Kooperationen mit Kitas - Saal 1 - - Wir machen die Musik
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Praktische Umsetzung von MuvO in der Kita Dietrichsfeld<br />
Gesamtkontingent: 4 Jahreswochenstunden<br />
Zeit<br />
(Min.)<br />
30<br />
45<br />
45<br />
30<br />
30<br />
Aktion Was? Leitung Wer?<br />
Morgendlicher<br />
Chor<br />
Kleingruppe<br />
(Halbe Kita-<br />
Gruppe)<br />
Reflexion<br />
<strong>mit</strong> ErzieherIn A<br />
Gemeinsames<br />
Stuhlkreisangebot<br />
(Ganze Kita-<br />
Gruppe)<br />
Reflexion<br />
<strong>mit</strong> ErzieherIn B<br />
• Offenes Angebot für Kinder<br />
und ErzieherInnen<br />
• Intensive Arbeit zum<br />
Thema „Singen, Bewegung,<br />
Rhythmus, Instrumentalspiel“<br />
• „Vorbildunterricht“<br />
• Auswertungs-, Übe- und<br />
Vorbereitungszeit<br />
• Erarbeiten eines musikalischen<br />
Wochenkonzepts<br />
• Verknüpfung des Kita-<br />
Alltags <strong>mit</strong> <strong>Musik</strong><br />
• <strong>Musik</strong>alisches Aufgreifen<br />
eines aktuellen Themas<br />
(z.B. Jahreszeiten etc.)<br />
• „Vorbildunterricht“<br />
• Auswertungs-, Übe- und<br />
Vorbereitungszeit<br />
• Erarbeiten eines musikalischen<br />
Wochenkonzepts<br />
Rotationsprinzip<br />
MS-Lehrkraft<br />
„Tandem“ aus<br />
MS-Lehrkraft und<br />
ErzieherIn A<br />
MS-Lehrkraft<br />
„Tandem“ oder<br />
„Tridem“ aus MS-<br />
Lehrkraft und ErzieherIn(nen)<br />
B<br />
MS-Lehrkraft<br />
Ganze Einrichtung<br />
Durch regelmäßigen Wechsel der Gruppen und<br />
Erzieherinnen und Erzieher werden binnen eines<br />
Jahres alle vier Gruppen und das gesamte<br />
pädagogische Personal der Kindertagesstätte<br />
erreicht. Das morgendliche Chorangebot gewährleistet,<br />
dass <strong>die</strong> gesamte Einrichtung in direktem<br />
Kontakt zur <strong>Musik</strong>schullehrkraft bleibt.<br />
Mit Fortdauer des Projekts ändert sich <strong>die</strong> Rolle der<br />
<strong>Musik</strong>schullehrkraft: Ist sie zunächst in der Regel<br />
<strong>die</strong> aktiv Handelnde im Projekt, übernimmt sie vermehrt <strong>die</strong> Funktion des Beobachtens<br />
und Beratens, während <strong>die</strong> Erzieherinnen und Erzieher in <strong>die</strong> konkrete Praxisphase gehen.<br />
Kitagruppe A<br />
Kitagruppe B