Befragung von Experten aus Institutionen im ... - AMOSA

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A MOSA Arbeitsmarktbeobachtung Ostschweiz, Aargau und Zug 3.13 Aussagen zu den in den letzten Jahren erfolgten bildungspolitischen Reformen Positive Auswirkungen: Die erfolgten Bildungsreformen (in den nichtuniversitären Berufen der Pflege) werden nach Aussage einer Befragten als positiv und sinnvoll angesehen. Erst dadurch ist es möglich geworden, die Schweizer Ausbildungen im Pflegebereich eindeutig nach ihrem Stellenwert zu klassifizieren und somit auch transparenter und vergleichbarer zu machen. Es wird nicht befürchtet, dass auf Stufe HF inskünftig keine dipl. Pflegenden für den primären Pflegebereich rekrutierbar sein werden. Im Gegenteil, das Berufsbild hat an Attraktivität gewonnen, da es in einen bildungstechnischen Gesamtkontext gestellt wurde. Diese Transparenz und klare Klassifikation eröffnet für HF-Pflegende innerhalb, aber auch ausserhalb des Gesundheitswesen, viele Weiterbildungs- und Betätigungsmöglichkeiten (Karriereplanung). Risiken: Eine Befragte führt aus, dass seitens des Verbandes der Pflegenden die meisten gegen die FaGe Ausbildung sind. Es besteht die Befürchtung, dass dadurch der Beruf eine Abwertung erfahren könnte. Deshalb laute die Forderung des Verbandes aus diesem Kanton Bachelor für alle. Kritisch wurde von einer Befragten angemerkt, dass die Ausbildung zur FaGe zu schwach sei. Personen, welche die FaGe-Ausbildung absolvierten, seien oft zu knapp genügend ausgebildet. Das Problem liege nicht an den Auszubildenden sondern an den Ausbildungsinhalten. Generell würde ein noch grösseres Spektrum bei den Ausbildungsmöglichkeiten seitens der Bildungsorganisationen begrüsst. So ist es heute noch nicht in allen Kantonen/Regionen möglich, die Ausbildung zur Pflegefachperson HF in Teilzeit zu absolvieren. Vereinzelt wird bemängelt, dass die Berufsbilder, wie z.B. FABE oder die (kantonal unterschiedlichen!) Möglichkeiten betreffend Nachholbildung und Validierung bei den Arbeitgebenden nicht genügend bekannt sind, bzw. kommuniziert wurden. Als wichtig wird insbesondere gesehen, dass vor allem in der Langzeitpflege umfassender Personal im korrekten Umgang mit Demenzkranken ausgebildet wird. 3.14 Einschätzung des Nutzens des Lehrgangs Pflegehelfer/-in SRK [17A] Für einen Einsatz in einer Institution des Akutbereiches, ist der SRK-Grundkurs zu wenig qualifizierend. Mindestanforderung ist im Normalfall die 3-jährige FaGe Ausbildung. Die befragten Personen aus den Institutionen der Langzeitpflege (ausser der Spitex) sehen grösstenteils einen Nutzen im Lehrgang Pflegehelfer/-in SRK und dieser wird als Minimalanforderung für die Arbeit in der Pflege angeschaut. Die Spitex bevorzugt den eigenen Spitex-Mitarbeiterinnen- Kurs. Bemängelt wird, dass oft Personen den Lehrgang Pflegehelfer/-in SRK absolvieren, die für den Pflegeberuf nicht geeignet sind oder über zu geringe Deutschkenntnisse verfügen. Allerdings ist auch in den Institutionen der Langzeitpflege ein gewisser Mix aus qualifizierten Pflegenden (FaGe, HF, FH etc.) und Hilfspflegepersonal Voraussetzung. Das Verhältnis von qualifiziertem gegenüber geringqualifiziertem Personal in der Pflege liegt im Durchschnitt bei den befragten Institutionen der Akutpflege bei ca. 70% zu 30%, bei der Langzeitpflege bei je ca. 50% und bei der Spitex bei 90%. Es wird festgestellt, dass genügend Personen auf dem Arbeitsmarkt verfügbar sind, welche den Lehrgang Pflegehelfer/-in SRK absolviert haben. 12
A MOSA Arbeitsmarktbeobachtung Ostschweiz, Aargau und Zug 3.15 Künftiger Einsatz von Pflegeassistenten (neu EBA 2jährige Ausbildung) [17C] Neu ausgebildete Pflegeassistenten werden vorwiegend im Office-Bereich eingesetzt. Zum Teil erfolgt auch ein Einsatz in der Grundpflege, d.h. Durchführung Körperpflege und Mobilisation der Patienten. Aus Sicht einiger Pflegeinstitutionen wird die neue EBA-Ausbildung begrüsst und als Chance für eine spätere erfolgreiche Absolvierung der FAGE-Ausbildung angesehen. Bei den befragten Institutionen wird die EBA-Attestausbildung nicht überall angeboten. Gründe für das Nichtanbieten sind vor allem der zu hohe zeitliche und personalintensive Aufwand, welcher für die stetige Begleitung und Anleitung von EBA-Absolvierenden notwendig ist. Dieser zusätzliche Mehraufwand wäre, nebst bereits zu bewältigenden Aufwendungen im Ausbildungsbereich für FaGe, HF, Praktikabetreuung, Eignungsabklärungen etc., nicht zielführend und auch finanziell nicht realisierbar. Kommt hinzu, dass Absolventen der EBA in der Regel keinen Arbeitsdienst im Office- Bereich leisten wollen, sondern lediglich in der Pflege eingesetzt werden möchten. In einer befragten Institution erhalten die altrechtlich ausgebildeten Pflegeassistent/innen eine Änderungskündigung mit der Möglichkeit, sich zur FaGe nachzubilden. Generell ist festzustellen, dass die neue Attestausbildung noch nicht häufig angeboten wird. 13
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Seite 11: A MOSA Arbeitsmarktbeobachtung Osts
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