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Ingo Blechschmidt, 10C
3 3. HAUSAUFGABE 2
2.1.1 Verbesserung
Haltet an der Tradition fest, rät Charles den Lehrern
Prinz Charles, der neumodische Lehrer fast genau so start ablehnt wie moderne
Architektur, sprach sich gestern für das Behalten von Traditionen
aus. „Aus Erfahrung scheinen traditionelle Methoden wirklich am meisten
den Schülern zu effizienten Lernen zu verhelfen“, erklärte er bei einer
Feierstunde in London. Der Prinz meinte, traditionelles Lehren sei einer
der Grundsteine des Erziehungssystems.
Er hat seine Bedenken über Schulen schon früher veröffentlicht. Sogar
die Leute in seinem eigenen Büro könnten nicht richtig Englisch sprechen
oder schreiben, klagte er einst. „Alle Briefe, die von meinem Büro aus versendet
werden, muss ich selbst korrigieren – weil Englisch so verdammt
schlecht gelehrt wird.“.
„Schlechte wirtschaftliche Umstände sollten nicht eine Entschuldigung für
Versagen sein“, sagte er gestern weiterhin. „Wie ich selbst sehe, wenn ich
Schulen in einigen der ärmsten und am meisten benachteiligten Gegenden
von Städten besuche, schließt Armut nicht vortreffliche Errungenschaften
voneinader aus.“.
3 3. Hausaufgabe
3.1 Explain our school system
[to be included in a letter]
In your last letter, you asked about how our school system works. So, here’s
the answer:
We have four different types of schools: The „Grundschule“, the „Hauptschule“,
the „Realschule“, and the „Gymnasium“.
We start learning at the Grundschule with 6 years. Usually, we stay there
four years, whereat we aren’t marked in the first two years. With the
beginning of the third class, we get marks, from 1 (very good) to 6 (very
bad).
The fourth’s class’ average mark decides if we are allowed to go to a Gymnasium:
If the average is higher than 2,34, we have to go to a Hauptschule
or a Realschule.