west live - Wirtschaftsgymnasium West
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Irland, das Land der Sagen und<br />
Legenden<br />
Protokoll unserer Studienfahrt<br />
Am 27. Juni 2011 war es endlich soweit, wir starteten zu unserer<br />
Studienfahrt nach Dublin.<br />
Treffpunkt war um 5 Uhr 30 am Stuttgarter Hauptbahnhof,<br />
Gleis 9 in Richtung Frankfurter Flughafen, wo wir, damals noch<br />
JG1/2, nach einem fast dreieinhalbstündigen Aufenthalt in<br />
einen Flieger der Aer Lingus nach Dublin einstiegen.<br />
Tag 1<br />
Um 11 Uhr 50 irischer Ortszeit erreichten wir unser Ziel<br />
und schon beim Verlassen des Flughafens begrüßte<br />
uns eine kühle Brise. Dafür hieß uns der Busfahrer, der<br />
uns zu unserem Hostel fuhr, warmherzig willkommen.<br />
Er ließ es sich nicht nehmen, uns durch das Zentrum<br />
Dublins zu führen und uns somit einen genaueren Einblick<br />
in die Hintergründe und die Eigenheit von Dublin<br />
und seinen Wahrzeichen zu geben.<br />
Im Hostel bekamen wir erstmal unsere Zimmer zugeteilt,<br />
in denen wir es uns prompt gemütlich machten.<br />
Nachmittags hatten wir noch die Möglichkeit, eigenständig<br />
die Stadt zu besichtigen. Und dann ließen<br />
wir am Abend den ersten Tag gemeinsam mit einem<br />
gemütlichen Beisammensein in Irlands ältestem Pub,<br />
dem Brazen Head ausklingen.<br />
Fazit dieses Tages: Die Iren sind nette und lebensfrohe<br />
Menschen.<br />
Tag 3<br />
Wir starteten mit dem Besuch der Irish Times. Der Chefredakteur<br />
empfing uns gegen 9 Uhr 45. Wir erhielten<br />
eine Führung durch das Gebäude und einen Einblick in<br />
die Entstehung der Irish Times, der damit verbundenen<br />
Arbeit sowie der wirtschaftlichen Entwicklung der<br />
Zeitung über die Jahre.<br />
Seinen Abschluss fand unser Besuch in der hauseigenen<br />
Cafeteria im obersten Stockwerk des Irish Times-<br />
Gebäudes, die einen herrlichen Ausblick auf einen<br />
kleinen Teil der Stadt bot. Lediglich das Wetter wollte<br />
nicht so ganz mitspielen.<br />
Unser Nachmittag wurde, trotz regnerischen Wetters,<br />
mit der Führung durch die alte und bekannte Jameson<br />
Whisky Distillery und einem anschließenden Glas<br />
Jameson Whisky Lemonade, Cranberry oder Apple<br />
versüßt.<br />
Auch hatten zwei unserer Leute das Glück, für eine<br />
nach der Führung stattfindende Whiskyprobe ausgesucht<br />
worden zu sein. Auf diese Weise konnten sie die<br />
verschiedensten Geschmacksrichtungen miteinander<br />
vergleichen.<br />
Tag 2<br />
Der Tag begann mit der Besichtigung des Kilmainham<br />
Goal, einem uralten und für die Geschichte Irlands<br />
bedeutungsvollen Gefängnis, erbaut im Jahre 1796.<br />
In seinem Hof befindet sich eine Gedenkstätte für die<br />
hingerichteten Anführer des Osteraufstandes 1916. Geschlossen<br />
wurde das Gefängnis im Jahr 1924 und dient<br />
jetzt nach seiner Restaurierung als Museum.<br />
Unsere Führung war großartig. Sie war von Beginn an<br />
bis zum Schluss gut strukturiert und äußert interessant<br />
aufgebaut, was insbesondere auch an dem sympathischen<br />
Museumsführer lag.<br />
Gegen Nachmittag erhielten wir erneut die Möglichkeit,<br />
eigenständig die Sehenswürdigkeiten Dublins zu<br />
erkundschaften.<br />
Tag 5<br />
Der Freitag war der Tag unserer Abreise und somit das<br />
Ende der Studienfahrt.<br />
Doch vorher hatten wir noch die Möglichkeit, die archäologische<br />
Abteilung des Irischen Nationalmuseums zu<br />
besuchen. Zudem wurde das Quiz aufgelöst, das wir zu<br />
Beginn unserer Studienfahrt von Frau Gerhardt ausgeteilt<br />
bekommen hatten und das uns durch unseren gesamten<br />
Aufenthalt begleitete.<br />
Wir standen mit unseren Koffern vor dem Hostel bereit,<br />
um von demselben Busfahrer abgeholt zu werden, der<br />
uns auch empfangen hatte. Wir warteten … und warteten<br />
… und warteten … bis dieser, mit einer fast einstündigen<br />
Verspätung, dann endlich doch noch erschien. Am Flughafen<br />
ging das Warten weiter. Der Start des Flugzeuges zog<br />
sich fast eine Stunde in die Länge, sodass wir nicht wie geplant<br />
um 19 Uhr, sondern erst gegen 20 Uhr in Frankfurt<br />
waren. In aller Eile sprinteten wir daher in Richtung Züge<br />
und waren dann kurz nach 22 Uhr endlich am Stuttgarter<br />
Hauptbahnhof.<br />
Tag 4<br />
Den vierten Tag gestalteten wir mit einem Ausflug<br />
zur Halbinsel Howth und einer damit verbundenen<br />
fünfstündigen Busfahrt. Uns wurden während des<br />
gesamten Tages die verschiedensten Orte gezeigt, die<br />
allesamt auf ihre eigene Art und Weise schön waren.<br />
Jeder Ort besitzt seine eigene Geschichte, die ihn zu<br />
etwas Besonderem macht; auch die Landschaft, die ihn<br />
umgibt, trägt dazu bei.<br />
Unsere Mittagspause verbrachten wir bei Beshoff Bros,<br />
bei dem sich alle eine Runde „Fish (oder Chicken) and<br />
Chips“ bestellten. Gegessen wurde in einem großen<br />
Park, ganz in der Nähe der Klippen.<br />
Der Busfahrer ließ es sich nicht nehmen, uns nicht nur<br />
in Sachen Ortschaften und Irland selbst aufzuklären,<br />
nein, er gab uns auch in musikalischer Hinsicht einen<br />
genaueren Einblick, indem er das Radio immer mal<br />
wieder laut aufdrehte und mitträllerte.<br />
Wieder in Irlands Hauptstadt angelangt, konnten wir,<br />
nach einem kurzen gemeinsamen Besuch in einem<br />
nahe gelegenen Pub, unseren Abend selbst gestalten.<br />
Alles in allem war auch der vierte Tag sehr schön und<br />
vor allem aufschlussreich. Wir hatten viel Neues kennengelernt.<br />
Die Bewertungen unserer Referate, die wir während unseres<br />
gesamten Aufenthalts zu den verschiedensten Sehenswürdigkeiten<br />
und zu Dublin selbst halten mussten, folgten einige<br />
Tage später.<br />
Doch nichts wird uns unsere Erinnerungen und Eindrücke,<br />
die wir während unserer gesamten Studienfahrt sammeln<br />
konnten, trüben. Es war ein lehrreicher Aufenthalt in einem<br />
schönen Land mit warmherzigen Einwohnern, der uns alle ein<br />
wenig näher zusammenbrachte und mit Sicherheit nicht so<br />
schnell in Vergessenheit geraten wird.<br />
Paraskevi Chatzikosmidou, Klasse JG2/2<br />
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