ZTS MEDIJA1

More documents

Recommendations

Info

С Т Р А Н А 54 Преквалификација Преквалификација означава стицање нових знања и вештина и тиме квалификовање , оспособљавање за ново занимање. У том правцу, преквалификација подразумева одређено улагање, ново учење и понекад нови професионални идентитет. Преквалификација и доквалификација пружају нове могућности за све оне који немају успеха у тражењу посла у струци, занимању, за оне који не воле послове за које су се школовали или су прекинули образовање и немају стручних квалификација. Програми преквалификације и доквалификације су тада право решење. Променом занимања или стицањем виших квалификација значајно се повећавају шансе за посао. Преузмите иницијативу и изаберите неки од програма, у зависности од потреба тржишта или захтева послодаваца. Преквалификација омогућава полазницима да стекну знања и вештине која се траже на тржишту, да промене правац своје каријере и дођу до нових могућности за посао. Зуботехничка школа од 2007. године уписује ванредне ученике ради стручног оспособљавања, преквалификације и доквалификације, за два образовна профила: зубни техничар и стоматолошка сестра-техничар. Аутор : Ениса Меноски , уредница Фотографија: Савва Стојанов IV5 Maтеја Стеван полазник специјалистичк образовања
55 С Т Р А Н А ић овић, ог Специјалистичко образовање Услед сталног напретка соматологије и зубне технике, настала је потреба за организовањем специјалистичког образовања да би се полазницима пружила могућност усавршавања у струци. Зубни техничар, као део успешног стоматолошког тима, треба да се стално усавршава и прати нове технологије и материјале. Специјалистичко образовање у нашој школи постоји још од 1987. Године за лица која су завршила четврти степен Зуботехничке школе. Последњих година, у складу са интересовањем полазника, организована је настава за следеће образовне профиле : зубни техничар за фиксну протетику и зубни техничар за мобилну протетику – скелетирана протеза. Настава на специјалистичком образовању је конципирана тако да обезбеди полазницима потребно теоретско знање и да овладају у потпуности одговарајућим техникама рада. За успешно остваривање ових задатака спроведен је рад у групама са одговарајућим фондом часова. Настава се обавља у Школи, пошто је просторна и материјално- техничка опемљеност у складу са прописаним захтевима. Предавачи су наставници Школе, специјалисти одговарајуће гране стоматологије. Дугогодишње искуство и велики број полазника су гаранција успешног рада специјалистичког образовања у Школи.
Page 1 and 2:
«Ми јесмо једна ква
Page 3 and 4: 3 С Т Р А Н А ТЕМА БРО
Page 5 and 6: 5 С Т Р А Н А Директо
Page 7 and 8: 7 С Т Р А Н А
Page 9 and 10: 9 С Т Р А Н А “Висина
Page 11 and 12: 11 С Т Р А Н А Mали и в
Page 13 and 14: 13 С Т Р А Н А Ова сек
Page 15 and 16: 15 С Т Р А Н А ЈАДАЊЕ
Page 17 and 18: 17 С Т Р А Н А ОН ЈЕ ЗА
Page 19 and 20: 19 С Т Р А Н А САН Бил
Page 21 and 22: 21 С Т Р А Н А "Хиљаде
Page 23 and 24: 23 С Т Р А Н А ПРИЧА О
Page 25 and 26: 25 С Т Р А Н А New Year’s r
Page 27 and 28: 27 С Т Р А Н А WHAT IF ALL MY
Page 29 and 30: Вилијам Шекспир Са
Page 31 and 32: 31 С Т Р А Н А Задатак
Page 33 and 34: 33 С Т Р А Н А КОВАЧИЦ
Page 35 and 36: 35 С Т Р А Н А 1 Еласти
Page 37 and 38: 37 С Т Р А Н А Фото-се
Page 39 and 40: 39 С Т Р А Н А ПРОТЕКЛ
Page 41 and 42: 41 С Т Р А Н А Удружењ
Page 43 and 44: 43 С Т Р А Н А У нашој
Page 45 and 46: 45 С Т Р А Н А РЕТЕНЦИ
Page 47 and 48: 47 С Т Р А Н А дитељим
Page 49 and 50: 49 С Т Р А Н А Око кам
Page 51 and 52: 51 С Т Р А Н А Лидија
Page 53: 53 С Т Р А Н А Марија
Page 57 and 58: смо ми различити. З
Page 59 and 60: 59 С Т Р А Н А На тај н
Page 61 and 62: 61 С Т Р А Н А ав из : и
Page 63 and 64: 63 С Т Р А Н А Vl-2 не ше
Page 65 and 66: 65 С Т Р А Н А Сара Ми
Page 67 and 68: 67 С Т Р А Н А ановић
Page 71 and 72: 71 С Т Р А Н А «Слика
Page 73 and 74: 73 С Т Р А Н А «Ајде, с
Page 75 and 76: 75 С Т Р А Н А Са Врач
show all

ZTS MEDIJA1

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?