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58 霍秉坤、黃顯華<br />
第廿一章:課程中的隱性研究<br />
第廿二章:進步主義傳統課程再探<br />
第廿三章:學校教甚麼:20 世紀 50 年代以來美國課程的社會發展史<br />
第廿四章:課程發展的歷史觀<br />
第廿五章:20 世紀 50 年代以來的課程理論危機、再概念化及國際化<br />
第廿六章:課程和教學的景觀:多樣性與持續性
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