1 1. Hausaufgabe 2 2. Hausaufgabe - M19s28.dyndns.org

More documents

Recommendations

Info

Ingo Blechschmidt, 10C 19 19. HAUSAUFGABE 18 around, hypnotised by the music. Then a crocodile came out of the river, walked up to the violinist and ate him. All the other animals shouted, „Why on earth did you do that?“ The crocodile simple said, „Eh?“ • Little Alice was visiting her grandmother. She was playing alone in the living-room where there was a large cat hypnotised by the fire. After a few minutes the cat woke up and saw Alice. It started tu purr loudly. Alice looked at the cat in panic and rushed into the kitchen and shouted to her grandmother, „Come quick. The cat’s started to boil!“ • A man was standing at a bus stop eating fish and chips. An old lady and her little white dog stood next to him. The dog, excited by the smell of the fish and chips, started to bark and jump on the man’s leg. – Do you mind if I throw him a bit? – Not at all. Go ahead. – So the man picked up the little dog and threw it over a wall. Can you translate these sentences into your own language: • He was standing at the corner, waiting for a taxi. Auf ein Taxi wartend, stand er in der Ecke. • I left university, wishing I had worked a lot harder. Wünschend, sehr viel härter gearbeitet zu haben, habe ich die Universität verlassen. 19 19. Hausaufgabe 19.1 Aufgaben 1 und 2a der Testschulaufgabe 1. Comment on this cartoon in about 80 words. In my opinion, the cartoon is about a problem of mixed races very well: A white boy doesn’t know what to call his classmates who belong to ethnic minorities. He tries various terms, but everytime he gets another term as answer back. Being disappointed, he asks one of his „colored“ classmates how he should call him, whereupon his classmates tells him his real name. Expecting another term of ethnic minorities, the boy looks very irritated by that answer, which is the crux of the matter: The boy has to catch with the idea up, that humans belonging to ethnic minorities are humans just like him.
Ingo Blechschmidt, 10C 20 20. HAUSAUFGABE 19 (104 words) 2. Translate the following sentences into German: Because separate racial areas with little or no ethnic intercommunication have developed in the cities, the inhabitants find themselves drifting further and further away from any sort of shared culture. Journalists wanting to know what the education authorities are doing to combat this creeping segregation are taken to Rhodesway School, a secondary school with 1800 pupils - half English and half Asian. 20 20. Hausaufgabe Weil sich Bereiche getrennter Rassen mit wenig oder keiner Verständigung in den Städten entwickelt haben, finden sich die Bewohner weiter und weiter von irgendeiner Art einer gemeinsamen Kultur entfernend vor. Jounalisten, die wissen wollen, was die Bildungsbehörden tun, um diese schleichende Rassentrennung zu bekämpfen, werden zur Rhodesway School gebracht, einer weiterführenden Schule mit 1800 Schülern - halb Engländer halb Asiaten, gebracht. 20.1 Text der Aufgabe 2 der Testschulaufgabe Weil sich Bereiche getrennter Rassen mit wenig oder keiner Verständigung in den Städten entwickelt haben, finden sich die Bewohner weiter und weiter von irgendeiner Art einer gemeinsamen Kultur entfernend vor. Jounalisten, die wissen wollen, was die Bildungsbehörden tun, um diese schleichende Rassentrennung zu bekämpfen, werden zur Rhodesway School gebracht, einer weiterführenden Schule mit 1800 Schülern - halb Engländer halb Asiaten, gebracht. Auf den ersten Blick sieht es so aus, als das die Antwort sei: (...computer room...) Auf dem Sportplatz sind Jungen, die Fußball spielen - weißfarbige, braunfarbige und schwarzfarbige Jungen. Die Morgenversammlung ist religionsübergreifend und es gibt tägliche Diskussionen über den Konflikt in Palästina. Aber der Oberstudienleiter Robert Hughes gibt zu, dass es nicht so einfach ist wie es erscheinen mag: „Für viele unserer Schüler ist der Besuch hier ihr erster Kontakt mit Kindern anderer ethnischen Gruppen. Grundschulen sind nicht ethnisch
Page 1 and 2: Ingo Blechschmidt, 10C 1 1. HAUSAUF
Page 9 and 10: Ingo Blechschmidt, 10C 12 12. HAUSA
Page 17: Ingo Blechschmidt, 10C 18 18. HAUSA

1 1. Hausaufgabe 2 2. Hausaufgabe - M19s28.dyndns.org

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?