Oberbayerische Schulzeitung - BLLV

B 5407 Deutsche Post AG Gebühr bezahlt BLLV Oberbayern Postfach 15 

Oberbayerische 

Titel 

Schulzeitung 

ORGAN DES BEZIRKSVERBANDES OBERBAYERN IM BLLV No° 5 Oktober 08 

Angestellt! 

Lehrer zweiter Klasse: 

Erst ausgenutzt, dann arbeitslos! 

Lehrerbildung in Bayern 

Rückblick und Ausblick 

Lehrertag in Fürstenfeld 

Programm in der Heftmitte 

5/08 Oberbayerische Schulzeitung 1

Editorial 

Inhalt Redaktionsschluss 

3 Liberale Zeitenwende? 

Titel 

4 Lehrer zweiter Klasse? 

Junglehrer als Sparmodell 

6 Serie - Gerechtigkeit für Schule und Lehrer 

Gerechtigkeit in der Lehrerbildung 

7 Lehrerbildung 

Ringtausch 

Kein Grund zum Feiern 

8 Lehrerbildung / Politik 

Ausgebildete Ausbildungslehrer 

Zwei erfolgreiche Oberbayern 

9 Aus dem Verband 

Verabschiedungen 

Bezirksausschuss, Aufgabenverteilung 

10 Wir stellen uns vor ... 

Neue Mandatsträger des BLLV Oberbayern 

Was macht die Info-Beauftragte? 

Oberbayerischer Lehrertag 2008 in Fürstenfeld 

11 Hinweise, Programm, Anmeldung 

Aus den Kreisverbänden 

15 Hier erfahren Sie, ob der Teufel singen kann, woher 

der Spruch „Das geht auf keine Kuhhaut“ kommt und 

vieles andere mehr ... 

Aus dem Verband 

23 Fachgruppe Ernährung und Gestaltung 

Alles nur Lippenbekenntnisse? 

Bericht aus der Fachgruppensitzung 

Bleiben Sie am Ball! 

Im Internet fi nden Sie exklusive Artikel, Vorberichte zur nächsten 

OSZ und viele weitere Service-Leistungen! 

http://oberbayern.bllv.de 

für Ausgabe Nr. 6/2008: 

28. November 2008 

Kreisverband: 

21. November 2008 

I M P R E S S U M 

Oberbayerische Schulzeitung 

Herausgeber und Verleger: 

Bezirksverband Oberbayern des 

Bayerischen Lehrer- und 

Lehrerinnenverbandes (BLLV) 

1. Vorsitzender: Hans-Peter Leitner 

Geschäftsstelle: 

Postfach 150 209, 80042 München 

Tel.: 089 / 721 001 815 

Fax: 089 / 721 001 816 

Verantwortlich für Redaktion, 

Anzeigen und Layout: 

Stefan Rank (sr) 

Göllstraße 15 

83483 Bischofswiesen 

Tel.: 08652 / 94 14 3 14 

Fax.: 08652 / 94 14 3 33 

E-Mail: redaktion@oberbayerische-schulzeitung.de 

Pressereferent: 

Jürgen Heiß 

E-Mail: presse@oberbayerische-schulzeitung.de 

Kreisverbandsteil: 

Barbara Reichmeyer 

E-Mail: kv@oberbayerische-schulzeitung.de 

Die Oberbayerische Schulzeitung erscheint jährlich 

sechsmal. Für Mitglieder des BLLV – Oberbayern ist 

der Bezugspreis mit dem Mitgliedsbeitrag abgegolten. 

Einweisung und Adressenänderung sowie 

Abonnement-Bestellungen an die Geschäftsstelle 

des BLLV-Oberbayern. Jahresabonnement Euro 5.- 

(inkl. Versand); Einzelpreis Euro 1.- (inkl. Versand) 

Druck: 

Erdl Druck Medienhaus GmbH 

Gabelsbergerstraße 4-6 

83308 Trostberg 

Fotos: 

Peter Schmidhuber 

Stefan Rank 

Michael Braun 

OSZ – Archiv 

iStockphoto 

Gedruckt 

auf 

chlorfreiem 

Papier 

© BLLV 

Alle Rechte vorbehalten. 

Nachdruck oder auszugsweise Kopien nur mit Genehmigung 

des BLLV Oberbayern. 

ISSN 0939-012x 

2 Oberbayerische Schulzeitung 5/08

Hans-Peter 

Leitner 

Zum Zeitpunkt als diese Zeilen geschrieben 

werden, ist nach dem historischen 

Wahlsonntag klar, dass die CSU 

dramatisch verloren hat. Als deutlich 

stärkste Kraft im Landtag wird sie weiter 

die Regierung stellen, ihre Macht 

aber mit einem Juniorpartner teilen 

müssen. Die wieder erstarkten bayerischen 

Liberalen könnten es sein, mit 

denen die Landespolitik der nächsten 

Jahre gestaltet wird. 

Wer das bildungspolitische Programm 

der FDP gelesen hat, das uns die stellvertretende 

Landesvorsitzende Renate 

Will in Miesbach so überzeugend vorgetragen 

hat, der weiß: Neben „mehr 

Geld für Lehrer und kleinere Klassen“ 

und „einer sechsjährigen Primarschule“, 

fordert die FDP zunächst die Zulassung 

regionaler Schulmodelle. In der 

Lehrerbildung lautet das Ziel der Liberalen: 

„Kein Lehrer ohne Master!“ 

Gelb (an der Ampel die Farbe für „Fertig 

machen zum Anfahren“) als neue 

Hoffnung in der bayerischen Kulturpolitik? 

Neben der Wirtschaftspolitik und 

der Wahrung der Bürgerrechte stehen 

Wandel und Veränderung in der Bildungspolitik 

bei den Liberalen ganz 

Interessante Gespräche beim 

Seminarsprechertag der ABJ 

Editorial 

Bringt die Landtagswahl die liberale Zeitenwende? 

oben auf der Agenda. Reicht ihre Kraft 

aus, der in Grabenkämpfen erstarrten 

Schulpolitik zu einer neuen Beweglichkeit 

zu verhelfen? 

Wir können es nur hoffen und sollten 

daran glauben. Die Liberalitas Bavariae 

(„Leben und leben lassen“) ist 

nämlich keine Neuerfi ndung der FDP, 

sondern eine uralte Prägung der bayerischen 

Kultur, die einstmals auch bei 

der Gründung der CSU Pate stand und 

diese erfolgreiche Regionalpartei jahrzehntelang 

begleitete, bevor sie unter 

die Räder einer Zweidrittelmehrheit 

kam. 

Siegfried Schneider, dem zu Unrecht 

das Wahldebakel der CSU im größten 

Regierungsbezirk angelastet wird, war 

noch als Ausschussvorsitzender für 

eine fünfjährige Grundschule und die 

Freigabe des Elternwillens („nach pädagogischer 

Beratung und fachlicher 

Empfehlung“). Seine harte Haltung zur 

strikten Trennung der Schularten hat 

er erst als Kultusminister so kompromisslos 

entwickelt. Hier ist bei liberaler 

Betrachtung Einsicht und Umkehr 

möglich und nötig. Denn die Analysen 

zeigen: Die Themen „Bildung“ und 

Seminartrakt in Fürstenfeld 

Der Lehrertag kann kommen! 

Liebe Leserinnen und Leser! 

„Soziale Gerechtigkeit“ waren wahlentscheidend. 

Die Regierungspartei hat ja auch im 

Dienstrecht hohe Beweglichkeit bewiesen 

und die FDP ist nun gefordert, die 

uns zugesagten Beförderungen mit zu 

tragen. 

Die Mehrheit der Bayern wollte am 28. 

September ein Ende der Alleinherrschaft: 

Dank Gelb besteht die Chance, 

Schwarz bunter werden zu lassen. 

Wir sind gespannt was kommt! 

Mit kollegialen Grüßen 

Ihr 

Hans-Peter Leitner 

Vorsitzender des BLLV Oberbayern 

Vorstandssitzung des 

BLLV Oberbayern in Irschenberg 

5/08 Oberbayerische Schulzeitung 3 

Integrationsvereinbarung 

für Schwerbehinderte

Titel 

Lehrer zweiter Klasse? 

Junglehrer werden ausgenutzt - 

Billigverträge statt Planstellen 

Sebastian ist neun Jahre alt und will 

sich in diesem Schuljahr besonders 

anstrengen, denn er möchte gerne den 

Übertritt ans Gymnasium schaffen. 

Dazu muss er gut lernen, denn leicht 

fällt es ihm nicht. Er hatte in der dritten 

Klasse Frau Büttner, mit ihr hat ihm 

Lernen großen Spaß gemacht. Leider 

ist Frau Büttner an das Gymnasium im 

Ort gewechselt. Sebastian fühlt sich im 

Stich gelassen, weil er jetzt in der vierten 

Klasse eine neue Lehrerin haben 

wird, die ihn ja gar nicht kennt. 

Neulich hat er seinen Eltern heimlich 

zugehört. Sie haben Angst, dass er 

den Übertritt nicht schafft, weil er nicht 

mehr bei Frau Büttner sein kann. Das 

macht Sebastian keinen großen Mut 

für das nächste halbe Jahr, in dem die 

neue Lehrerin wenig Zeit haben wird, 

die Empfehlung für seine schulische 

Zukunft auszusprechen. 

Schülern in 140 oberbayerischen Klassen 

ging es genau so wie Sebastian. 

Der Turnus wurde unterbrochen, ein 

Lehrerwechsel künstlich erzwungen. 

Dass in der vierten Klasse womöglich 

ein weiterer Lehramtsanwärter im Prüfungsjahr 

die eigene Arbeitslosigkeit 

des Folgejahrs vorfi nanziert, davon 

ahnt Sebastian nichts. 

Als Vorsitzende der 

Landes-ABJ setzt 

sich Karin Leibl 

besonders für den 

Lehrernachwuchs 

ein 

Frau Büttner ist nicht freiwillig ans 

Gymnasium gewechselt. Sie gehört 

zu den 970 Grundschulbewerbern, die 

dieses Jahr kein Einstellungsangebot 

bekamen. Alleine in Freising sind 13 

von 16 Prüfl ingen in ihrer Situation. 

Die Staatsnote war der Hammer! 

Die Staatsnote 2008 hat alle Beteiligten 

wie ein Schlag getroffen. Mit einer 

so hohen Zahl an Arbeitslosen hatte 

niemand gerechnet. Konnte auch niemand, 

denn in der Presse ist immer zu 

lesen gewesen, wie viele neue Lehrer 

das Ministerium beschäftigen wird. 

Dass es hier um Lehrer geht, die aus 

Geldmitteln zur Aushilfe befristet angestellt 

werden, und nicht um Planstellen, 

das unterscheidet in der Presse 

niemand, ist aber für die Schulplaner, 

Kinder und die betroffenen Lehrer von 

enormer Bedeutung. 

Eignung ist relativ! 

Wer an der Staatsnote für 

Grundschulen scheitert, bekommt 

manchmal seine Chance an Realschule 

oder Gymnasium. 

Ungerechtes Nachrückverfahren 

Bleiben wir bei den Grundschullehrern: 

Von 1735 Bewerbern wurden 424 als 

Beamte eingestellt. Weitere 341 erhielten 

entweder Angestelltenverträge 

mit der Zusage auf Verbeamtung oder 

unbefristete Angestelltenverträge. 970 

Bewerber haben kein Angebot erhalten. 

Was machen diese 970 Bewerber? Sie 

warten auf das Nachrückerverfahren. 

Das heißt, sie warten darauf, dass Lehrer 

Stellen nicht antreten, dass Klassen 

über die Ferien geteilt werden müssen 

oder dass jemand langzeiterkrankt. 

Dann können sie einen Aushilfsvertrag 

für ein Schuljahr bekommen. 

Gleichzeitig bewerben sie sich beim 

Vertretungspool für Gymnasien und 

Realschulen und schauen, ob sie dort 

unterkommen können. 

So ist es Frau Büttner gegangen. Sie 

unterrichtet am örtlichen Gymnasium 

Wirtschaft bis zur zehnten Klasse, hat 

leider nur einen Teilzeitvertrag für 16 

Stunden ergattern können und bezieht 

ein anteiliges Grundschullehrergehalt 

für die Arbeit am Gymnasium. Immerhin, 

die 16 Stunden werden vom Pfl ichtstundenmaß 

des Gymnasiallehrers gerechnet, 

es ist also eine 2/3-Stelle. 

Nun könnte man meinen, dass die 

Lehrer am Gymnasium und an den 

Realschulen ein besseres Leben haben, 

denn sie werden ja dringend 

gebraucht, quer über (fast) alle Fächerverbindungen. 

Doch weit gefehlt. 

Sowohl am Gymnasium als auch an 

der Realschule sind ein sehr hoher Anteil 

der angebotenen Beschäftigungen 

nur als Arbeitsvertrag ausgeschrieben. 

Nur ein Teil der angebotenen Beschäftigungsverhältnisse 

für ausgebildete 

Gymnasial- und Realschullehrer sind 

Beamtenstellen. Trotz des nationalen 

Wettbewerbs um gute Lehrer (z.B. 

„Lehrer nach Hessen“) leistet es sich 

Bayern, die ausgebildeten Kollegen mit 

Angestelltenverträgen abzuspeisen. 

Lehrer zweiter Klasse! 

Angestellte können sich nicht auf 

die Regelungen für Probezeitbeamte 

berufen. So sind sie fl exibler 

einsetzbar! 

Die Grundschullehrerin Anna Gewehr 

(Name geändert; Anm. d. Red.) aus 

Unterfranken ist als Probezeitbeamtin 

in einen oberbayerischen Schulamtsbezirk 

versetzt worden, ihr Lebensgefährte 

ist ebenfalls neugebackener 

Grundschullehrer und hat einen unbefristeten 

Angestelltenvertrag bekommen. 

Sie haben sich am Schulamt vorgestellt 

und als erstes erfahren, dass 

sie in die Hauptschule müssen. Denn 

es gibt zu wenige Hauptschullehrer in 

Oberbayern. In den Vorschriften steht, 

dass man als Probezeitbeamter in der 

studierten Schulart eingesetzt werden 


soll. Also hat Frau Gewehr auf ihr Bitten 

hin eine Stelle in der Grundschule 

bekommen. Ihr Freund als Angestellter 

hat das Nachsehen und ist in der 

Hauptschule. Während noch vor zwei 

Jahren alle Grundschullehrer an die 

Hauptschulen geführt und im letzten 

Jahr wieder rückgeführt wurden, bekommt 

Oberbayern immer noch zu 

wenige Hauptschullehrer aus den anderen 

Regierungsbezirken. 

Schulleiter müssen fl exibel sein 

Es gibt also zu wenig Hauptschullehrer. 

Werden denn hier alle mit Planstellen 

versorgt? Keineswegs: Von den 373 

Bewerbern werden 87 nur als Angestellte 

beschäftigt. 

Fachlehrer m/t erhielten alle ein Einstellungsangebot, 

für die Fachlehrer 

EG dagegen gilt die Staatsnote 1,93. 

Während an Schulen Hauptschullehrer 

KtB unterrichten müssen, stehen 

Fachlehrerinnen, die das Fach als Erweiterungsfach 

studiert haben, auf der 

Straße. 

Schauen wir an die Förderschulen. 

Hier sind einige der arbeitslosen 

Grundschullehrer untergekommen. 

Ist hier also der Lehrermangel? Die 

Klassen sind zu groß, die Schulen unterversorgt 

und die Sonderschullehrer 

haben ebenfalls Staatsnoten zwischen 

1,43 und 2,04. Auch hier stellen wir 

Lehrermangel hat Methode! 

Die Taktik, junge Lehrerinnen und 

Lehrer jedes Jahr wieder auf Vertrag 

aushelfen zu lassen, bis sie auf der 

Warteliste nachrutschen oder von 

der Warteliste fallen, hat Methode. 

Immer noch wird gespart auf Kosten 

der Schüler und der Lehrer. Zwei 

Lehramtsanwärter im zweiten Jahr 

unterrichten eigenverantwortlich 30 

Stunden. Das wäre genau die Stelle, 

die Frau Büttner hätte haben können. 

Wenn kein Lehrer die befristeten Angestelltenverträge 

annähme, dann 

wäre die Staatsregierung gezwungen 

dafür Planstellen zu schaffen. Denn 

dass der Bedarf da ist, das weiß jeder, 

fest: Der Unterricht wird nicht mit Lehrern 

aus Planstellen versorgt, sondern 

auch hier wird mit Nachrückern, Aushilfskräften 

und Übergangsregelungen 

gearbeitet. 

Im April 2008 unterrichteten in Bayern 

12.608 Lehrkräfte mit Arbeitsvertrag. 

Bayern beschäftigte laut Landesamt 

für Statistik und Datenverarbeitung 

110.046 voll- und teilzeitbeschäftigte 

Lehrkräfte. Das bedeutet, dass 

etwa 10% aller Beschäftigten nur 

auf Vertrag eingestellt sind. Da die 

Praxis der Einstellung auf Angestelltenvertrag 

erst in den letzten Jahren 

verstärkt aufgenommen wurde, bedeutet 

das, dass hier vor allem die 

Jungen betroffen sind, also genau 

der Lehrernachwuchs, den man so 

dringend zu brauchen beteuert. 

Das neue Schuljahr hat begonnen und 

Schulleiter und Lehrer sind fl exibel wie 

immer. Lehrer in Oberbayern lesen vom 

Landesklassenschnitt von 22,9 Schülern 

an Grundschulen und 21 Schülern 

an Hauptschulen und schauen 

ihre eigene 28er Klasse an. Schulleiter 

müssen Klassen führen und mussten 

die junge Kollegin, die sie vorher hatte, 

auf die Straße setzen und sich vor 

den Eltern dafür rechtfertigen. Da werden 

Arbeitsgemeinschaften gestrichen 

und Gruppen daraus gemacht, da sind 

der Schule verwaltet, in Schule arbeitet 

oder die Schule besucht. Wer schon 

bei Verkündung der Staatsnote das 

Verfahren für Nachrücker veröffentlicht 

und die Modalitäten für die November-, 

Januar- und Februareinstellung festzurren 

kann, der weiß, dass die Lehrer 

gebraucht werden. 

Idealismus als Lehrerfalle 

Aber wer kann sich schon leisten ein 

solches Angebot abzulehnen? Hier 

wird mit dem Idealismus der jungen 

Menschen spekuliert. Ein Vollzeit arbeitender 

angestellter Lehrer verdient 

durchschnittlich 1600 Euro netto. Würde 

man hier in der Wirtschaft arbeiten, 

könnte man mehr Geld verdienen oder 

Titel 

jahrgangsübergreifende Religionsgruppen 

dann schon einmal 30 Kinder 

stark, da sind Klassen so groß, 

dass z.B. laut Münchner Merkur vom 

05./06.07.2008 die Schüler in Mittenwald 

Gastschulanträge ins benachbarte 

Tirol stellen. Die Eltern zahlen 

dafür 515 Euro Schulgebühr jährlich 

und zusätzlich die Buskarte. 

Dem Sparkurs geopfert 

Sebastian hat leider keine Ausweichschule. 

Und wenn, könnte sein Vater 

auch das Geld dafür nicht aufbringen. 

Außerdem schafft er ja vielleicht den 

Übertritt. Dann besteht die Möglichkeit, 

dass er am Gymnasium (wenn 

er den Übertritt schafft) oder an der 

Haupt- oder Realschule (falls er ihn 

nicht schafft) wieder auf Frau Büttner 

trifft. Denn Frau Büttner hat nur einen 

Vertrag bis 31.07.2009. Sie wird sich 

nächstes Jahr wieder nach einem 

Vertragsverhältnis umsehen müssen 

und sich an Gymnasien, Realschulen 

und als Nachrücker bewerben. Außer 

die neue Staatsregierung legt mehr 

Wert auf Bildung. Die Hoffnung stirbt 

zuletzt! 

◊ Karin Leibl 

◊ Daniela Schermbacher 

Einen Bericht zum Seminarsprechertag 

fi nden Sie im Internet: 


müsste nicht umziehen oder pendeln. 

Aber die Kolleginnen und Kollegen 

wollen in den Schuldienst und meinen, 

dass sie sich einen Bonus erarbeiten, 

wenn sie aushelfen. Leider ist 

das nicht so. 

Fürsorge sieht anders aus! 

Wenn man die Kollegen nicht mehr 

braucht, dann setzt man sie auf die 

Straße. Dass diese dann, wie in einem 

konkreten Fall, bis zu acht Jahren 

lang jedes Jahr wieder ausgeholfen 

haben und Kinder unterrichteten 

und die Unterrichtsmisere auszugleichen 

halfen, interessiert nicht. Jetzt 

drängt diese Kollegin mit Ende 30 auf 

den Arbeitsmarkt. 


Serie 

Gerechtigkeit für Schule und Lehrer 

Teil 1: Gerechtigkeit in der Lehrerbildung 

Auf der Bezirksdelegiertenversammlung 

in Miesbach forderte der BLLV 

Oberbayern „Mehr Gerechtigkeit für 

Schule und Lehrer.“ In unserer Serie 

wollen wir Ihnen die Inhalte dieses Leitantrags 

näher vorstellen. 

Lehrerbildung 

Im Zuge des Bologna-Prozesses wurden 

die Lehramtsstudiengänge geändert. 

Die alten Inhalte wurden in neue 

Strukturen gepresst. Wir bilden nach 

wie vor den eher kognitiv gestalteten 

Gymnasiallehrer und den pädagogisch 

orientierten Grundschullehrer aus. 

Wir fordern: 

Alle Lehrämter starten mit einem 

pädagogischen Grundstudium und 

spezialisieren sich anschließend 

auf Förderschwerpunkte und Altersstufen. 

Für alle Lehrämter muss 

gleichermaßen der universitäre 

Masterabschluss mit 300 Leistungspunkten 

gelten, um die Gleichwertigkeit 

der Lehrerbildung und den 

fl exiblen Einsatz der ausgebildeten 

Kollegen über alle Schularten hinweg 

zu gewährleisten. 

Daniela Schermbacher 

ist die Vorsitzende der 

ABJ Oberbayern 

Vorbereitungsdienst 

Seit 1. Januar 1999 wurden die Anwärterbezüge 

um teilweise mehr als 25 % 

abgesenkt. Lehramtsanwärter leisten 

mit ihrem eigenverantwortlichen Unterricht 

einen wichtigen Beitrag zum Funktionieren 

der bayerischen Schulen. Im 

zweiten Ausbildungsjahr führen sie in 

der Grund- und Hauptschule bereits 

Klassen und müssen so die gleiche 

Arbeit leisten wie ihre fertig ausgebildeten 

Kollegen. 

In einem Kooperationsunterricht könnten 

Anwärter in einer geschützten Atmosphäre 

im Laufe des Schuljahres 

mehr und mehr Stunden des Betreuungslehrers 

übernehmen, statt von 

Anfang an parallel zum Visitieren den 

eigenverantwortlichen Unterricht zu 

bestreiten. Dies würde die Anwärter 

adäquat auf die Aufgaben und Anforderungen 

eines Lehrers hinführen. 

Wir fordern: 

Der eigenverantwortliche Unterricht 

muss angemessen und vollständig 

fi nanziell honoriert werden. Deshalb 

fordern wir eine wesentliche 

Erhöhung der Anwärtervergütung 

und Kooperationsunterricht statt 

eigenverantwortlichem Unterricht. 

Zudem muss die Klassenstärke verringert 

werden. 

Zuweisung der Lehramtsanwärter 

Referendare und Lehramtsanwärter 

werden meist nicht unter Berücksichtigung 

ihrer studierten Fächer oder geeigneter 

Betreuungslehrer eingesetzt, 

sondern oft an Schulen, an denen noch 

wenige Lehrerstunden fehlen. Deshalb 

ist es Schulleitungen nicht immer möglich, 

auf die besondere Ausbildungssituation 

der Betroffenen in Bezug auf 

Klassenstärke und Stundenplan Rücksicht 

zu nehmen. 

Wir fordern: 

Der Einsatz von Anwärtern und Referendaren 

muss spätestens 8 Wochen 

vor Einsatz an einer Schule 

mit geeignetem Betreuungslehrer, 

d.h. mit Verwendungseignung, vollzogen 

sein. 

Einstellungssituation 

Die Staatsnote und die danach folgende 

Information über den jeweiligen 

Einsatzort werden jedes Jahr später 

als nötig herausgegeben. Die jungen 

Kolleginnen und Kollegen, die aus 

verschiedenen Regierungsbezirken in 

Oberbayern eingesetzt werden, haben 

dann nur sehr wenig Zeit, sich auf die 

neue Lebenssituation, z.B. Orts- und 

Wohnungswechsel, einzustellen. 

Da die Regierung nur noch genau die 

Anzahl an fehlenden Planstellen zur 

Besetzung stellt, werden jedes Jahr 

viele kompetente Junglehrer abgewiesen 

und in die Arbeitslosigkeit geschickt. 

Statt einen statistisch nachweisbaren 

benötigten Überschuss 

für Nichtantritte, Langzeiterkrankte, 

Schwangerschaften und Entlassungen 

einzustellen, werden für nicht angetretene 

Angestelltenverträge Nachrücker 

gesucht. Für erheblich weniger Geld 

leisten die Kollegen dann die gleiche 

Arbeit. Bereits fi nanzierte Planstellen 

verfallen. 

Viele der Arbeitslosen suchen sich in 

der Zwischenzeit jedoch aus Kostengründen 

eine Alternative und stehen 

für die Schulen dann nicht mehr zur 

Verfügung. Für weiteren Mangel an 

Schulen durch viele bereits von Anfang 

des Schuljahres an fest eingesetzte 

Mobile Reserven (z.B. für Kolleginnen 

in Mutterschutz bzw. Elternzeit), fi nden 

sich dann im fortgeschrittenen Schuljahr 

kaum noch Nachrücker sodass 

Schulen oft auf fachfremdes Personal 

angewiesen sind. 

Wir fordern: 

Die Grundeinstellung muss losgelöst 

vom Ersatzbedarf erfolgen, z.B. 

müssen im Haushalt von Anfang an 

10% mehr Planstellen bereit gestellt 

werden. Die Staatsnote und danach 

der Einsatzort müssen schneller 

bekannt gegeben werden. 

Die Mobile Reserve muss von Anfang 

an aufgestockt werden und 

Nachrücker bekommen einen Bonus 

fürs „Aushelfen“. 

◊ Daniela Schermbacher 

◊ Karin Leibl 


Ringtausch 

Erstmals seit 20 Jahren hat das KM 

beim Lehrerausgleich zwischen den 

Bezirken wieder einen Ringtausch vorgenommen. 

Aus Oberbayern wurden fast alle Niederbayern 

abgezogen und durch mittelfränkische 

Prüfl inge ersetzt. Damit 

hat dieser zentrale Regierungsbezirk 

seine Rolle als Drehscheibe verloren. 

Des einen Freud - des anderen Leid: 

Kein Grund zum Feiern 

Lehrerbildung seit 50 Jahren im Schatten 

der Standespolitik 

In Bayern werden die Feste ja gefeiert, 

wie sie fallen. Doch wo bleibt da 50 

Jahre akademische Lehrerbildung, seit 

30 Jahren an der Universität, und 25 

Jahre sauber getrennt nach Schularten? 

Keine Festschrift, kein Jubiläumsakt, 

keine Erinnerung bei den Parteien, 

nichts zu lesen in der Staatszeitung – 

totgeschwiegen, vergessen oder verdrängt? 

Kein Grund zum Feiern – selbst bei 

denen, die einst den Anstoß für weitreichende 

Reformen in der Schul- und 

Bildungspolitik gegeben haben oder 

hinnehmen mussten. Was ist da los? 

Lehrerbildung ist bis heute Standespolitik. 

Sie dient mehr der laufbahnrechtlichen 

Abgrenzung der Lehrergruppen 

als einer qualifi zierten Pädagogenausbildung. 

Die Trennung nach Schularten 

und der Abstand in der Besoldung sind 

letztendlich wichtiger als Pädagogik 

und Psychologie. 

Soll man bzw. kann man angesichts 

dieser traurigen Entwicklung daran erinnern, 

dass die Errichtung Pädagogischer 

Hochschulen vor 50 Jahren ein 

bildungspolitischer Fortschritt war? 

Die Akademisierung der Volksschullehrerausbildung, 

der 10 Jahre später 

auch der gehobene Verwaltungsdienst 

(Beamtenfachhochschulen) folgte, hat 

einen enormen Modernisierungsschub 

ausgelöst, von dem der Freistaat bis 

heute profi tiert. 

Fast alle Niederbayern - selbst kurzfristig 

eingesetzte, ledige Bewerber - 

konnten nach Hause zurück. 

In Mittelfranken (und den angrenzenden 

Regionen) scheiterte vielfach sogar 

die vom Landtag gewünschte Familienzusammenführung. 

Boshafte Zungen sprechen von einem 

„Staatssekretärseffekt“. 

Stufenlehrer verhindert 

Die Anhebung der mittleren Beamtenschichten 

in gehobene Positionen hat 

aber auch Gegen- und Abwehrkräfte 

ausgelöst, die noch immer fortwirken. 

Ang(stg)etrieben von den Abstandshaltern 

des höheren Dienstes bildete 

sich damals eine Koalition aus Juristen 

und Philologen, die Bayern (CSU) 

und Nordrhein-Westfalen (SPD) dazu 

brachten, die Laufbahngrenzen und 

die Beamtenbesoldung durch Bundesgesetz 

festzuzurren. Das berühmtberüchtigte 

Bundesbesoldungs- und 

Vereinheitlichungsgesetzt war eine Generation 

lang das Maß und die Grenze 

aller beamtenrechtlichen Dinge. 

Dem Philologenverband gelang es 

1978 noch vor der Eingliederung der 

Lehrerbildung in die Universitäten die 

in Bayern und Nordrhein-Westfalen 

bereits beschlossene Einführung von 

Stufenlehrämtern zu verhindern. 

Die „neue“ Lehrerbildung wurde dann 

in getrennten Fakultäten schulartbezogen 

organisiert, die Volksschule in 

Grund- und Hauptschule zerlegt, die 

Lehrämter Real- und Sonderschule 

neu geschaffen. Ein Grund zum Feiern 

ist dieses Jubiläum wahrlich nicht. 

Auch an den Universitäten ist das 

System erstarrt. Eine Aufwertung der 

Hauptschulausbildung hat nie stattgefunden, 

ebenso wenig wie eine Spezialisierung 

der Grundschule. Das 

Lehrerbildung 

Bezirksversammlung 

der ABJ Oberbayern 

Samstag, den 25.Oktober 2008 

10:00 Uhr bis ca. 15:00 Uhr 

Wo? 

BLLV-Haus München 

am Bavariaring 37 

Für wen? 

Alle interessierten Junglehrer/innen 

Welche Themen? 

Fortbildung zum Thema ... 

MOBBING 

Schema von Methodik und Didaktik ist 

„volksschulgemäß“ geblieben, Schulpädagogik 

und Lernpsychologie sind 

deutlich besser als am Gymnasium, 

und in der Realschule – aber wir bekommen 

nichts dafür! 

Dies soll auch nach dem Bologna Prozess 

(Einführung von Bachelor und 

Master) so bleiben. 

Lichtblick in Bayern 

Trotzdem gibt es Hoffnung auf Verbesserungen. 

Mit der Dienstrechtsreform 

hat sich Bayern entschlossen Beförderungsämter 

auch für Grund-, Haupt- 

und Realschullehrer einzuführen. Das 

einheitliche Laufbahnrecht mit leistungsbezogenen 

Elementen ist ein historischer 

Durchbruch. Der Freistaat hat 

sich mit der Föderalismusreform an die 

Spitze des beamtenrechtlichen Fortschritts 

in Deutschland gesetzt. 

Als Symbol für 25 Jahre Stillstand 

gibt es keinen Grund, die Trennung 

der Lehrämter zu feiern. Die Lehrerbildung 

liegt nach wie vor im Argen, 

aber die Staatsregierung hat mit der 

Dienstrechtsreform eine Perspektive 

geschaffen, zu der die bildungsverantwortlichen 

Schulpolitiker bisher nicht 

fähig bzw. bereit waren. 

Lehrerbildung und Schulpolitik – die 

siamesischen Zwillinge staatlicher Bildungspolitik 

– bleiben mehr denn je im 

Fokus. 

◊ Hans-Peter Leitner 


Lehrerbildung / Politik 

Ausgebildete Ausbildungslehrer 

Die Bezirksfachgruppen der Praktikums- 

und Betreuungslehrer einigen 

sich auf eindeutige Forderungen und 

Zielsetzungen. Im Kern geht es dabei 

um mehr Qualität in der Ausbildung 

junger Lehrkräfte und mehr Anerkennung 

für die Arbeit der Praktikums- und 

Betreuungslehrer. 

Jeder von uns hat es selbst erfahren, 

wie wichtig und prägend die Arbeit von 

Praktikums- und Betreuungslehrern 

für einen noch unerfahrenen Lehrer 

sein kann. Die Kolleginnen und Kollegen, 

die sich an vorderster Front 

an der Ausbildung junger Pädagogen 

beteiligen, sind meist sehr engagiert, 

hochmotiviert und arbeiten zum Teil 

aufopferungsvoll am Brückenschlag 

zwischen Studium und Praxis mit. 

Viele dieser Lehrkräfte fühlen sich jedoch 

nicht ausreichend auf die Erfüllung 

dieses Amtes vorbereitet. „Man 

ist mit der inhaltlichen Ausgestaltung 

weitgehend alleine gelassen“, so die 

Meinung etlicher Praktikums- und Betreuungslehrer. 

Und das, obwohl Seminarleiter 

und Praktikumsämter sehr darum 

bemüht sind, die Betreuer an den 

Schulen so gut es geht zu unterstützen 

und eng mit ihnen zusammenzuarbeiten. 

Die Fachgruppe fordert in diesem Zusammenhang 

aber noch mehr: Eine 

explizit für Praktikums- und Betreuungslehrer 

zugeschnittene Ausbildung 

sowie laufend aktualisierte Fortbildungsmöglichkeiten. 

Qualität zahlt sich aus 

Ein Blick über den Zaun zu unseren 

Nachbarn aus Salzburg zeigt uns, wie 

ein derartiges System funktionieren 

kann. Dort gibt es bereits grundlegende 

Schulungen für Lehrkräfte, die sich 

für eine Ausbildung zum so genannten 

„Ausbildungslehrer“ bewerben. Jawohl, 

Sie haben richtig gelesen: Sie 

bewerben sich. Denn es ist eine angesehene 

und lukrative Aufgabe, die sich 

sowohl in der Dienstlichen Beurteilung, 

in der Anzahl der Anrechnungsstunden 

als auch in der Bezahlung bemerkbar 

macht. Ein alter Grundsatz bewahrheitet 

sich also gleich in mehrfacher Hinsicht: 

Qualität zahlt sich langfristig aus. 

In diesem Fall für alle, die an der Ausbildung 

junger Lehrer beteiligt sind und 

natürlich für die Anwärter und Praktikanten 

selbst. Vor allem aber – und 

das sollte das entscheidende Kriterium 

sein - profi tieren schlussendlich auch 

die Schüler davon. 

Die Fachgruppe werde sich daher langfristig 

gesehen dafür einsetzen, dass 

es zu einer Gleichstellung und Höherqualifi 

zierung der Praktikums- und Betreuungslehrer 

kommt, etwa unter der 

Zwei erfolgreiche Oberbayern 

Wissenschaftsminister Dr. Thomas 

Goppel (CSU) hat erneut souverän 

seinen Wahlkreis Landsberg/Fürstenfeldbruck-West 

gewonnen. Mit einem 

Anteil von 45 % der Erststimmen und 

vielen Zweitstimmen in Oberbayern 

zieht er erneut in den Landtag ein. 

Der BLLV Obb. gratulierte seinem 

langjährigen Mitglied zu diesem politischen 

Erfolg. Bezirksvorsitzender 

Hans-Peter Leitner - einstmals Seminarkollege 

von LAA Thomas Goppel 

- betonte die Grundsatztreue „als 

BLLV-Mitglied über alle schwierigen 

Zeiten hinweg“. 

Neu in den Landtag kommt unsere Personalratsvorsitzende 

aus Stadt Rosenheim, 

Maria Noichl (SPD). Die Fachlehrerin 

für Ernährung und Gestaltung 

hat sich durch ihr soziales Engagement 

und als Stadträtin einen Namen 

gemacht. Für den BLLV gratulierte 

Hans-Peter Leitner zu dem „verdienten 

Erfolg in schwierigem Umfeld“ und 

gemeinsamen Dienstbezeichnung des 

„Ausbildungslehrers“. 

Jürgen Heiß ist Leiter 

der Fachgruppe 

Praktikums- und 

Betreuungslehrer im 

BLLV Oberbayern 

Kontakt: 

betreungslehrer@bllv.de 

Im Zuge der anstehenden Dienstrechtsreform 

will die Fachgruppe zudem für 

ein Beförderungsamt im Bereich Praktikums- 

und Betreuungslehrer eintreten. 

Aber auch dies werde nur dann 

gelingen, wenn die an der Ausbildung 

beteiligten Pädagogen gesonderte Zusatzqualifi 

kationen vorweisen können. 

Informationen und Hilfen 

Wer sich über die Arbeit und weitere 

Ziele der Fachgruppe informieren 

möchte oder auf der Suche nach Hilfen, 

Tipps und praxistauglichen Materialien 

für die Tätigkeit als Praktikumsbzw. 

Betreuungslehrer ist, sei darauf 

hingewiesen, dass in Kürze eine von 

der Landesfachgruppe völlig neu konzipierte 

CD-ROM erscheinen wird, die 

über den jeweiligen Kreisverband bezogen 

werden kann. 

◊ Jürgen Heiß 

gab der Freude des Bezirksverbands 

Ausdruck, im Parlament eine weitere 

Ansprechpartnerin aus den eigenen 

Reihen zu haben. 

BLLV-Erfolg! 

Integrationsvereinbarung für 

Schwerbehinderte! 

Mit 60 pünktlich in den 

Ruhestand! 

Informationen im Internet: 



Bezirksausschuss des BLLV Oberbayern 

1. Revisor Karl Kaditzky 

2. Revisor Claus Hardt 

Beisitzer im Landesausschuss 

Helga Gotthart, 

Eugen Preiß 

Fachgruppe Schulleitung Anton Siebler 

Fachgruppe Schulverwaltung Jochen Linkert 

Fachgruppe Seminar 

Fachgruppe Fachlehrer 

Ernährung/Gestaltung 

Fachgruppe Fachlehrer 

musisch/technisch 

Anne Schwarz-Gewallig, 

Ute Zellhöfer 

Sabine Benedikt 

Stefan Karmann 

Fachgruppe Förderschulen Franz Steiner 

Fachgruppe Hochschule Dr. Stefan Seitz 

Fachgruppe Schulberatung Ursula Ehegartner 

Fachgruppe Fremdsprachen Kathrin Wasmeier 

Studentengruppe Eichstätt Katrin Bauer 

Soziales und Senioren Helga Gotthart 

Fachgruppe 

Sozialpädagogische Berufe 

Fachgruppe 

Verwaltungsangestellte 

Fachgruppe Praktikums- und 

Betreuungslehrer 

Knut Schweinsberg: 

Alle dienstrechtlichen Fragen, z. B. 

Arbeitszeit, Beurlaubung, Beförderung, 

Beihilfe, Besoldung, Dienstliche 

Beurteilung, Nebentätigkeit, 

Reisekosten, Teilzeit, Tr.-Geld, … 

Tel.: 08121 – 47 65 77 

Fax: 08121 – 47 65 82 

k.schweinsberg@arcor.de 

Christiane Socher 

Karola Lux 

Jürgen Heiß 


Verabschiedungen 

Anlässlich der Bezirksdelegiertenversammlung 

in Miesbach wurden Mitglieder 

verabschiedet, die in den vergangenen 

Jahren verantwortungsvolle Positionen innerhalb 

des BLLV Oberbayern innehatten. 

Ihrer geleisteten Arbeit gebührt Anerkennung 

und Dank! 

Hans Betschart 

Vorsitzender des Kreisverbands 

Pfaffenhofen 

Josef Enderer 

Vertrauensmann der Schwerbehinderten 

im Bezirk Oberbayern 

Ulrike Glaser-Preiß 

Vorsitzende des 

Kreisverbands Starnberg 

Andrea Herkner 

Leiterin der Fachgruppe Förderlehrer 

Claus Langenhahn 

Vorsitzender des Kreisverbands 

München-Land 

Walburga Perras 

Vorsitzende des Kreisverbands Landsberg 

Karin Reichelmeier 

Leiterin der Fachgruppe Seminar 

Peter Reithmayer 

Personalratsvorsitzender in 

Ingolstadt 

Angelika Schmidt-Pröls 

Leiterin der Fachgruppe 

Fremdsprachen 

Aufgabenverteilung Dienstrecht / Besoldung 

Heinz Hehl: 

Altersteilzeit, Ruhestandsversetzung, 

Ruhegehaltsberechnungen, Dienstunfähigkeit, 

... 

Tel.: 08402 – 598 

Fax: 08402 – 93 04 01 

Heinz.Hehl@t-online.de 

Gerd Nitschke: 

Mutterschutz, Elternzeit, Elterngeld, 

Kindergeld, Versetzungen, ... 

Tel. 08121 – 6916 

Fax 08121 – 1026 

familie.nitschke@t-online.de 



Wir stellen uns vor ... 

Neue Mandatsträger des BLLV Oberbayern 

In dieser und den nächsten Ausgaben 

wollen wir Ihnen die neuen Mitglieder 

in der Vorstandschaft des BLLV Ober- 

Knut Schweinsberg 

39 Jahre, 

Leiter der Abteilung Dienstrecht 

und Besoldung, stellv. Vorsitzender 

des Kreisverbands Ebersberg. 

Ich bin gebürtiger Oberfranke, 

Grundschullehrer und nun schon das 

zehnte Jahr in Oberbayern. Derzeit 

unterrichte ich an der Grundschule in 

Pliening. Seit 2008 bin ich stellvertretender 

Personalratsvorsitzender. 

Auf Seite 9 fi nden Sie die Aufgabenverteilung 

der Abteilung Dienstrecht 

und Besoldung, in der ich nach wie 

vor von Heinz Hehl und Gerd Nitschke 

unterstützt werde. 

Was macht die 

Info-Beauftragte? 

Oberstes Ziel ist die Unterstützung 

der Pressearbeit in Oberbayern. Dazu 

gehört zuallererst die Kommunikation 

zwischen Bezirk und Kreisverbänden 

auch in Bezug auf Pressearbeit. Mittelfristig 

ist geplant: 

• Sammlung der örtlichen Presseartikel 

zum Thema BLLV 

• Unterstützung der örtlichen 

Pressebeauftragten (Erstellen 

• 

von Musterdiensten, Hilfe bei der 

Kontaktsuche, ...) 

Zuarbeit zur OSZ und zum Webmaster 

• Zusammenstellung eines oberbayerischen 

Info-Dienstes durch 

die Info-Beauftragte. 

Und natürlich defi niert sich ein neuer 

Posten durch die Bedürfnisse der 

Mitglieder und Mandatsträger. Deswegen 

wird das Tätigkeitsgebiet der 

Info-Beauftragten erst durch Sie vollständig 

defi niert. 

bayern näher vostellen. Karin Leibl 

wurde von der Vorstandschaft kürzlich 

zur „Info-Beauftragten“ ernannt. 

Oliver Ludwig 

36 Jahre, verheiratet, 2 Kinder 

Leiter der Abteilung Schul- und 

Bildungspolitik, Vorsitzender des 

Kreisverbands Mühldorf/Inn. 

Als Hauptschullehrer unterrichte 

ich nun das 3. Jahr in einer Ganztagesklasse. 

Ich bin außerdem Schulpsychologe 

und stellvertr. ÖPR-Vorsitzender. 

Einstellung zur Schulpolitik: 

Leistung zu fordern, bedeutet für 

mich nicht, einfach nur Notenhürden 

zu installieren, die dann die Voraussetzung 

für begabungsgerechtes Lernen 

darstellen sollen. Ein zeitgemäßes 

Schulsystem gibt Schülerinnen 

und Schülern die Möglichkeit, von 

sich aus Leistungsbereitschaft zu 

entwickeln. Man darf Kinder nicht von 

vornherein in Schubläden stecken, 

aus denen sie nur mehr schwer herauskommen. 

In erster Linie muss 

den förderbedürftigen Schülerinnen 

und Schülern geholfen werden, um in 

unserer Gesellschaft Schritt halten 

zu können. 

Ziele: 

Die Regionale Schulentwicklung als 

Lösungsmöglichkeit für viele bestehende 

Probleme durchzusetzen. 

Knut Schweinsberg Oliver Ludwig Karin Leibl 

Karin Leibl 

38 Jahre, 

Info-Beauftragte (siehe blauer 

Kasten) des BLLV-Oberbayern, 

stellv. Vorsitzende des Kreisverbands 

Ingolstadt. 

Ich bin sehr gerne Hauptschullehrerin 

an einer Ganztagsschule, dabei 

Klassleiterin in 7-9 (3 Jahre in einer 

zweisprachigen Klasse), Systembetreuerin 

und immer wieder Betreuungslehrerin. 

Im Verband leitete ich als ABJlerin 

den Kreisverband Ingolstadt, den 

Bezirksverband Oberbayern und seit 

2005 bin ich Landesvorsitzende. Aus 

„Altersgründen“ muss ich den ABJ- 

Vorsitz leider im Mai 2009 niederlegen. 

Als Mitglied im Hauptpersonalrat 

konnte ich Erfahrungen in der Personalvertetung 

sammeln. 

Da ich bereits drei Jahre lang Mitglied 

im Bezirksvorstand des BLLV 

Oberbayern war, freue ich mich besonders, 

wieder dabei sein zu können. 

Ich habe in den Jahren meiner 

Verbandstätigkeit sehr viel gelernt, 

als ABJ-Vorsitzende viele politische 

Kontakte geknüpft und durch meine 

berufl ichen Erfahrungen mit Migrantenkindern 

in einer Großstadtschule, 

die seit 2000 Ganztagsschule ist, 

sehr viel in den Bezirksvorstand einzubringen. 

Damit hoffe ich zurück geben 

zu können, was mir die Arbeit im 

BLLV an Kompetenz und Fähigkeiten 

geschenkt hat. 

Folgende Artikel fi nden Sie im Internet: http://oberbayern.bllv.de 

Tagung der Fachgruppe Fremdsprachen 

in Parsberg 

Reservisten des KSRK-Mühldorf renovieren 

das Kriegermal vor Schloss Fürstenstein 


Der Anlass zur Gründung des Klosters Fürstenfeld 

war eine grauenvolle Bluttat, ein Mord. Herzog 

Ludwig der Zweite ließ seine Gattin, Maria 

von Brabant, kaum zwei Jahre nach der Eheschließung 

auf einen bloßen Verdacht hin 1256 

enthaupten. Diese grausame Tat brachte ihm den 

Beinamen „der Strenge“ ein. 

Als sich die Unschuld der Frau klar und eindeutig 

herausstellte, war es zu spät. Vor lauter Gram 

darüber soll er als junger Mann von 27 Jahren in 

einer Nacht schlohweiß ergraut sein. Verbürgt ist, 

dass er sich zu harten Bußübungen in ein Augsburger 

Kloster zurückgezogen hat. 

Dann wandte er sich an Papst Alexander IV., um 

Vergebung für die schwere Schuld zu erbitten. 

Als Auftrag erteilte ihm der Heilige Vater, entweder 

mit einer Schar Ritter in das heilige Land 

zur Verteidigung Jerusalems zu ziehen oder in 

seiner Heimat Oberbayern ein Kartäuserkloster 

für zwölf Mönche zu gründen. Ludwig wählte das 

Kloster. 

Da in Bayern keine Kartäuser waren, berief Ludwig 

Zisterziensermönche und wies ihnen ein 

Land in der Nähe von Bad Aibling zu. Nach drei 

Jahren verließen die Mönche jedoch diesen Ort 

mangels Lebensmitteln und legten einen neuen 

Grundstein zwischen Olching und Esting an der 

Amper. Da Grund und Boden nicht Eigentum des 

Herzogs waren, mussten die Mönche ein drittes 

Mal wandern und fanden 1263 endgültige Wohnstatt 

und Bleibe „auf des Fürsten eigenem Feld“ 

in Fürstenfeld. 

Hinweise • Programm • Anmeldung 

Die Klosteranlage in Fürstenfeld 

Das heutige barocke Kleinod verdanken wir vor 

allem dem Herzog Max Emanuel, der ab 1691 

(1701) das Kloster nach dem Vorbild des Escorial 

erbauen ließ, in Residenzstadtnähe, weil er 

sich die als „Verwandter“ Habsburgs die Königskrone 

wünschte und eine solche Rangerhöhung 

in Prachtbauten wie Schleißheim, Nymphenburg 

und Fürstenfeld dokumentiert werden sollte. 

Der Baumeister Giovanni Antonio Viscardi, der 

den italienischen Barock in Bayern heimisch 

machte, schuf ein imposantes Werk, an dem 

selbst die Brüder Asam mitwirkten. Die zahlreichen 

Fresken zeigen Stationen der Bernhardsvita 

im Vergleich mit Stationen aus dem Leben 

von Jesus. Der Stuckmarmor und die Fresken 

erstrahlen auch heute, nach 300 Jahren, immer 

noch in den Originalfarben. 

Die Prachtsteigerung in der Fassade durch die 

toskanisch-dorischen Säulen im Erdgeschoss, 

die ionischen Säulen auf der zweiten Ebene und 

die korinthischen Säulen zum Giebel hin, fi ndet 

ihr Pendant im Inneren, wo die Säulenordnung 

durch eine pathetische Farbenpracht gesteigert 

wird. 

Das Kloster Fürstenfeld bietet viel mehr, als man 

vorher ahnt: Ruhe und Besinnung, ein schattiges 

Plätzchen an heißen Sommertagen, eine Lektion 

in Baugeschichte oder Kunstgeschichte und 

sogar einen Ohrenschmaus während der zahlreichen 

Konzerte und Messen. Ein Besuch während 

des Lehrertags lohnt sich! 

◊ Anita Müller 

Oberbayerischer Lehrertag 

Fürstenfeld • 19. November 2008

Lehrertag des BLLV-Oberbayern 

am 19. November 2008 

09:00 bis 09:30 Uhr Begrüßung und Grußworte 

09:30 

bis 11:00 Uhr Prof. Dr. Dr. Ulrich Hemel 

Theologe und Wirtschaftswissenschaftler 

Hauptreferat „Die Bedeutung ethischer Werte für 

die Zukunft unserer Gesellschaft“ 

Workshops Block I - 11:15 Uhr bis 12:45 Uhr 

WS 1 

Silvia Schneider 

„Entspannt im 

Klassenzimmer“ 

Praxiserprobte, 

effi ziente Übungen 

zur Stressprävention 

und Motivation 

für die Schule 

WS 6 

Sabine Benedikt 

„Für die eigene 

Gesundheit“ 

Ein 

Gesundheitszirkel 

von Lehrern für 

Lehrer 

WS 11 

Dr. Ingeborg 

Schuler 

„Fair gestritten ist 

halb vertragen!“ 

Werte vermitteln 

durch Streitkultur 

und Streitschlichtung 

WS 16 

Oliver Ludwig 

„Schwierige 

Gespräche in 

der Verwaltung 

bewältigen“ 

Gesprächstechniken 

im Sekretariat 

VAe 

WS 2 

Claudia Höps 

„Systemisches 

Coaching für 

Pädagogen“ 

Handlungsstrategien 

üben im Umgang 

mit schwierigen 

Schülern 

WS 7 

Siegrun Grillhiesl- 

Wagner 

„Klassische Werke 

- lebendig mit 

Bewegung und 

Sprache“ 

WS 12 

Dr. Clemens M. 

Schlegel 

„Sing mit!“ 

Jeder kann Musik 

machen! Erarbeitung 

von mitreißenden 

Liedern mit 

Bewegungen 

GS 

WS 17 

Stephan Uhr 

„Tolles Rohr!“ 

Kreative 

Boomwhackerspiele 

für Einsteiger 

WS 3 

Evi Witt-Kruse 

Katharina Zeitler 

„Meine Stadt – 

unsere Zukunft“ 

Philosophische 

Demokratieerziehung 

WS 8 

Rüdiger Kohl 

GS 

„Faszination Stille - 

Wie bringe ich meine 

Klasse zur Ruhe?“ 

WS 13 

Eberhard Adamzig 

„Ich trommle dann 

mal“ Teamkompetenz 

und Persönlich- 

keitsentwicklung an 

der Conga 

WS 18 

Katrin Niekerke 

„Energien sinnvoll 

nutzen“ 

Praktisch erarbeitete 

Entspannungs- und 

Konzentrations- 

übungen 

WS 4 

Christophe Rude 

„Kinder 

philosophieren“ 

Was ist ein Wert? 

WS 9 

Dr. Gisela Mörtl 

„Mehr Zeit durch 

Planung und 

Pausen“ 

Zeitmanagement 

und Kurzentspannungstechniken 

GS 

WS 14 

Jutta Polder-Wehle 

„Atem-Lust: 

Atempause für 

Körper - Seele - 

Geist“ 

Energiebalance statt 

Burnout 

WS 19 

Gunter Tietze 

„Wirkungsvolles 

Sprechen vor 

Schülern und Eltern“ 

Effektiver Umgang 

mit der Stimme 

WS 5 

Arno Linder 

„Blitzschnell 

entspannen“ 

In Sekunden zur 

inneren Ruhe und 

neuen Kraft im 

Klassenzimmer 

WS 10 

Prof. Dr. R. 

Heidemann 

„Körpersprache 

im Unterricht, bei 

Vorträgen und 

Elternabenden“ 

WS 15 

Karin Kathan 

„Stressfrei im Beruf“ 

Neue Wege der 

Entspannung 

WS 20 

Michel Widmer 

„Bodypercussion“ 

Mit Körperklang und 

Stimme Schwung in 

die Schule bringen

Veranstaltungsforum Fürstenfeld 

in Fürstenfeldbruck 

12:45 bis 14:00 Uhr 

Mittagspause 

• Gelegenheit zum Mittagessen 

• Klaviertheater und Kirchenführung 

Workshops Block II - 14:00 Uhr hr bis 15:30 Uhr 

WS 21 

Silvia Schneider 

„Ruhe durch 

Bewegung“ 

Abbau von Stress 

und Aggressionen im 

Klassenzimmer 

WS 26 

Dr. Gaby Schukalla- 

Zeitler 

„Yoga - für dich, für 

mich, für alle“ 

Übungen zur 

Konzentration und 

Entspannung im 

Unterricht 

WS 31 

Dr. Ingeborg 

Schuler 

„Schlüsselqualifi ka- 

tionen lehren?“ 

Beispiele für eine 

kindgemäße 

Vermittlung durch 

kreative Methoden 

GS 

WS 36 

Andreas Haas 

„Klassik für Kinder“ 

Eine musikalische 

Zeitreise mit Timmy 

GS 

WS 22 

Claudia Höps 

„Soziales Lernen 

meistern“ 

Soziale Konfl ikte 

durch Spiele 

bewältigen 

WS 27 

Siegrun Grillhiesl- 

Wagner 

„Sprache wird 

Musik“ Gedichte - 

Rhythmus - Melodie 

- Bewegung zur 

Stärkung sozialer 

Kompetenzen 

GS, HS 5/6 

WS 32 

Dr. Clemens M. 

Schlegel 

„Tanz mit!“ 

Schwungvolle, 

moderne Kreistänze, 

die allen Spaß 

machen (mit Tanzbeschreibung 

und CD) 

WS 37 

Michael Widmer 

Stephan Uhr 

„Tolles Rohr!“ 

Kreative 

Boomwhackerspiele 

für 

Fortgeschrittene 

WS 23 

Evi Witt-Kruse 

Katharina Zeitler 

„Meine Stadt – 

unsere Zukunft“ 

Philosophische 

Demokratie- 

erziehung 

WS 28 

Rüdiger Kohl 

„Das ganz neue 

Konzentrationstrai- 

ningsprogramm!“ 

Methodentraining 

und Lernstrategien 

WS 33 

Peter Schnock 

„POI - das Spiel 

mit den fl iegenden 

Bällen“ 

Die besondere Art 

der Bewegung 

WS 38 

Katrin Niekerke 

GS 

„Entspannte Lehrer - 

entspannte Schüler“ 

Übungsprogramme 

für Lehrer und 

Schüler zur 

Entspannung 

Bayernweit 

größte Lehrmittelpräsentation 

mit ca. 

50 Ausstellern 

WS 24 

Christophe Rude 

„Kinder 

philosophieren“ 

Was ist ein Wert? 

WS 29 

Dr. Gisela Mörtl 

GS 

„Loslassen und 

aufatmen“ 

Stressabbau 

mit progressiver 

Muskelentspannung 

und Atemtechniken 

WS 34 

Jutta Polder-Wehle 

„Stimme von Fuß bis 

Kopf“ 

Über Körperarbeit 


vertraut werden und 

den eigenen Klang- 

raum erfahren 

WS 25 

Arno Linder 

„Laufe langsam, 

wenn du es eilig 

hast!“ 

Stress durch 

Lebensenergie 

bewältigen 

WS 30 

Prof. Dr. R. 

Heidemann 

„Körpersprache 

im Unterricht, bei 

Elternabenden und 

Vorträgen“ 

(prakt. Übungen) 

WS 35 

Karin Kathan 

„Stressfrei im Beruf“ 

Neue Wege der 

Entspannung 

WS 39 

Gunter Tietze 11:15 Uhr 

„Wirkungsvolles 

Sprechen vor 

Schülern und Eltern“ 

Effektiver Umgang 


FG Schulverwaltung

Anmeldeformular für den Lehrertag 2008 

Vor- und Familienname ___________________________ 

Straße, Wohnort ___________________________ 

E-Mail ___________________________ 

Telefon, Fax ___________________________ 

Anfahrt und Anmeldung 

Veranstaltungsforum Fürstenfeld 

Fürstenfeld 12 

82256 Fürstenfeldbruck 

Einen Routenplaner fi nden Sie 

im Internet: http://oberbayern.bllv.de 

Anmeldungen nur schriftlich an die 

Geschäftsstelle des BLLV Oberbayern 

BLLV Oberbayern 

Postfach 15 02 09 

80042 München 

Fax: 

089 / 721 001 816 

Anmeldung im Internet: 


Der Lehrertag wird als eine die 

staatliche Fortbildung ergänzende 

Maßnahme anerkannt. 

Die Teilnahme wird schriftlich bestätigt. 

Fax 

089 / 721 001 816 

Kinderbetreuung � ja � nein 

Mittagessen � ja � nein 

Mittagessen für BLLV-Mitglieder 7 €, 

für Nicht-Mitglieder 10 € 

BLLV-Mitglied � ja � nein 

Ich nehme verbindlich an folgenden Veranstaltungen teil: Teilnahmegebühr für Nicht-Mitglieder: 10 € 

Hauptreferat: � ja � nein 

Domino-Verlag - der Hauptsponsor des Lehrertags 

Bei Anmeldung bis 10.11. bestätigen wir 

Ihnen die verfügbaren Workshops! 

WS-Block I (11:15 bis 12:45 Uhr) WS ____________ alternativ: WS ____________ 

WS-Block II (14:00 bis 15:30 Uhr) WS ____________ alternativ: WS ____________

Aus den Kreisverbänden (AÖ) Über die Reise ins Baltikum berichten wir in der nächsten Ausgabe 

Bad Aibling 

Helga Wilke verabschiedet 

In einer kleinen Feierstunde wurde 

die langjährige Leiterin der Fachgruppe 

Fachlehrer im Kreisverband Bad 

Aibling, Helga Wilke, vom Kreisvorsitzenden 

Josef Walbert mit sehr herzlichen 

und persönlichen Dankesworten 

und Glückwünschen aus der Vorstandschaft 

des Kreisverbandes verabschiedet. 

Mehr als zwei Jahrzehnte lang hatte 

Helga Wilke vor allem für die Fachlehrerinnen 

„Handarbeit und Hauswirtschaft“ 

zahlreiche Fortbildungen und 

Seminare organisiert. 

Regelmäßige Stammtische zusammen 

mit den Kreisverbänden Rosenheim 

und Wasserburg führten zu einem regen 

Meinungsaustausch unter den 

Fachlehrkräften und halfen oft, die 

kleinen Alltagssorgen gemeinsam zu 

lösen. Lehrplanarbeit und Fachtagungen 

zu anstehenden Neuerungen ergänzten 

die intensive Arbeit Helga Wilkes 

für ihre Kolleginnen und Kollegen. 

Vorsitzender Josef Walbert hob auch 

ihre jahrzehntelange Mitwirkung im Rosenheimer 

Personalrat hervor. Wie in 

ihrer Schule Großkarolinenfeld wurden 

dort ihre große Fach- und Sachkompetenz 

und ihre ruhige, stets gut gelaunte, 

kollegiale Art sehr geschätzt. 

Abschließend wünschten alle Vorstandsmitglieder 

Helga Wilke für den 

Ruhestand viel Freude, Glück und persönliches 

Wohlergehen. Die verwaiste 

Fachgruppe Fachlehrer im Kreisverband 

Bad Aibling sucht nun eine/n 

Nachfolger/in, Interessenten sind willkommen. 

KV-Vorsitzender Josef Walbert (links) verabschiedet 

Fachgruppenleiterin Helga Wilke 

Altötting 

Pensionisten auf alten Pilgerpfaden 

Drei heimatkundliche Erkundungsfahrten, 

Kegelfreuden und ein runder 

Geburtstag standen im Sommer auf 

dem Programm der Altöttinger Pensionisten. 

Kirchen mit dem Heimatpfl eger 

Ins Holzland führte uns im Juni Kreisheimatpfl 

eger a.D. Alois Stockner. Die 

spätgotische St. Martin-Kirche in Reischach, 

erst kürzlich restauriert, birgt eine 

Reihe kostbarer Plastiken aus Spätgotik 

und Barock. Anschließend ging 

es in die St. Michaelkirche von 1434 

nach Endlkirchen. Schon vor 930 ist 

hier eine Kirche belegt. Ihr Schmuckstück 

sind zwei Madonnenfi guren um 

1700. Nachmittags waren dann die Kirche 

St. Leonhard zu Steinhausen, mit 

einer uralten eisernen Kette von über 

80 Metern umgürtet, der einstige Joh. 

Nep. della Croce-Kreuzweg von St. Jakob 

in Burghausen und Mariä Himmelfahrt 

von Atzberg die Ziele. Letzteres 

ist auf der alten Route des Pilgerweges 

nach Altötting über dem Tal der Gera 

gelegen. Hier beeindruckten vor allem 

die vielen qualitativ hochstehenden 

Votivbilder. 

Auf den Spuren des Papstes 

Bei herrlichem Sommerwetter führte 

die Juli-Exkursion zusammen mit den 

Mühldorfer Pensionisten in die romantische 

Landschaft der Inn-Auen bei 

Kloster Au, wo die Grafen von Megling 

um 1050 eine romanische Basilika 

beim Augustiner-Chorherrenstift erbauen 

ließen. Schwere Brände setzten 

dem Kloster immer wieder zu, das seit 

1853 im Besitz der Dillinger Franziskanerinnen 

ist, die dort bis heute ein 

Förderzentrum für behinderte Kinder 

mit Tagesstätte und Heim sowie einen 

integrierten Kindergarten betreiben. 

Die nach dem Brand von 1687/88 nach 

Plänen von Domenico Zuccalli neu errichtete 

Klosteranlage mit Kirche zählt 

zu den eindruckvollsten sakralen Ensembles 

dieser Zeit in Altbayern. Pensionistenbetreuer 

Peter Vornehm hatte 

die Führung übernommen und wies 

auch auf einige unbekanntere Besonderheiten 

hin. 

Am Vormittag hatte man zuerst die 

Kirche von Aschau am Inn „Mariä Himmelfahrt“ 

mit ihrer künstlerisch hochstehenden 

neugotischen Einrichtung 

besucht. In der Kirche hat der junge 

Joseph Ratzinger am 15. März 1936 

die Erstkommunion empfangen. Seine 

Eltern wohnten von 1932 bis 1937 

in Aschau. Danach ging es noch in die 

kleine, abgelegene spätgotische Dorfkirche 

„St. Martin“ in Fraham, die eine 

erstaunlich vielseitige und qualitätvolle 

barocke Einrichtung des 17. und 18. 

Jahrhunderts besitzt: Großer Dank an 

den Mühldorfer Pensionistenbetreuer 

Helmut Rasch, der bei der Vorbereitung 

zu dieser heimatkundlichen Entdeckungsreise 

so tatkräftig mitgeholfen 

hat. 

Geschichtsträchtiges 

Kraiburg am Inn 

Bei unserer heimatkundlichen Entdeckungsfahrt 

im September verschlug es 

uns in die Umgebung der geschichtsträchtigen 

Marktgemeinde Kraiburg a. 

Inn. Erstes Ziel war die reizvoll gelegene 

Wallfahrtskirche „St. Salvator in 

der Fißlkling“, ein barocker Bau, der 

1758 aus einer Einsiedlerklause des 

Bruder Rochus, gebürtig von Burghausen, 

entstand. Schon hier hatten wir 

in Franz Genzinger, Vorsitzender des 

Kulturkreises und Archivar von Kraiburg, 

einen äußerst kompetenten und 

liebenswürdigen Führer. Anschließend 

ging es in das im Jahr 2000 gegründete 

Römermuseum am Marktplatz von 

Kraiburg, in dem die Ausgrabungsfunde 

aus den 1990er Jahren zu sehen sind. 

Darunter befi ndet sich das von Pfarrer 

Hamberger entdeckte wunderbare Mosaik 

(eine Rekonstruktion – das Original 

befi ndet sich als Dauerleihgabe in 

der Prähistorischen Staatssammlung 

in München) und der Münzschatz von 

52 Silberdenaren. 

Ernst Lex wurde 75 

Ende Juli feierte Ernst Lex, zuletzt 

Konrektor in Feichten und langjähriger 

verdienstvoller Mitstreiter im Verband 



und Personalrat. So gut wie sein ganzes 

Lehrerleben wirkte er an der gleichen 

kleinen Schule, die in früheren 

Jahrzehnten vierteilig war, bevor sie 

ausgelagerter Schulort der Volksschule 

Kirchweidach wurde. In seiner Laudatio 

ging Pensionistenbetreuer Rektor 

i.R. Peter Vornehm auch auf verbandsgeschichtliche 

Fakten ein. Er erinnerte, 

wie früher der Lehrer von Kirche, Politik 

und deren Organen oft übelst angegriffen 

wurde, und stellte dabei auch einen 

„gewissen“ Gegenwartsbezug her. 

Große Anerkennung erfuhr der Jubilar 

dafür, dass er sich zum Geburtstag 

Spenden für die Marienberger Kirche 

wünschte, auf dass „deren Renovierung 

endlich fertig wird“. Es kamen insgesamt 

700 Euro für den guten Zweck 

zusammen. 

◊ Peter Vornehm 

Berchtesgadener Land 

Mit dem Tuk-Tuk zum 

Kantoke-Dinner 

Pensionistenbetreueru 

Peter 

Vornehm (r.) 

übergibt dem 

Jubilar Ernst Lex 

die Geburtstagsspende 

der 

Pensionisten des 

KV Altötting. 

Ein lustiges Berchtesgadener Grüppchen 

machte sich im August auf, mit 

dem BLLV-Reisedienst Thailand kennenzulernen. 

Die Reise bestand aus 

einer Rundfahrt durch das Land mit 

Besichtigung der wichtigsten Tempel 

und anschließendem Badeurlaub am 

wunderschönen Golf von Siam. Nach 

dem Kennenlernen der Millionenmetropole 

Bangkok mit seinem Königlichen 

Palast und den ursprünglichen Khlongs 

(Wasserkanälen) ging die Reise zu den 

Wiegen der Thai-Kultur nach Ayutthaya 

und Sukhothai. In den historischen 

Parks dieser beiden Städte konnten wir 

die Geschichte Thailands bis zum Beginn 

des 13. Jahrhunderts zurückverfolgen. 

Schon immer waren in Thailand 

Staat und Religion (Buddhismus) eng 

miteinander verwoben und so lässt der 

Gesichtsausdruck der Buddha-Statuen 

direkte Rückschlüsse auf das jeweilige 

Zeitalter zu. Während der Buddha in 

Sukhothai lächelt und damit die Nähe 

des Königs zu seinen Untergebenen 

zeigt, war das Zeitalter von Ayutthaya 

grausam. Der König war für sein Volk 

nicht mehr erreichbar. Keiner durfte 

den König ansehen. Wer es doch tat, 

musste sterben. 

Nach dem Ausfl ug in die Geschichte 

Thailands führte uns die Reise weiter 

nach Chiang Mai, in die „Perle des 

Nordens.“ Dort fand dann auch für 

viele der emotionale Höhepunkt statt: 

Eine rasante Fahrt im Tuk-Tuk-Konvoi 

(mit Polizeibegleitung) zum Abendessen 

ins „Kantoke View Num.“ Nach 

einem Ausfl ug in ein Elefanten-Camp 

und eine Orchideen-Farm führte uns 

die Reise zur berühmten Brücke am 

River Kwai. Beim Versuch, die sogenannte 

Todeseisenbahn von Birma 

nach Thailand zu bauen, fanden dort 

rund 100.000 asiatische Zwangsarbeiter 

und 16.000 Kriegsgefangene (aus 

England, Holland, Amerika) den Tod. 

Geschaffen werden sollte die Zugstrecke 

zur logistischen Unterstützung der 

japanischen Besetzung Birmas. Die 

Brücke wurde 1945 von amerikanischen 

Bombern zerstört und nach dem 

Krieg von Japan als Reparationsleistung 

wiederaufgebaut. Nach dem Besuch 

der „Schwimmenden Märkte“ von 

Damnoen Saduak war es an der Zeit, 

sich von der unglaublich engagierten 

Reiseleiterin und deren Busteam zu 

verabschieden. 

Im Fünf-Sterne-Dusit-Ressort nahe 

Hua Hin konnten wir in den letzten Tagen 

der Reise Kraft fürs neue Schuljahr 

tanken. Daran konnte uns auch das 

Treffen der Außenminister von Thailand 

und Kambodscha, die ihre Grenzstreitigkeiten 

ausgerechnet in unserem 

Hotel regeln wollten, nicht hindern. 

◊ Stefan Rank 

Dachau 

Treue bis zum Schluss 

Der Pensionistenvertreter und langjährige 

Kreiskassier Alois Threimer ist 

(BGL) Im 

historschen Park 

vonAyutthaya 

nach schwerer 

Erkrankung Mitte 

Juli im Alter von 

81 Jahren verstorben. 

Der frühere Rektor der Hauptschule 

Markt Indersdorf gehörte eher zu den 

ruhigen, aber nicht minder engagierten 

Vertretern unseres Berufsstandes. 

Seine zuverlässige Treue zum BLLV 

bewies er in einer kritischen Situation, 

als sein heutiger Nachfolger versuchte, 

den Kreisverband zu spalten und eine 

Konkurrenzgewerkschaft zu gründen. 

Alois Threimer warnte, mahnte zur 

Umkehr und stellte sich dann fest an 

die Seite des Kreisvorsitzenden Ernst 

Schneider. „Als einer der feinsten und 

liebenswürdigsten Seniorenvertreter“, 

bezeichnete ihn Helga Gotthart, die 

oberbayerische Pensionistenvertreterin. 

Das Totengedenken hielt Kreisvorsitzender 

Wolfgang Kroschewski und 

legte den Ehrenkranz für unser treues 

Mitglied nieder. Wir werden Alois Threimer 

in guter Erinnerung behalten. 


Ein Mann der 1. Stunde ist tot 

Nach längerem, mit großer Geduld ertragenem 

Leid, ist Schulamtsdirektor a. 

D. Lothar Micheler verstorben. Er gehört 

zu den Gründervätern des wiedererstandenen 

BLLV, seine Aufnahmeurkunde 

trägt das Datum 01.04.1947. Im 

Februar 1947 war durch Militärdekret 

der BLV für unbelastet erklärt und bestätigt 

worden, dass die Vereinigung 

mit dem NSLV 1934 zwangsweise erfolgte. 

Lothar Micheler gründete den KV Dachau, 

in den er 1948 den Flüchtlings- 

Junglehrer Wilhelm Ebert aufnahm. 

Der Verstorbene beteiligte sich am 

Aufbau des BLLV-Oberbayern und der 

Wiederbegründung des BLLV auf Landesebene. 

Er war Rektor, ein bedächtiger 

und mutiger Standeskämpfer „und 

für mich Ratgeber, Bremser und Antreiber 

zugleich“ (so Dr. Ebert). 

Für seine Verdienste im städtischen 

Schulreferat erhielt Lothar Micheler 

das Bundesverdienstkreuz, er war Träger 

der (goldenen) Carl-Heiß-Medaille 

auf Landesebene und im Bezirksver- 


and Oberbayern. Als längster oberbayerischer 

Wegbegleiter von Wilhelm 

Ebert (neben Richard Reiniger aus 

München), hatte er bis zum Schluss 

eine besondere Stellung. Diese wurde 

von Wolfgang Kroschewski am Grab 

gewürdigt, eine (von den Angehörigen 

erwünschte) großzügige Spende erhält 

das SOS-Kinderdorf. 


Fürstenfeldbruck 

(FFB) Ins Gespräch vertieft: 

Junge Lehramtsanwärterinnen 

und Mitglieder des BLLV 

„Tausend Künste kann der 

Teufel... 

...aber singen kann er nicht.“ Mit diesem 

Spruch lockten wir Mitte April viele 

Pensionisten in den „Jexhof“. Nach 

einer sehr informativen Führung durch 

das Bauernhofmuseum fand im dortigen 

Wirtsstüberl eine Singstunde statt. 

Unser pensionierter Schulamtsdirektor 

Paul Weigl brachte sämtliche Teilnehmer 

zum begeistertem Mitsingen. 

Durch die treffende Auswahl seiner 

Lieder und die dazu passenden verbindenden 

Gedichte wurde die Singstunde 

für uns alle zu einem beglückenden 

Erlebnis. 

◊ Else Kallhardt 

◊ Ursula Roßteuscher 

Drei Unzertrennliche: Spargel 

- Lenbach - Schrobenhausen 

An einem Nachmittag Mitte Juni machten 

sich 30 Brucker Lehrerinnen und 

Lehrer auf den Weg nach Schrobenhausen. 

Hermann Nieswohl, ehemaliger 

Vorsitzender des Kreisverbandes 

Schrobenhausen, brachte uns an der 

Stadtmauer die Geschichte des Ortes 

kurzweilig näher und zeigte den Interessierten 

einige der 13 noch erhaltenen 

Stadttürme. 

An der St. Jakobs- Kirche erklärte er 

uns die Baugeschichte des beindruckenden 

Gotteshauses und die baulichen 

Veränderungen durch Bischof 

Walter Mixa, der lange Zeit Ortsgeistlicher 

in der Lenbachstadt war. 

Beim anschließenden Kaffee und Kuchen 

gab es Gelegenheit zum „Ratschen“. 

Einige Teilnehmer besuchten 

noch das Spargelmuseum oder alter- 

nativ die Ausstellung im Lenbachmuseum. 

Ein gemeinsames Spargelessen 

und last but not least der Einkaufsstopp 

bei einem Spargelbauern rundeten das 

Ganze ab. 

Erst durch diesen Besuch in Schrobenhausen 

habe ich den Spargel besser 

kennen und schätzen gelernt. Denn 

keiner von uns wusste, dass die Heimat 

des Spargels Asien ist, dass die 

Römer den Spargel schon kannten 

und in Bronze nachbildeten oder dass 

Deutschland heute der größte Spargelproduzent 

und –konsument Europas 

ist. Spargel ist also nicht nur gesund, 

weil er entschlackt – er hält auch den 

Geist fi t und bildet. 

Anita Müller 

Gut betreut ist halb gewonnen 

Gleich am ersten Schultag begrüßte 

das BLLV-Vorstandsteam viele der 

neuen Lehramtsanwärterinnen in Fürstenfeldbruck. 

In gemütlicher Runde informierten 

sich die jungen Lehrerinnen 

über für sie sehr aktuelle Themen. 

Kreisvorsitzende Inge Heining erklärte 

zusammen mit Rainer Hermann und 

Werner Wagner alles Wesentliche, das 

eine LAA am Beginn ihrer praktischen 

Berufslaufbahn wissen muss: Versicherungen, 

Rechtsschutz, örtliche 

Infos zum Landkreis. Ergänzend gaben 

Christiane Siebenhütter, Susanne 

Michl und Mona Heining Tipps, die in 

der Anfangszeit für Junglehrer hilfreich 

sind und beantworteten viele Fragen 

der Lehramtsanwärter. 

Als die neuen Lehrerinnen mit ABJ- 

CD, Grundschul-Lehrplan im Handformat 

und Stadtplan ausgestattet 


◊ 

waren, konnten sie beim anschließenden 

Essen noch die eine oder andere 

Befürchtung loswerden. Aus dem 

„Nähkästchen“ plauderten auch Gerdi 

Auerhahn und Anita Müller, die den 

LAA Mut zusprachen. Dieser gelungene 

Abend war ein guter Start für 

die jungen Kollegen und auch für das 

Vorstandsteam. Hand in Hand, mit den 

passenden Informationen und Materialien, 

ist das Lehrer-Leben durchaus 

angenehm! 

In diesem Sinne wünschen wir allen einen 

guten Schulanfang! 

◊ Susanne Michl und Anita Müller 

Garmisch-Partenkirchen 

Sportliche Grundschullehrerinnen 

in Partenkirchen 

Vier Lehrerinnen der Grund- und 

Hauptschule Partenkirchen nahmen 

erfolgreich am 1. Bayerischen Lehrermarathon 

in Oberschleißheim teil. 

Uschi Wipfelder, Kathrin von der Goltz, 

Jacqueline Naujok und Steffi Hoffmann 

(v.l.n.r.) absolvierten trotz glühender 

Hitze jeweils 10,5 Kilometer und belegten 

zusammen den 14. Platz im Klassement 

der Damenmannschaften. Das 

Mannschaftstrikot und das Fahrtgeld 

steuerte der Kreisverband Garmisch- 

Partenkirchen bei. 

Seit den Osterferien hatten die sportlichen 

Lehrerinnen regelmäßig trainiert. 

Unter der Anleitung der erfahrenen Marathonläuferin 

Jacqueline Naujok lieferten 

sie als eine von 206 gemeldeten 

Lehrermannschaften aus ganz Bayern 

eine überzeugende Leistung ab. 

◊ Kerstin Krückel 

(GAP) Beim 

Lehrermarathon 

in Oberschleißheim


Ingolstadt 

Beständigkeit und Solidarität 

In Anwesenheit des Bezirksvorsitzenden 

und des Oberbürgermeisters wurde 

Rektor Josef Glötzner nach 28 Jahren 

Schulleitertätigkeit verabschiedet. 

Hans-Peter Leitner, der ihm bei der 

BDV die goldene Ehrennadel für seine 

Tätigkeit als Kreisvorsitzender verliehen 

hatte, würdigte ihn als „Rektor 

vom alten Schlag“ - standesbewusst, 

kollegial, obrigkeitskritisch ,aber doch 

solidarisch. „Du warst zuerst Mensch 

und dann Funktionsträger“, meinte der 

Bezirksvorsitzende. 

Und die Feier zeigte dies ganz deutlich. 

In acht Sprachen trugen die Kinder ihre 

Segenswünsche vor, Oberbürgermeister 

Dr. Lehmann würdigte die Integrationsleistung 

der Grundschule an der 

Stollstraße, wo mehr als ein Drittel 

der Kinder Migrationshintergrund hat. 

Schulamtsleiter Anton Mang lobte die 

Beständigkeit und Zuverlässigkeit des 

Jubilars. Gesungene Nachbarsgrüße 

der Hauptschule und die Lehrercountryband 

Südwind mit der Abschiedsmelodie 

„Denk doch dro, Joe“ rundete die 

Feierstunde ab. 

Josef Glötzner, der gute Mensch von 

Ingolstadt, hat seinen Ruhestand redlich 

verdient. 


Ehre, wem sie gebührt: Hans-Peter Leitner war eigens 

nach Ingolstadt gefahren, um Josef Glötzner 

zu verabschieden. 

„Was erwartet mich nach 

dem 1. Staatsexamen?“ 

Es hat bereits Tradition, dass in jedem 

neuen Schuljahr den Dienstanfängern 

die erste Veranstaltung des KV Ingolstadt 

gehört. „Was erwartet mich nach 

dem 1. Staatsexamen?“ hieß denn 

auch die Frage, die an diesem Abend 

im Nebenzimmer einer gemütlichen 

Szenekneipe beantwortet werden sollte. 

Von den 18 neuen Kolleginnen und 

Kollegen, die im Schuljahr 2008/09 in 

der Stadt Ingolstadt ihren Dienst antraten, 

waren immerhin 12 gekommen, 

um den Ausführungen der ABJ-Vorsitzenden 

Julia Vitzthum zu lauschen. 

Was wird in der zweiten Phase der 

Ausbildung von mir verlangt? Was 

muss ich über die Probezeit wissen? 

Wie hoch wird mein erstes Gehalt sein 

und habe ich nach meiner Ausbildung 

Einstellungschancen? – Julia Vitzthum 

gab den neuen Kollegen einen umfassenden 

Überblick über sämtliche 

relevanten Teilbereiche zwischen Vereidigung 

und zweiter Lehramtsprüfung 

und stellte auch die Anlaufstationen 

und Hilfsangebote der ABJ und des 

BLLV vor, die man jederzeit kontaktieren 

könne, „wenn mal Not am Mann/an 

der Frau sei“. 

Die Leiter der drei Grund-, bzw. Hauptschulseminare, 

Frau Weimar, Frau Wilhelm 

und Herr Pfl ock umrissen kurz 

die Schwerpunkte der Seminararbeit 

und auch die komplett versammelte 

Vorstandschaft des KV Ingolstadt 

zeigte durch ihre Anwesenheit, dass 

sie die Dienstanfänger gerne beratend 

auf ihrem Weg durch die zweite Ausbildungsphase 

begleiten wird. 

◊ Karl Leitner 

Eine Pfi ngstfahrt nach Rom 

Wer eine Reise in die ewige Stadt Rom 

unternimmt, für den ist ein Aufenthalt 

von gerade mal einer Woche natürlich 

viel zu kurz. Aber man werde ja wiederkommen, 

so der einhellige Tenor aller, 

die sich der Reisegruppe des KV Ingolstadt 

angeschlossen hatten, die aufgebrochen 

war, die Hauptstadt Italiens zu 

besuchen. 

Die jährlichen KV-Fahrten fi nden 

grundsätzlich in den Pfi ngstferien statt, 

das ist schon Tradition, und so war es 

auch diesmal. Der erste Reisetag führte 

nach Assisi, wo wir erstmals Quartier 

bezogen und am folgenden Morgen 

eine hoch interessante Führung 

miterlebten. 

(IN) ABJ-Vorsitzende Julia 

Vitzthum referiert zum Thema 

„Was erwartet mich nach 

dem 1. Staatsexamen?“ 

„Lehrerverband Gaimersheim“ 

Von Assisi nach Rom ist es nicht mehr 

weit, und so versprach bereits der dritte 

Reisetag den Höhepunkt der Fahrt 

schlechthin, denn der Vormittag stand 

ganz im Zeichen der Papstaudienz auf 

dem Petersplatz. Vermutlich keiner der 

Gruppe konnte sich der einzigartigen 

Atmosphäre des Platzes und der Würde 

des Anlasses entziehen. Und so 

machte es auch gar nichts aus, dass 

uns der Pontifex fälschlicherweise als 

„Bayerischer Lehrerverband Gaimersheim“ 

begrüßte. 

Am Nachmittag ging es dann mit dem 

Bus ab in die Albaner Berge, zum 

Weinort Frascati und nach Castel Gandolfo, 

bevor dieser ereignisreiche Tag 

ausklang mit einer Weinprobe und natürlich 

bester Stimmung. 

Ein Streifzug durch die Vergangenheit 

Wer Rom bereist, für den gibt es Örtlichkeiten, 

die er ganz einfach gesehen 

haben muss. Wobei wir uns an den 

darauf folgenden Tagen freilich auf 

die wichtigsten beschränken mussten. 

Das Colosseum, das Kapitol, der 

Quirinalspalast, der Trevi Brunnen, 

das Pantheon, Sixtinische Kapelle und 

vatikanische Museen, Petersdom und 

Papstgrotten. Für einen Ausfl ug nach 

Monte Cassino und zu den Katakomben 

an der Via Appia nahmen wir uns 

einen ganzen Tag Zeit, bevor nach diesem 

dicht gedrängten Programm der 

letzte Tag zur freien Verfügung stand. 

Doch von Müdigkeit keine Spur. Viele 

machten sich auf die Socken, besuchten 

die Kirche Santa Maria Maggiore 

und die Lateranbasilika oder bummelten 

einfach durch diese quirlige Metropole, 

in der es an jeder Ecke etwas zu 

entdecken gibt. 

Nachdem die Reise sehr harmonisch 

und völlig ohne Komplikationen abgelaufen 

war – was Reisen, die wie diese 

organisationstechnisch in den bewährten 

Händen von Hans Heimisch liegen, 

eigentlich immer tun – wird sich 

auf der Heimfahrt wohl der eine oder 

andere bereits südlich des Brenner die 

Pfi ngstferien 2009 geistig vorgemerkt 

haben. 


(M-L) Eine Schifffahrt 

auf dem Königssee ist lustig... 

München-Land 

◊ 

Karl Leitner 

Ein Ausfl ug zum Königssee 

und nach Bad Reichenhall 

Der Wetterbericht hatte zwar Schlimmes 

vorhergesagt, aber die Fahrt ins 

schöne Berchtesgadener Land fand 

trotzdem statt. Prompt wurden wir mit 

einem herrlichen weißblauen Himmel 

belohnt, als wir uns über Inzell und 

Ramsau Schönau näherten. 

So blieb es bis zum späten Nachmittag 

und die Fahrt über den tiefsten See 

Bayerns konnte in vollen Zügen genossen 

werden. In Salet, am Südende des 

Sees, wagten einige Teilnehmer sogar 

den kurzen Abstecher zum Obersee. 

Nach dem Mittagessen in St. Bartholomä 

ging es mit Schiff und Bus nach 

Bad Reichenhall, wo uns bereits Maja 

Wollenweber, die frühere KV-Vorsitzende 

und Reichenhaller Neubürgerin, 

erwartete. 

Ihr Ehemann hatte für uns eine zusätzliche 

Führung in der Alten Saline 

organisiert und so konnten viele noch 

eine Menge über das Weiße Gold der 

Gegend, das Salz, erfahren. Als am 

Spätnachmittag der befürchtete Regen 

einsetzte, waren die Empfehlungen 

der dortigen KV-Vorsitzenden Inge 

Welzmüller-Krall willkommen, die uns 

für Bad Reichenhall vor allem wertvolle 

kulinarische Tipps mitgegeben hatte. 

Bei der abendlichen Rückfahrt waren 

sich die knapp 50 Ausfl ügler einig: Der 

Wettergott war uns hold, Landschaft 

und Stadt prächtig und die Stimmung 

bestens. 

◊ Klaus Berentz 

Mühldorf 

Helmut Rasch 60 Jahre beim 

BLLV 

Im Rahmen eines Pensionistentreffens 

wurde vor einigen Wochen Helmut 

Rasch für 60 Jahre Mitgliedschaft beim 

(Mü) Helmut Rasch 

60 Jahre beim BLLV! 

BLLV geehrt. Kreisvorsitzender Oliver 

Ludwig stellte in einem kurzen Rückblick 

Raschs aktive Arbeit beim BLLV 

dar und bedankte sich mit einem Präsent. 

Trotz seiner äußerst zahlreichen berufl 

ichen und gesellschaftlichen Aktivitäten 

war er immer ein engagiertes 

BLLV-Mitglied und gestaltete die Arbeit 

im Kreisverband in zahlreichen Funktionen 

mit. So zeugten seine Zuständigkeit 

für Berufswissenschaft (von 

1966-72), Standespolitik (von 1982-90) 

und als Kassenprüfer (1990-97) von 

seinen breitgefächerten Interessen 

und Fähigkeiten. Als Vorsitzender führte 

er den Kreisverband von 1972 bis 

1982. Bereits seit 1997 betreut er nun 

die Pensionisten, die sich nach wie vor 

regelmäßig treffen und daneben noch 

weitere zahlreiche gemeinsame Aktivitäten 

durchführen. 

Wir danken dir, lieber Helmut, für deinen 

unermüdlichen Einsatz! Uns wünschen 

wir, dass du unseren Kreisverband 

noch lange so tatkräftig unterstützt. 

◊ Anita Niebauer 

Rosenheim 

Berlin war eine Reise wert 

Zum Schuljahresabschluss reisten die 

BLLV-Kreisverbände des Landkreises 

Rosenheim für ein paar Tage nach 

Berlin. Josef Walbert und Reiseleiter 

Reinhard Otte hatten wie immer ein abwechslungsreiches 

Programm zusammengestellt, 

das alle Mitreisenden ansprach. 

Selbst bei der anstrengenden 

Fahrt stimmte der Bordservice. Wie 

immer gab es das bekannt anregende 

„BLLV-Frühstück“. 

Bestens untergebracht im Estrel ging 

es sogleich zu den allseits bekannten 

„Wühlmäusen“. Die Stadtrundfahrt 

brachte uns dann vor allem die jüngere 

Geschichte Berlins und Deutschlands 

deutlich vor Augen. Im Reichstag und 

der gläsernen Kuppel spürten wir den 

Puls der aktuellen deutschen Politik. 

Das Pergamon-Museum und die Sonderausstellung 

„Babylon“ führten uns 

(RO) Führung im Reichstag 

mit wunderbaren Originalen in die Zeit 

Nebukadnezars. Den freien Tag nutzten 

viele für eine Bootsfahrt auf der 

Spree und den Kanälen oder erkundeten 

die Hauptstadt nach eigenen Wünschen. 

Potsdam, Sanssouci mit seinen 

wunderbaren Parkanlagen, Wannsee 

und Havel beeindruckten tief. 

Auf der Rückreise machten wir noch 

einen Abstecher nach Merseburg, wo 

uns das Schloss und vor allem der 

Dom mit seiner herrlichen Orgel und 

dem sehenswerten Kreuzgang in ihren 

Bann zogen. Auf der Rückreise gingen 

die Gedanken bereits zu den nächsten 

Reise-Vorhaben der Rosenheimer 

BLLV-Kreisverbände: Die Musicalfahrt 

mit Besuch des Weihnachtsmarktes 

in Stuttgart (Die Hexen von Oz), Lissabon/ 

Fatima und als Höhepunkt die 

Insel Island im Sommer 2009. 

◊ Josef Walbert 

Wir sitzen alle in einem Boot! 

Zu einer spritzigen Rafting-Tour auf der 

Tiroler Ache traf sich eine gut gelaunte 

Gruppe von KV-Mitgliedern und deren 

Kindern, die von sich behaupteten, absolut 

nicht wasserscheu zu sein. Hieß 

es doch, die rund 17 Kilometer lange 

Strecke der Ache oberhalb Kössens 

bis Schleching gemeinsam in großen 

Schlauchbooten paddelnd zurück 

zu legen. Die Tiroler Ache mit ihrer 

Durchbruchstrecke, der sogenannten 

„Entenlochklamm“, ist der Hauptzufl 

uss des Chiemsees. Sie entspringt 

am Pass Thurn und durchfl ießt auf 

ihrer 75 Kilometer langen Reise bis 

zur Mündung die imposante Gebirgswelt 

der Kitzbühler und Chiemgauer 

Alpen. Der Spaß begann bereits, als 

wir mit wasserabweisenden Anzügen, 

Schwimmwesten und Helmen bekleidet 

die wuchtigen Schlauchboote zu 

Wasser lassen mussten. Durch die 

Guides wurden wir mit der Paddeltechnik 

und der Platzverteilung auf dem 

Boot vertraut gemacht. Dann ging es 

los! Glitzerndes Wasser, kräftige Strömungen 

und die Kraft des Wassers 

waren hautnah vor unseren Augen. 



Wir ließen uns auf die Strömung des 

Flusses ein, erlebten die Schönheit der 

Landschaft aus einem anderen Blickwinkel, 

es war ein besonderes Erlebnis 

für uns alle! Gemeinsam hieß es, zwischen 

den Wellen und Walzen, Stufen 

und großen Felsen zu manövrieren, 

sicher geleitet durch unsere erfahrenen 

Bootsführer, die uns so manche 

Geschichte erzählten oder auf geologische 

Besonderheiten eingingen. 

Muskelkater in Armen oder Beinen am 

nächsten Tag – kein Problem, die Fahrt 

durch die Entenlochklamm zwischen 

hochaufragenden Felswänden, vorbei 

an weißen Kiesbänken, wird uns unvergesslich 

bleiben. Dass der Tag mit 

einem gemütlichen Biergartenbesuch 

abgeschlossen wurde, verstand sich 

von selbst. 

Ein herzliches Dankeschön geht an 

Nicole Gottwald von der ABJ, die die 

Tour bestens vorbereitet hatte! 

◊ Beate Irle 

Gedankenaustausch mit österreichischen 

Schulleitern 

Ist überall dort, wo Hauptschule draufsteht, 

auch Hauptschule drin? 

So hätte man das Schwerpunktthema 

des diesjährigen Treffens zwischen 

Schulleitungen von Grund- und Hauptschulen 

im Landkreis und Kollegen 

aus dem Bundesland Salzburg zusammenfassen 

können. Mehr als fünfzig 

Schulleiterinnen und Schulleiter waren 

der Einladung der Personalvertretung 

gefolgt, die zum diesjährigen Informationsaustausch 

nach Prien eingeladen 

hatte. 

Vor dem Hintergrund, dass Österreich 

eine „Neue Mittelschule“ einführen 

möchte, die nach einer längeren gemeinsamen 

Schulzeit künftig den Mittleren 

und den Hauptschulabschluss 

„unter einem Dach“ anbieten wird, informierten 

sich die österreichischen 

Kolleginnen und Kollegen über die 

Struktur der bayerischen Hauptschule 

und die Hauptschulinitiative. 

Rektor Rainer Wicha und Konrektorin 

Viktoria Puchstein stellten als Gastgeber 

ihre Priener Schule vor und erläuterten 

das dreigliedrige bayerische 

Schulsystem. 

Große Akzeptanz der Hauptschule 

auf dem Land 

Durch die Möglichkeit, dass österreichische 

Schüler aufbauend auf der 

Hauptschule an der polytechnischen 

Oberschule oder der Handelsakademie 

das Abitur ablegen können, besuchen 

in den ländlichen Regionen des 

Bundeslandes Salzburg oft 80 Prozent 

der Schüler diese Schulart. Eine „Realschule“ 

gibt es in Österreich bislang 

nicht. In der Stadt Salzburg erleben die 

Schulleiter jedoch den gleichen Ansturm 

auf die Gymnasien wie ihre oberbayerischen 

Kollegen. Gesprächsstoff 

genug also, um sich intensiv mit „der 

Hauptschule“ zu beschäftigen, die 

nicht vergleichbar ist. Personalratsvorsitzende 

Beate Irle freute sich, mit 

Dr. Fritz Schäffer, Abteilungsleiter im 

BLLV, einen Experten für das Modell 

der „Regionalen Schulentwicklung“ begrüßen 

zu können. Unverkennbar sind 

die Parallelen zum österreichischen 

Reformmodell. Ein Vergleich der bayerischen 

Schulberatung, aufgezeigt 

von Schulpsychologin Obermeier, mit 

den österreichischen Angeboten rundete 

das Programm ab. Auf großes Interesse 

der Salzburger Kollegenschaft 

stieß die von bayerischer Seite als 

unverzichtbar beschriebene Anstellung 

von Schulsozialarbeitern. Landesschulrat 

Robert Schönleitner und 

Beate Irle bedankten sich bei den Referenten 

für ihre informativen Beiträge, 

die beim geselligen Ausklang noch für 

ausreichend Diskussionsstoff sorgten. 

◊ Beate Irle 

(Den Artikel „Ein Besuch Im Atelier“ liefern wir in 

der nächsten OSZ nach) 

Schongau 

Das geht auf keine Kuhhaut? 

Pensionisten des BLLV Schongau 

besuchen die Insel Reichenau 

„Das geht auf keine Kuhhaut!“ war der 

Titel einer unserer Führungen, die in 

der romanischen Kirche St. Georg 

begonnen hatte. Die Lösung dieses 

rätselhaften Schlagworts fand sich 

in einem Teilbild der Westapsis: eine 

Kuhhaut mit den Teufeln, die unnötiges 

Geschwätz aufschreiben, das auf keine 

Kuhhaut geht. 

Diese Kirche zeigt im Mittelschiff eine 

Serie von acht Darstellungen der 

Wunder Jesu mit Titeln und grafi schen 

Umrandungen in Seccomalerei. Diese 

ottonischen Wandmalereien, entstanden 

um das Jahr 1000, gelten als die 

best erhaltenen des frühen Mittelalters 

im Gebiet nördlich der Alpen. Sie waren 

auch ein wesentlicher Grund für die 

Aufnahme der Insel Reichenau in das 

Weltkulturerbe der UNESCO im Jahre 

2000. Unsere erste Führung galt dem 

romanischen Münster mit seiner sichtbaren 

Deckenkonstruktion im normannischen 

Baustil, ausgeführt in Form 

eines umgekehrten Schiffsrumpfes. 

Die Kirche war der Mittelpunkt des Benediktinerklosters, 

das in fränkischer 

Zeit im Jahre 724 vom Wanderbischof 

Pirmin gegründet wurde. Es wurde zu 

einem der bedeutendsten religiösen, 

kulturellen, aber auch einfl ussreichen 

politischen Zentren des frühen Mittelalters. 

Berühmt wurde das Kloster durch 

seine Buchmalerei und seine Schreibstuben. 

Wertvolle Evangelistare in verschiedenen 

großen Museen Europas 

legen Zeugnis davon ab. Reichenauer 

Äbte waren Bischöfe von Basel, Verona, 

Mainz und Erzkanzler des Reiches, 

Erzieher in der Kaiserpfalz zu Aachen. 

Hermann der Lahme war Theologe, 

Astronom, Geschichtsschreiber, Dichter 

und Musiker und galt als Wunderwerk 

seines Jahrhunderts Von diesen 

großen Zeiten, die im späten Mittelalter 

mit der Übernahme das Klosters durch 

den Bischof von Konstanz endete, künden 

noch die drei erhaltenen, romanischen 

Kirchen, die bei der endgültigen 

Aufl ösung im Jahre 1803 übrig blieben: 

das Münster in Mittelzell, die Kirche St. 

Georg in Oberzell und die Basilika St. 

Peter und Paul in Niederzell. 

Gemüse, Wein und Fische 

Der Nachmittag begann mit einer Busführung 

über die gesamte Insel. Neben 

weiteren historischen Stätten wie den 

noch vereinzelt erhaltenen Klostergebäuden, 

dem Kräutergarten und der 

Basilika in Niederzell stand vor allem 

die Gegenwart der Insel mit ihrem Gemüsebau, 

Weinbau und der Fischerei 


im Mittelpunkt. Die Fahrt zum Hochwart, 

dem höchsten Punkt der Insel, 

belohnte die Teilnehmer bei klarem 

Wetter mit einer herrlichen Rundsicht 

über die Insel und über die sie umgebenden 

Seeteile des Untersees mit 

dem Gnadensee im Norden, dem Zeller 

See im Westen und dem Seerhein 

im Süden und Osten mit ihren deutschen 

und schweizerischen Ufern. Auf 

dem Heimweg waren sich die Teilnehmer 

einig, dass die Insel mehr als nur 

„Gurken aus Reichenau“ zu bieten hat 

und zu Recht von der UNESCO ausgezeichnet 

wurde. 

Mit Herz und Seele für den 

BLLV 

Nach über 25 Jahren aktiver Mitarbeit 

im BLLV als Vertrauenslehrer an der 

Volkschule Steingaden wurde Guntram 

Dopfer im Rahmen des traditionellen 

Grillfestes des Kreisverbandes 

Schongau vom Vorsitzenden Peter 

Fuchs verabschiedet. Fuchs würdigte 

das langjährige Engagement Dopfers 

für den BLLV. Fuchs: „Mit großem persönlichen 

Einsatz gelang es Guntram 

Dopfer, immer wieder Kollegen von der 

Bedeutung der Mitgliedschaft im BLLV 

zu überzeugen. Er überzeugte durch 

das Motto, dass sich die Stärke eines 

Verbandes aus seinen Mitgliedern ergibt.“ 

Peter Fuchs dankt Guntram Dopfer für seine 

Arbeit. 

Traunstein Nord / Süd 

Im Gespräch mit Landtagskandidat 

Steiner 

Fünf Rektoren des Landkreises suchten 

im Juli das Gespräch mit Klaus Steiner, 

dem örtlichen Direktkandidaten der 

CSU bei der anstehenden Landtagswahl. 

Dabei kamen verschiedene Themen 

zur Sprache, die den Lehrervertretern 

auf den Nägeln brennen. 

Zunächst stellte sich Steiner selbst vor 

und berichtete von den Aufgabenfeldern, 

die er sich bisher als Kreispolitiker 

und Referent des Büros von Alois 

Glück als Schwerpunkte gesetzt hatte. 

Dies sei vor allem die Sozialarbeit gewesen, 

wo er sich für die Schwächeren 

der Gesellschaft wie den Behinderten, 

Kranken, Süchtigen, Alten oder Pfl egebedürftigen 

eingesetzt hat und dies 

noch immer tut. 

Als Vertreter der Schulen saßen Anita 

Vorsamer aus Kienberg, Alexander 

Fietz aus Surberg, Hans-Peter Brugger 

aus Taching, künftig Trostberg, Norbert 

Maier aus Altenmarkt und Ludwig Bürger 

aus Obing am Tisch. 

Vorsorgen ist besser als Heilen 

Gemeinsam wurde festgestellt, dass 

soziale Probleme innerhalb der Familie 

voll auf das Verhalten und die 

Leistungen der Schüler durchschlagen 

würden. Es gelte für benachteiligte 

Schüler und für solche mit Erziehungsproblemen 

schon als Vorsorgemaßnahme 

frühzeitig in den Grundschulen 

tätig zu werden, um spätere, kostenträchtige 

Folgen wie Arbeitslosigkeit, 

Heimunterbringung, Drogensucht oder 

Straffälligkeit zu verhindern. Eine Möglichkeit 

hierzu ist die Erhöhung von 

Stundenzuweisungen an die Schulen, 

damit sich die Schüler durch zusätzlichen 

Förderunterricht oder die Durchführung 

von Arbeitsgemeinschaften 

in musischen Fächern besser in den 

Schulen aufgehoben fühlen. Besonders 

massiv wurde seitens der Schulleiter 

beklagt, dass es an Stunden des 

MSD fehlt. Die Idee, dass man lernschwache 

Kinder an der Regelschule 

im heimatlichen Ort belasse und integriere, 

anstatt sie in einer Förderschule 

unterzubringen, sei sehr gut. Nur müsse 

man sie dort viel besser, länger und 

intensiver betreuen können als dies zur 

Zeit der Fall ist. 

Seitens der Schulen wurde gefordert, 

dass man doch alle geeigneten Bewerber 

für das Lehramt jeweils im Sep- 

tember zu Beginn eines Schuljahres 

einstellen möge. Die verschobenen 

Einstellungstermine im November und 

Februar seien ungünstig, da es sich die 

Junglehrer nicht leisten könnten, monatelang 

auf eine mögliche Anstellung zu 

warten. Gut ausgebildete und geeignete 

Lehrkräfte haben sich bis dahin andere 

Stellen gesucht und stehen den 

Schulen nicht mehr zur Verfügung. 

Ein weiteres Problemfeld, das die 

BLLV-Rektoren mit dem Politiker besprachen, 

war das Übertrittsverhalten 

nach dem Ende der Grundschulzeit. 

Es seien zu viele Schülerinnen und 

Schüler, die auf Gymnasien und Realschulen 

wechselten. Die Folge sei eine 

zu geringe Anzahl an leistungsstarken 

Hauptschülern, was die heimischen 

Handwerksbetriebe und die Industrie 

zu spüren bekomme. Schon jetzt werde 

dort der zunehmende Fachkräftemangel 

beklagt. Die zurückgehenden 

Geburtenzahlen verschärften das Problem 

zusätzlich. 

Mangels Zeit mussten weitere schulpolitische 

Themen zurückgestellt werden, 

weshalb der Gesprächskreis im September 

noch einmal zusammentreten 

will. 

◊ Norbert Maier 

In der Landesaustellung 

„Adel in Bayern“ 

Der diesjährige Halbtagesausfl ug zum 

Schuljahresschluss führte die Kollegen 

zur Bayerischen Landesaustellung zum 

Thema „Adel in Bayern“ nach Aschau. 

Das Haus der Bayerischen Geschichte 

hat in diesem Sommer ihre Ausstellung 

zweigeteilt. Neben dem Lokschuppen 

Rosenheim fanden interessante Exponate 

Platz im Schloss Hohenaschau, 

das sonst der Öffentlichkeit nicht zugänglich 

ist. So war es kein Wunder, 

dass über 40 Traunsteiner BLLV-Lehrer 

der Einladung von Ludwig Bürger gefolgt 

waren und in zwei Gruppen durch 

das Schloss geführt wurden. 

Beim Rundgang öffneten sich den 

Besuchern Räume aus den drei wich- 



tigsten Phasen der Schlossgeschichte. 

An den Wänden, Böden, Decken, 

Türen und wunderbaren Kachelöfen 

ließen sich die einzelnen Bauherren 

erkennen. Dazu wurden die Gemälde 

ihrer Porträts extra zur Ausstellung aus 

vielen Museen und Privatsammlungen 

zusammengeführt. Als wichtigste 

Burg- und Schlossbesitzer wurden 

Pankraz von Freyberg (16. Jahrhundert), 

Max von Preysing-Hohenaschau 

(17. Jh.) und Theodor von Kramer-Klett 

genannt. Letzterer war schon ein Vertreter 

der sogenannten Industriebarone 

des 19. Jahrhunderts. Dies waren 

Bürger, die aufgrund ihrer Verdienste 

geadelt wurden. 

Bis 1942 blieb Schloss Hohenaschau 

in Privatbesitz, bevor es in Staatsbesitz 

überging. Heute dient es als Erholungsheim 

für Bundesangehörige und 

ist nur noch bis zum 5. Oktober für die 

Ausstellung geöffnet. 

◊ Norbert Maier 

Wasserburg 

Ins „Blaue Land“ der Expressionisten 

Die Ferienbeginnsfahrt des Kreisverbandes 

Wasserburg führte diesmal ins 

„Blaue Land“. Es ist die Gegend um 

Murnau und Kochel, die aufgrund ihrer 

besonderen Lichtverhältnisse so genannt 

wird. Sie zog im Jahr 1908 eine 

Gruppe von Künstlern an, die sich bald 

„Blauer Reiter“ nannten. Werke von 

• 

• 

• 

• 

In eigener Sache: 

Wassily Kandinsky, Alexej 

Jawlensky, Marianne von 

Werefkin und Gabriele Münter 

bilden den Schwerpunkt 

der besuchten Ausstellung 

im Schlossmuseum Murnau. Bei einem 

Abstecher ins Münter-Haus war zu ahnen, 

wie die großfl ächige Alpensilhouette 

mit ihren klaren Farben und dem 

intensiven Licht die Vertreter der neuen 

expressiven Malerei beeinfl usste. 

Ein bekanntes Mitglied dieser Gruppe 

war Franz Marc. Schon 1986 gründete 

Kochel ein Franz-Marc-Museum, das 

in kurzer Zeit Pilgerstätte von Kunstfreunden 

wurde. 

Durch Umbau und Erweiterung, fi - 

nanziert von der Stiftung Stangl, 

entstanden 700 Quadratmeter Ausstellungsfl 

äche, die erst vor zwei 

Monaten eingeweiht wurden. Immer 

noch steht Franz Marc im Mittelpunkt 

dieses neuen Museums. Seine Werke 

werden jedoch in den Dialog gestellt 

mit den Vertretern des „Brücke“- 

Expressionismus und der Gruppe 

„ZEN 49“. 

Beeinfl usst durch zwei kompetente 

Führungen sah man beim Abendessen 

bei traumhaftem Wetter die Kulisse 

des Alpenvorlandes mit den Augen der 

Künstler und war sich einig: Die bewaldeten 

Höhen erscheinen wirklich blau. 

Als die Vorsitzende und Organisatorin 

Christiane Wieser bei der Heimfahrt 

das Ehepaar Karl als treueste Teilnehmer 

der Ferienbeginnsfahrten mit einer 

blauen Flasche Piccolo ehrte, war der 

Schicken Sie Kreisverbandsartikel bitte immer an Barbara Reichmeyer! 

E-Mail: kv@oberbayerische-schulzeitung.de 

Post: Pater-Marinus-Str. 7, 85072 Eichstätt 

Bitte beachten Sie, dass wir grundsätzlich keine Einzelartikel mit mehr als 

4.000 Zeichen annehmen (ca. eine schreibmaschinenbedruckte Seite). 

Achten Sie darauf, dass Ihre Fotos eine Aufl ösung von 300 dpi haben. 

Schicken Sie Fotos bitte immer in Farbe und als einzelne Datei im Format 

„JPEG“ oder „TIFF“. Natürlich können Sie uns Ihre Fotos auch mit der Post 

zukommen lassen (Stefan Rank, Göllstr. 15, 83483 Bischofswiesen). 

Eingesandte Manuskripte und Bilder schicken wir nur zurück, wenn der 

Sendung ein frankierter Rückumschlag beiliegt. 

Vielen Dank für Ihr Verständnis! 

(WM) Unterwegs im Bayerischen Jura... 

graue Start am Morgen vergessen und 

die Ferien konnten beginnen. 

◊ Frank Neugebauer 

Weilheim 

Voralpenländler besuchten 

den Bayerischen Jura 

Alle Jahre wieder fahr`n wir mit Frieder 

fort, heuer in den Jura, fl ott von Ort zu 

Ort. 

Kompetent und erfahren zeigte und erklärte 

uns Frieder Mroß Orte unserer 

Heimat Bayern, die für viele von uns 

Voralpenländlern weit weg liegen. 

Noch früh am Morgen besuchten wir 

die Wallfahrtskirche Maria Birnbaum 

in Sielenbach, wo uns ein Pater des 

Deutschherrenordens die Geschichte 

und den Bau erklärte. In Sandizell gab 

es ein feines Sektfrühstück am Bus 

neben dem Wasserschloss und einer 

schönen Asamkirche. 

Neuburg a. d. Donau brachte uns eine 

ortsansässige Kollegin und deren 

Sohn näher, die die Geschichte ihrer 

Stadt lebendig werden ließen. Von Pater 

Benedikt erfuhren wir, unterstützt 

von lebhaften Gesten und humorvollen 

Bemerkungen vieles über Leben und 

Glauben der Benediktinermönche von 

Plankstetten in der Oberpfalz. Er begleitete 

uns durch die schöne romanische 

Kirche und die byzantinisch ausgemalte 

Krypta. 

Die Überraschung des Abends war eine 

gemütliche Plättenfahrt auf der Vils 

bei Amberg, wo wir auch übernachteten. 

Am Sonntagvormittag wurden wir 

durch die Altstadt von Amberg geführt 

und besuchten die Klosterkirche auf 

dem Mariahilfberg oberhalb der Stadt. 

Für einige Ausfl ügler war die König 

Otto Tropfsteinhöhle bei Habsberg eine 

willkommene Abwechslung zu den 

„vielen“ Kirchen. Alle Jahre wieder 

sagen wir „Danke, Frieder“,spenden 

für seine Indianerkinder und kommen 

nächstes Jahr wieder. 

◊ Christa Klotz 


Helga Gotthart, 

stellv. Vorsitzende 

des BLLV Oberbayern 

Alles nur Lippenbekenntnisse? 

Bildung mit Kopf, Herz und Hand - die 

Umsetzung der obersten Bildungsziele 

ist die Grundlage jeglichen Schul- und 

Bildungsauftrages an Bayerns Schulen. 

Sollte diese Forderung für den 

Bereich der praktischen Fähigkeiten 

ein bloßes Lippenbekenntnis sein? 

Warum sonst würden sich die Maßnahmen 

zur individuellen Förderung der 

Schülerinnen und Schüler meist nur 

auf den kognitiven Bereich beziehen? 

Obwohl die Lehrpläne von Grund- und 

Hauptschule durchgängig auf die Berücksichtigung 

auch der „kreativen, 

musischen, sozialen und praktischen 

Fähigkeiten“ hinweisen, kann diesem 

Ansatz oft nur sehr schwer nachgekommen 

werden. 

Situation vor Ort 

Große Gruppenstärken, sehr beengte 

und/oder gar fehlende - bzw. anderweitig 

belegte - Fachräume, fachfremde 

Unterrichtsersteilung erschweren 

die fundierte Vermittlung fachlich 

einwandfreier Fertigkeiten. Obwohl 

nun auch die Politik den Mangel an 

qualifi zierten Technikern eingesteht, 

bleibt wieder nur das Lamento um die 

Situation. Dabei könnte bereits in der 

Grundschule frühzeitig technisches 

Interesse geweckt werden. 

Das Wissen „liegt auf der Straße“ 

Wohlwollendes Interesse erhofft man 

in jüngster Zeit auch durch eine Gesundheitsinitiative 

an Bayerns Schulen 

und Kindertageseinrichtungen. Im 

nächsten Doppelhaushalt sollen sogar 

Mittel zur Finanzierung von Projekten 

für ernährungsbezogene Gesundheitsförderung 

bereitgestellt werden. 

Und das, obwohl die Ernährungsbildung 

in der Schule sofort durch fachlich 

und pädagogisch ausgebildete 

Fachlehrerinnen übernommen werden 

könnte. Warum also diese „Zusatzfi - 

nanzierung“? 

Trotz des dringenden Bedarfs haben 

sich auch heuer die Anstellungschancen 

unserer bestens ausgebildeten 

und hoch motivierten jungen Fachleh- 

FG Ernährung / Gestaltung 

Sabine Benedikt, 

Leiterin der Fachgruppe 

Ernährung 

und Gestaltung 

rerinnen im Bereich Ernährung und 

Gestaltung wieder verschlechtert. Mit 

einem Eistellungsschnitt von 1,96 erhält 

lediglich ein Drittel der diesjährigen 

Prüfl inge ein Einstellungsangebot; 

die anderen stehen auf der Straße. 

Letzte Chance für die Hauptschule 

Zuletzt noch ein Wort zur „letzten 

Chance“ für unsere Hauptschule. Vor 

dem Hintergrund der Forderungen 

nach ausbildungsfähigen Schülern 

und einer fundierten, berufsorientierten 

Ausbildung von Seiten der Schule 

wird - zumindest formal - gerade den 

so genannten profi lbildenden Fächern 

HsB, GtB und KtB eine ganz besondere 

Bedeutung zuerkannt. 

Realität ist jedoch, dass aufgrund der 

Budgetierung in der Lehrerstundenzuweisung 

viel zu wenig Fachlehrerstunden 

an den Schulen ankommen und 

deshalb der Fachunterricht in viel zu 

großen, häufi g auch in jahrgangskombinierten 

Gruppen stattfi nden muss. 

Teilweise können gar nicht alle Profi le 

an einem Standort angeboten werden 

und Schüler müssen dann zwangsläufi 

g ein anderes Fach wählen. Oder 

aber die so ausdrücklich geforderte 

praktische Hinführung auf die Arbeits- 

und Wirtschaftswelt - und hierbei besondere 

das „Verständnis für die von 

der Technik bestimmten Arbeitswelt“ 

- muss durch den Mangel an technischen 

Fachlehrern oftmals widerwillig 

und laienhaft von fachfremden Kollegen 

unterrichtet werden. 

Jetzt müssen Taten folgen! 

Die FG Fachlehrer Ernährung und Gestaltung 

will durch ihre gezielte Aktion 

„Mehr ganzheitliche Bildung für mehr 

Qualität an Bayerns Schulen“ Verbesserungsvorschläge 

für einen qualifi - 

zierten Fachunterricht geben. 

Nach der Wahl erwarten wir nun, dass 

die Lippenbekenntnisse möglichst 

schnell in Taten umgesetzt werden. 

Helga Gotthart 

Der Schwerpunkt der Tagung lag auf 

der Lehrergesundheit. Im Lehrberuf ist 

hohe Leistungsfähigkeit und ständige 

Präsenz gefordert. Aber gerade motivierte 

und engagierte Lehrer sind besonders 

häufi g vom Burn-out-Syndrom 

betroffen. 

Zirkel „Lehrergesundheit“ 

Die Fachgruppe des Landesverbandes 

hat einen Gesundheitszirkel erarbeitet, 

bei dem man aktiv erkennt, wie man 

präventiv den eigenen Schulalltag verbessern 

kann. Mit Hilfe einer Präsentation 

werden zunächst die theoretischen 

Grundlagen gelegt. Der Zusammenhang 

von guter Ernährung und Lebenserwartung 

wird an einer groß angelegten 

Schautafel verdeutlicht. 

Von der Theorie zur Praxis 

Im praktischen Teil werden mit Duftpfl 

anzen und Kräutern alle Sinnen angesprochen. 

Mit geschlossenen Augen 

werden Blattstrukturen erfühlt und Aromen 

bestimmt. 

An einem Übungsprogramm kann man 

aktiv Fingergymnastik betreiben. Die 

ist bestimmt für Lehrer interessant, die 

viel im Computerraum unterrichten. 

An einer Getränkebar kann das Lieblingsgetränk 

ausgewählt und ein Pausensnack 

zusammengestellt werden. 

Durch ein Punktessystem werden die 

Stärken und Schwächen des selbst zusammengestellten 

Snacks überprüft. 

Mithilfe von Würfeln kann man sich eine 

Ernährungspyramide aufbauen: mit 

Lebensmitteln, die häufi g gegessen 

werden dürfen und solchen, die wenig 

genossen werden sollten. 

So kann jeder für sich sein Handeln 

überprüfen und testen, wie gesund er 

sich während des Schulalltags ernährt. 

Die Materialen für diesen Gesundheitszirkel 

sind in einer Kiste verstaut und 

können ausgeliehen werden. Es liegt 

außerdem eine Liste von Zutaten bei, 

die frisch besorgt werden müssen. 

◊ Sabine Benedikt 


◊ 

Sitzung der Fachgruppe 

Ernährung und Gestaltung 

in München

Oberbayerische Schulzeitung - BLLV

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?