Berichtszeitraum Oktober 2009 - Bergische Universität Wuppertal

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Schulung und Weiterbildung für Tutorinnen
und Tutoren
Das Schulungsprogramm wurde inhaltlich und
strukturell in der bewährten Form weitergeführt.
Mit der Einrichtung des Zentrums für
Weiterbildung (ZWB) wird die Verantwortung
für dieses Programm vom Zentrum für Graduiertenstudien
auf das ZWB übergehen.
LehrVeranstaLtungsbeWertung
und eVaLuation Von
studiengängen
Im Berichtszeitraum 2009/10 wurden über
das vom Uniservice QSL betreute elektronische
Verfahren EvaSys 940 Evaluationen von
Lehrveranstaltungen durchgeführt, eine Steigerung
um mehr als 30% im Vergleich zum
Vorjahreszeitraum. Die meisten Befragungen,
nämlich 137, wurden in der Lehreinheit
Wirtschaftswissenschaft vorgenommen. Im
Fachbereich A wurden mit 255 absolut die
meisten Lehrveranstaltungen mit EvaSys
evaluiert. Die Lehrevaluation mit EvaSys entwickelt
sich so immer mehr zu einem breit
eingesetzten Standardinstrument der Qualitätssicherung.
Die Bereitschaft der Lehrenden
zur Veröffentlichung der Ergebnisse von Lehrveranstaltungsbewertungen
nimmt – obgleich
bereits jetzt auf hohem Niveau – weiterhin
leicht zu.
Die Evaluation einzelner Lehrveranstaltungen
erlaubt keine systematischen Rückschlüsse
auf die Qualität eines Studiengangs als Ganzes
– sie dient allenfalls als einer von vielen
Indikatoren. Der Bologna-Check zeigt, dass
für diesen Zweck die Ergebnisse der EVA-
Quest Befragung (Eingangs-, Verlaufs- und
Abschlussbefragung), die flächendeckend
erstmalig in 2009 durchgeführt wurde, und
die Ergebnisse der Absolventenstudien (die
zusammen mit dem Institut INCHER durchgeführt
werden) wesentlich aussagekräftiger
sind. Vor diesem Hintergrund erscheint die
Kommissionsarbeit von Studierenden und
Lehrenden im Rahmen des Bologna-Checks,
welche die Ergebnisse dieser Befragungen
mit einbezog, als wegweisend für die zukünftige
Implementierung der Qualitätssicherung
von Studiengängen.
LehrPreis „bergischer
LehrLöWe“
Wie in den Jahren zuvor erfolgte die Auswahl
der Preisträger für den Bergischen Lehrlöwen
unter allen Lehrenden, die der Veröffentlichung
der Ergebnisse ihrer Evaluationen auf
den Internetseiten des Uniservice QSL zugestimmt
haben. Eine Neuerung ist, dass
erstmalig neben den Lehrveranstaltungen
des Sommersemesters auch die des vorangegangenen
Wintersemesters zur Konkurrenz
zugelassen wurden. Die Jury stand somit vor
der Aufgabe, aus insgesamt 501 Lehrveranstaltungen
von 208 Lehrenden auszuwählen.
Im Vergleich zum Vorjahr waren dies mehr als
drei Mal so viele Lehrveranstaltungen und fast
drei Mal so viele Lehrende, die an der Evaluation
teilnahmen.
Für die Vergabe der Lehrpreise werden die
Ergebnisse der transparenten Lehrveranstaltungsbewertung
in den drei Indikatoren „Darstellung
des Lernstoffs“, „Betreuung“ und
„Gesamtbeurteilung“ aggregiert. Aus allen
drei Indikatoren wird ein Gesamtmittelwert errechnet,
der als Grundlage einer Rangordnung
dient, die gemäß den absoluten Platzierungen
erfolgt. Zusätzlich wird die Standardabweichung
in die Betrachtung mit einbezogen.
Zum zweiten Mal wurden die Preisträger nach
ihren Platzierungen in den Größenklassen
Lehrveranstaltung mit „50 und mehr Teilnehmern“
sowie „3-49 Teilnehmern“ ermittelt.
Ferner wurde erneut ein Innovationspreis unter
Beteiligung der Fachschaften vergeben
sowie ein Sonderpreis für besondere Lehrleistungen
einer studentischen Hilfskraft.
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