2011-17 - beim LSO

wurde. Wir können damit die diesjährige
Fraktionsversammlung mit Tinu Heiniger
musikalisch – kulturell umrahmen!
Weiterbildung und Einreihungsanpassung
Im Juni erfolgte der Regierungsratsbeschluss,
der Unterrichtenden mit altrechtlichen
Diplomen eine Nachqualifikation
in Form eines Präsenzstudiums ermöglicht.
Die Forderung nach einer Einreihungsüberprüfung
steht seit Jahren auf
der Pendenzenliste des LSO. Das Schreiben
des AVK zur Vorgehensweise bei der
Umsetzung wurde an alle Lehrpersonen
des Kindergartens, der Hauswirtschaft
und des Werkens versendet. In vier Be-
zirken finden demnächst Informationsveranstaltungen
dazu statt. Dass die
Form der Anpassung unterschiedliche
Reaktionen bei den Lehrpersonen ausgelöst
hat, ist aus Sicht der Betroffenen
verständlich. Aber meiner Ansicht nach
gilt auch hier: Die Richtung stimmt, die
Anpassung in die gleiche Lohnklasse
ist überfällig! An drei Arbeitssitzungen
mit dem AVK konnte ich Forderungen
zur Rückwirkungsanrechnung und Vorschläge
zu den Weiterbildungsinhalten
einbringen und durchsetzen. An dieser
LSO Solothurn
Stelle möchte ich mich für das konstruktiv-kritische
Ringen und das zeitlich intensive
Engagement durch Elisabeth
Ambühl und Ursula von Burg bedanken.
Spezielle Förderung
Im Mai erfolgte die Kickoffveranstaltung
zum neuen und wissenschaftlich begleiteten
Schulversuch «Spezielle Förderung».
Alle Mitglieder der LSO-Geschäftsleitung
arbeiten in den Arbeitsgruppen mit, in
den Entscheidungsgremien sind Dagmar
Roesler und Roland Misteli vertreten. Die
vom LSO geforderte Entlastungslektion
für die Klassenleitungsfunktion wird in
einer separaten Arbeitsgruppe behandelt.
Die Umstrukturierung der heilpädagogischen
Frühförderung, für die Kindergartenzeit
nur noch während dem ersten
Semester oder auf Antrag der Gemeinde
möglich, war mir lange Zeit nicht be-
kannt und wurde mir durch aufmerksame
Berufskolleginnen und Kantonsräte
mitgeteilt. Die Fraktionskommission hat
einstimmig beschlossen, sich für die Weiterführung
der Frühförderung einzusetzen.
Die wertvolle Arbeit, welche die HFE
in der intensiven Zusammenarbeit mit
dem Elternhaus übernehmen, kann nicht
Die FHNW hat den Auftrag erhalten, für den Kindergarten Orientierungspunkte für die
Bildungsbereiche Sprache und Mathematik zu erarbeiten. Foto: Samuel Mühleisen.
Die Richtung stimmt,
die Anpassung in die
gleiche Lohnklasse
ist überfällig!
einfach an die schulische Heilpädagogin
delegiert werden. Zu dieser Thematik
hat bereits eine Sitzung mit Liliane Allemann
(Präsidentin F-HP) und Franziska
Roth (Kantonsrätin SP) stattgefunden.
Allgemein besteht die Tendenz, ausgelöst
durch den Mangel an ausgebildeten Heilpädagogen
und Heilpädagoginnen, diese
Arbeit nicht adäquat ausgebildeten Lehrpersonen
zu übertragen. Ich befürchte,
dass sich diese allgemeine Haltung auf
der Kindergartenstufe besonders gut
manifestiert.
Orientierungspunkte für Sprache
und Mathematik
Die vier Regierungsräte des Bildungsraums
Nordwestschweiz haben der
FHNW den Auftrag erteilt, Orientierungspunkte,
vormals Treffpunkte, für die Bildungsbereiche
Sprache und Mathematik
zu erarbeiten. Karin Muntwyler und ich
konnten in einer Erstlesung deren Praxistauglichkeit
überprüfen und unsere
Einschätzung dazu abgeben. Im Juni
fand dazu eine vierkantonale Fachtagung
in Solothurn statt. Die Fraktionskommission
begrüsst die Vorgehensweise mit
Erstlesung, Fachtagung und der zwei-
jährigen Erprobungsphase mit anschliessender
Evaluation sehr und hofft, dass
sich viele Berufskolleginnen zur Erprobung
anmelden. Zu klären bleibt die allgemeine
Zielsetzung und deren Verwendung
beziehungsweise Einbettung im
jetzigen Rahmenlehrplan. Dazu konnten
die Verantwortlichen an der Fachtagung
noch keine schlüssige Antwort geben.
Zusammenfassend kann ich schreiben:
Die allgemeine Richtung stimmt, wir
haben einiges erreicht. Dass nicht alles
punktgenau meinen Idealvorstellungen
entspricht, heisst für die Verbandsarbeit,
dass das Engagement dafür nicht aufhören
darf.
Marianne Oertig
Schulblatt AG/SO · 17/2011
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