Hans-Peter Blossfeld - European University Institute
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108. Data on educational processes: national and international comparisons (together with<br />
Thorsten Schneider), Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14 (2011):<br />
51-65.<br />
109. Sampling designs of the National Educational Panel Study: challenges and solutions<br />
(together with Christian Aßmann, <strong>Hans</strong> Walter Steinhauer, <strong>Hans</strong> Kiesel, Solange<br />
Koch, Benno Schönberger, André Müller-Kuller, Götz Rohwer and Susanne Rässler),<br />
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14 (2011): 35-50.<br />
110. Educational decisions throughout the life course (together with Rumiana Stoilova),<br />
Sociological Problems, 42 (2010): 5-6.<br />
111. Social inequality and educational decisions in the life course (together with Volker<br />
Socké, Kerstin Hoenig and Michaela Sixt), Zeitschrift für Erziehungswissenschaft,<br />
Sonderheft 14 (2011): 103-119.<br />
112. Life Courses in the Globalization Process: About the development of social<br />
inequalities in modern societies (together with Sandra Buchholz, Dirk Hofäcker and<br />
Kathrin Kolb) (in bulgarischer Sprache), Sociological Problems, 42 (2010): 7-31.<br />
113. Motivational concepts and personality aspects across the life course (together with<br />
Florian Wohlkinger, Hartmut Ditton, Jutta von Maurice and Marion Haugwitz),<br />
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14 (2011): 155-168.<br />
114. RemoteNEPS: data dissemination in a collaborative workspace (together with Ingo<br />
Barkow, Thomas Leopold, Marcel Raab, David Schiller, Knut Wenzig, and Marc<br />
Rittberger), Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14 (2011): 315-325<br />
115. Bildungsziele von Migrantenfamilien. Anspruch und Wirklichkeit (together with Erbil<br />
Yilmas, and Iloona Relikowski), Die Grundschulzeitschrift, 25 (2011): 6-8.<br />
116. What determines change in the division of housework over the course of marriage?<br />
(together with Daniela Grunow and Florian Schulz): International Sociology, 27<br />
(2012): 289-307.<br />
117. Wie lassen sich die hohen Bildungsaspirationen von Migranten erklären? Eine Mixed-<br />
Methods-Studie zur Rolle von strukturellen Aufstiegsprozessen und individueller<br />
Bildungserfahrung (together with Ilona Relikowski and Erbil Ylmaz): Sonderheft 52<br />
der Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2012: 111-136.<br />
118. Das Nationale Bildungspanel – Grundstruktur und Analysepotential unter besonderer<br />
Berücksichtigung von Erwachsenenbildung und lebenslangem Lernen. (together with<br />
Thorsten Schneider, Kathrin Leuze and Jutta von Maurice): Hessische Blätter für<br />
Volksbildung, 61 (2012): 323-331.<br />
119. Einkommensreich – vermögensarm? Die Zusammensetzung von Vermögen und die<br />
Bedeutung einzelner Vermögenskomponenten im europäischen Vergleich (together<br />
witzh Nora Skopek, Kathrin Kolb and Sandra Buchholz): Berliner Journal für<br />
Soziologie, 22 (2012): 163-187.<br />
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