Kirche Schule - Licht ins Dunkel

2
Schwerpunkt 3
Unterrichtsentwicklung
als Profilierungsprojekt 3
Unterrichtsentwicklung –
Unterrichtsverwicklung, oder was? 6
Ein Versuch in
nicht systematisierender Absicht
Wertschätzung 9
Eine hilfreiche Haltung
in Schulentwicklungsprozessen
Hauptabteilung 12
Die Herausforderungen wachsen 12
Perspektiven für
Schulpolitik und Schulentwicklung
Grevener Hochschultag 14
Fachtagung Jugendpastoral 15
Facharbeitswettbewerb 15
Beispiel 16
Steuergruppenarbeit
als Bewusstseinsänderung 16
Von der Avantgarde der Schule
zur konsensgeprägten Dialogkultur
Die Kür und die Pflicht 18
Unterrichtsentwicklung am
Gymnasium St. Michael in Ahlen
Aus der Schule – für die Schule –
mit der Schule 21
Die Steuergruppe
der Marienschule Münster
Unterrichtsentwicklung steuern 23
Förderung kooperativen Lernens
am Fürstenberg-Gymnasium Recke
„Wir machen Unterricht” 25
Unterrichtsentwicklung von unten
an der Bischöflichen Realschule
in Warendorf
Schulentwicklung braucht
Raum und Zeit 27
Erfahrungen und Erwartungen
der Steuergruppe an der
Realschule St. Martin in Sendenhorst
Lesenswert 30
Tod im Kollegium
Sehenswert 31
Vorwort
Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen,
„lernen – sich beziehen – lehren“ so lautete das Motto, unter dem das Projekt
Unterrichtsentwicklung an katholischen Schulen im Bistum Münster an den
Start ging. In knapper Form soll es das pädagogische Selbstverständnis des
Leitbildes zum Ausdruck bringen. Zur Auftaktveranstaltung im November 2008
waren die Bischöfliche Realschule Warendorf, das Fürstenberg-Gymnasium
Recke, das Gymnasium St. Michael Ahlen, die Josef-Pieper-Schule Rheine, die
Marienschule Münster und die Realschule St. Martin in Sendenhorst eingeladen.
Mit dieser Ausgabe von Kirche und Schule werden erste Erfahrungen und
Erkenntnisse aus dem Projekt dokumentiert.
Unter der Rubrik Schwerpunkt finden Sie zunächst einen Beitrag, der das
Projekt in den Diskurs um die Weiterentwicklung der Eigenprägung katholischer
Schulen einordnet. In den beiden folgenden Texten ziehen Moderatoren
Bilanz ihrer Erfahrungen. Der erste Beitrag reflektiert den Gesamtprozess der
Unterrichtsentwicklung, der zweite nimmt stärker den Entwicklungsprozess der
Einzelschule in den Blick.
Aus der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik stammt der Begriff der „Dignität
der Praxis“. In der Theorie der Katholischen Schule spielt die Erziehungsgemeinschaft
der jeweiligen katholischen Schule eine wichtige Rolle. Unter der
Rubrik Beispiel bekommen Sie einen Einblick in die konkreten Geschehnisse
„vor Ort“. Mitglieder der Steuergruppen der Projektschulen reflektieren ihre
bisherigen Erfahrungen bei der Unterrichtsentwicklung; erste Konturen einer
Profilierung von Unterricht zeichnen sich ab. Noch ist das Projekt nicht zu
Ende. An dieser Stelle sei aber schon einmal ausdrücklich Dank gesagt: den beteiligten
Schulen und ihren Kollegien, den Referenten/innen und Moderatoren/
innen sowie den Schulen, die diese für das Projekt freigestellt haben.
Dass nicht nur katholische Schulen vor wachsenden Herausforderungen stehen,
macht der Beitrag unter der Rubrik Hauptabteilung deutlich. Mangelnde
Bildungsgerechtigkeit, Ressourcenknappheit und demografischer Wandel sind
Stichworte, die den gesellschaftspolitischen Hintergrund der Weiterentwicklung
von Schule und Unterricht markieren.
Krimi-Fans hat diesmal die Rubrik Lesenswert im Blick. Besprochen wird das
Erstlingswerk einer Kollegin. Die Anspielungen an das schulische Milieu, in
dem der Roman spielt, machen ihn nach Auffassung der Rezensentin trotz seiner
Spannung zur entspannenden Freizeitlektüre.
Auch bei der Bewältigung Ihrer pädagogischen Aufgaben immer eine gute
Balance zwischen Spannung und Entspannung wünschen Ihnen
Dr. William Middendorf
Leiter der Hauptabteilung Schule und Erziehung
Dr. Stephan Chmielus
Verantwortlicher Redakteur
Impressum Mitteilungen der Hauptabteilung Schule und Erziehung im Bischöflichen Generalvikariat
Münster für Religionslehrer/-innen, Schulseelsorger/-innen und Lehrer/-innen an katholischen
Schulen. Herausgeber und Verleger: Bischöfliches Generalvikariat, Hauptabteilung Schule und
Erziehung, 48135 Münster, Tel.: 0251/4950 (Zent.), Durchw. -417. Internet: www.bistum-muenster.de
Redaktion: Dr. Stephan Chmielus. E-mail: Kluck@bistum-muenster.de. Layout: dialogverlag Münster.
Druck: Joh. Burlage, Münster Fotos: ig3l@photocase (Titel), MMchen@photocase (3), 3quarks@photocase
(11), alle anderen: Archiv, privat, Hauptabteilung Schule im Bischöflichen Generalvikariat Münster.
Kirche und Schule • März 2011