreffen, das der
Kreisjugendring Dillingen in Kooperation mit der St. Gregor-Jugendhilfe in Lauingen anbot. Hier wurden
wesentliche Elemente der Tutorenarbeit vermittelt. Gleichzeitig bot sich hier die Möglichkeit, sich mit anderen
TutorInnen aus anderen Schulen des Landkreises auszutauschen, was für die TeilnehmerInnen
eine wertvolle Erfahrung darstellte und für die weitere Arbeit motivierte.
Einen ersten Kontakt mit ihren zukünftigen „Schützlingen“ konnten die TutorInnen beim Besuchtag der
Grundschüler aus den vierten Klassen knüpfen. Bei einer Schulhausrallye präsentierten die TutorInnen
„ihre“ Schule und hießen die zukünftigen HauptschülerInnen willkommen.
Vom Beginn des Schuljahres bis zum Ende des ersten Halbjahres führten die Tutorenteams mit „ihren“
fünften Klassen jeweils unterschiedliche Aktionen durch. Spielenachmittage, Nikolausbesuche in der
Klasse, Faschingspartys etc. wurden von den Teams weitgehend selbstständig vorbereitet und durchgeführt.
Hierbei wurden sie vom Jugendsozialarbeiter unterstützt und beraten.
Als Anerkennung ihrer Arbeit erhielten die TutorInnen am Ende durch den Jugendsozialarbeiter und den
Schulleiter ein Tutorendiplom.
4.2. Mitmachen – Aktiv werden – Durchstarten (MAD):
Ein Projekt der vertieften Berufsorientierung
13 Schülerinnen und Schüler nahmen im Schuljahr 2008/2009 am MAD-Projekt teil. Ziel des Projektes
war es, SchülerInnen dabei zu motivieren, im Hinblick auf ihren weiteren Weg nach Ende der Schulzeit
aktiv zu werden und diesen konkret zu planen. Dazu wurden drei Einheiten angeboten. In einer ersten
Einheit erarbeiteten sich die Schüler einen eigenen Fahrplan mit konkreten Schritten, die sich aus den
von ihnen formulierten Wünschen und Zielen ergaben. Bei einem zweiten Termin wurden die Eltern der
Kinder eingeladen und über die vielfältigen Möglichkeiten informiert, die sich nach der Schulzeit ergeben.
Beim abschließenden Treffen wurde Zwischenbilanz über die bisherigen Bemühungen gezogen und die
weiteren Schritte geplant. Zudem hatten hier die SchülerInnen die Gelegenheit Reinhild Hutfilter als Jugendsozialarbeiterin
an der Berufsschule in Höchstädt kennen zu lernen. Diese stand vor allem auch für
konkrete Fragen über die Ausbildungsmöglichkeiten an der dortigen Berufs- und Berufsfachschule zur
Verfügung.
4.3. PIT-Programm
In einer Lehrerkonferenz stellte der Jugendsozialarbeiter das Gewaltpräventionsprogramm PIT
(=Prävention im Team) vor. In der Ganztagsklasse der fünften Jahrgangsstufe wurden an sechs Terminen
Elemente des Programms in Kooperation von Jugendsozialarbeit und Lehrkraft umgesetzt. Rückmeldungen
aus der Klasse und der Lehrkraft ergaben vor allem gute Erfahrungen mit der Arbeit in einer
kleineren Gruppe und die Möglichkeit, sich in einer anderen Rolle erleben zu können.
5. Gespräche mit der Schulleitung
Jeden Freitag vor der Pause fand eine Arbeitsbesprechung des Jugendsozialarbeiters mit dem Schulleiter
statt, in der die aktuellen Entwicklungen reflektiert werden konnten, sowie konkrete Projekte und Vorhaben
koordiniert wurden.
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