Words from the Principal - 循道中學Methodist College

Historically, Singapore’s water was supplied by Malaysia but they have built their
own NE Water Plants. Now, most of the water supplies are self-contained. Singapore’s
situation is similar to that of Hong Kong. I think Hong Kong should learn from
Singapore. We should harness new water resources instead of relying on water from
mainland China (DongJiang Raw Water). Maybe we can also build water plants and
reuse water.
I learnt a lot about Singapore’s culture and learning environment. I also learnt to
be braver, more active and more green. In addition, I learnt how to be a leader and
improved my communication skills and problem solving skills. I would like to thank
my school for giving me the opportunity to widen my horizons. I would not hesitate
to recommend such a trip to any of my classmates!
Beating the heat with icecream in Merlion Park.
Can you notice what we are doing? We are making the shape of
“MC”.
37
盧 巧 霖 中 二 白 班
新 加 坡 是 一 個 多 元 民 族 的 國 家 , 種 族 大 致 有 三 個 : 華 人 、 馬 來 西 亞 人 和 印 尼 人 。
不 同 文 化 、 不 同 種 族 和 不 同 膚 色 的 人 生 活 在 一 起 很 容 易 便 會 出 現 分 歧 , 以 致 發 生 爭
拗 , 但 他 們 卻 沒 有 任 何 明 顯 的 衝 突 , 這 就 是 我 在 這 次 星 加 坡 之 旅 體 驗 到 的 一 大 特
色 種 族 融 和 。
佔 新 加 坡 全 國 人 口 最 多 的 是 華 人 , 接 著 就 是 馬 來 西 亞 人 和 印 尼 人 , 但 有 趣 的 是 ,
絕 大 部 分 的 學 校 都 是 充 滿 種 族 融 和 的 色 彩 , 絕 少 數 是 單 一 種 族 學 校 。 因 此 , 新 加 坡
人 在 小 學 ( 即 他 們 一 開 始 踏 入 校 園 生 活 的 時 候 ) 就 已 經 開 始 要 接 觸 不 同 背 景 和 種 族
的 同 學 , 這 令 他 們 從 小 已 習 慣 多 種 族 的 生 活 。
其 中 南 洋 理 工 大 學 和 美 以 美 學 校 就 是 典 型 的 例 子 。 美 以 美 學 校 是 一 間 多 種 族 的
中 學 , 不 同 種 族 學 生 都 相 處 得 十 分 融 洽 , 同 學 間 從 不 分 華 人 、 馬 來 西 亞 人 或 印 尼 人 ,
學 生 的 社 交 圈 子 很 廣 闊 , 我 看 到 他 們 上 課 、 聊 天 時 都 完 全 沒 有 隔 膜 。
這 一 切 , 令 我 們 深 深 感 受 到 : 無 論 他 們 的 學 習 水 平 如 何 、 學 養 如 何 , 最 值 得 我
欣 賞 的 是 他 們 擁 有 種 族 融 和 的 精 神 。 他 們 的 生 活 能 夠 如 此 融 合 , 就 是 因 為 在 他 們 的
心 中 , 永 遠 也 只 有 「 融 合 」 而 沒 有 「 歧 視 」、「 不 同 種 族 」 等 觀 念 , 正 是 我 們 要 學
習 的 精 神 !