II Breve descripción del proyecto

II. Breve descripción del proyecto.Objetivo del Proyecto.Partiendo de la experiencia señalada, se pretende generar y validar nuevos modelos deeducación secundaria, técnica y profesional para áreas rurales andinas.El sector educativo al que va dirigida la intervención está estrechamente vinculado con la futurainserción de los estudiantes en el tejido laboral y económico productivo y es prioritaria laarticulación de los centros de formación con los actores económicos y productivos de cadazona y país. De ahí que la implicación de dichos actores (productores, empresas, cooperativas,etc.) en el convenio sea también un aspecto relevante del mismo.El convenio establece como Objetivo general, Mejorado el acceso y calidad de la educaciónintegral y la formación técnica de jóvenes y adolescentes de zonas rurales andinas, dirigidos apotenciar las vocaciones productivas, y la identidad y cultura propias. Para contribuir al mismose han previsto cuatro Objetivos específicos:O.E.1. Se han ampliado y mejorado las capacidades, las infraestructuras, los equipamientos,los recursos y las herramientas educativas para la gestión y la evaluación en los centroseducativos articulados en el convenioO.E.2. Incrementar y mejorar la participación de los actores educativos en el sector educación,así como su capacidad de incidencia política en ámbitos locales, nacionales y regionalesO.E.3. Fortalecer desde los ámbitos educativos del convenio procesos productivos articuladoscon el desarrollo sostenible de la región andinaO.E.4. Potenciar e impulsar en los centros educativos la integración de valores de cultura depaz, convivencia y respeto, con especial incidencia en aspectos de interculturalidad y degéneroÁrea geográfica.En la zona de Bolivia se establecen como áreas de intervención las siguientes según el área deintervención de cada socio loca:• CETM: Municipios de Tarata y Arbieto (Departamento de Cochabamba)• CEBIAE: Municipios de Anzaldo (Departamento de Cochabamba) y Acasio, San Pedrode Buenavista y Toro-Toro (Departamento de Potosí).• CETHA EMBOROZU: Municipios de Padcaya, Uriondo y Entre Ríos (Departamento deTarija)Público meta.En Bolivia, el convenio trabajará en los siguientes municipios y con la siguiente población:Municipio de Tarata, Arbieto, Anzaldo, Acasio, San Pedro de Buenavista, Toro Toro,Padcaya, Uriondo, Entre Ríos: 19.339Más concretamente con la población escolar y educativa de dichos municipios de trabajo:Directores, docentes, alumnos/as de 7 Centros secundarios humanísticos, 6 Centros deformación técnica y 3 Centros de Educación Alternativa Humanístico.2

III. Objetivos de la consultoría.La consultoría se enmarca dentro del Proyecto Zonal Boliviano (Acción P-4) y es una de las actividadesprincipales de dicha acción, pues la misma deberá dotar de contenido al resto de actividades localesprogramadas en los centros educativos participantes del convenio, las principales son: adecuacióncurricular y la implementación de nuevos sistemas de planificación y gestión educativa para los niveles desecundaria humanística y técnica y educación alternativa.Objetivo General.Realizar un análisis de la situación de la educación secundaria – técnica y educación alternativarural en Bolivia y, más concretamente, en los municipios de intervención del convenio y definirlineamientos de una nueva propuesta educativa para el nivel de secundaria y educaciónalternativa pertinente al contexto nacional y local y a la vez sostenible al desarrollo comunitariocon enfoque de género e interculturalidad.Objetivos específicos.1. Analizar las causas de la desarticulación entre la educación primaria y secundaria y superioren el ámbito formal y alternativo.2. Describir y analizar qué percepciones y visiones están presentes acerca del desarrollo localy afirmación cultural en los municipios de intervención y cuál es su relación/coherencia con laeducación secundaria y técnica alternativa y regular vigente.3. Identificar y analizar las ofertas educativas de los gobiernos municipales.4. Identificar el tipo de bachillerato y educación superior que se demanda desde los contextoslocales a partir de sus vocaciones productivas y las oportunidades que ofrece el país y laregión.5. Identificar factores/causas específicas de la deserción de las mujeres dentro de la educaciónsecundaria – técnica y alternativa.6. Describir las necesidades de capacitación de educadores, docentes de los centroseducativos regulares y alternativos que participan del convenio en Bolivia, que ellos/asidentifican como necesarias para responder a la educación productiva y comunitaria y laoferta existente de formación y actualización docente en los municipios.7. Analizar las causas de la desarticulación de la gestión educativa municipal, departamental ynacional y su incidencia en las políticas de desarrollo sostenible.8. Analizar la vinculación del enfoque educativo y la malla curricular de la educación secundaria- técnica y alternativa actual que se ofrece desde el Ministerio de Educación y la oferta dedesarrollo rural que se ofrece desde el Ministerio de Desarrollo Rural, así como su relacióncon un desarrollo sustentable efectivo en los municipios.3

IV. Requisitos generales de entregaTiempo / duración de la consultoría:Abril1. Elaboración del perfil en base a los objetivos propuestos.2. Elaborar el diseño de investigación final y sus instrumentos y socializarlo y validarlo con elcomité zonal y la población que va a ser investigada (autoridades, población escolar, otrosgrupos de población) para que se comprometan en el desarrollo mismo de la investigación.Mayo – Junio - Julio3. Recolección de la información de diferentes fuentes: documentación institucional de los 3socios locales del proyecto y de otras experiencias y recolección de campo vía diferentestécnicas.4. Sistematización información recogida en varias fases.Agosto - Septiembre5. Validar y completar los resultados de los informes preliminares en foro debates, gruposfocales y otras actividades organizadas por el comité zonal.6. Formulación de una propuesta educativa alternativa a la problemática de la educación ruralen base a los resultados finales planteamiento de estrategias viables tomando en cuentaresultados y cuestiones de viabilidad y factibilidad.La investigación debe concluirse antes del 30 de Septiembre y debe coordinarse con lasactividades locales de cada socio local, que asignará un responsable específico para serparte del equipo y la coordinación y seguimiento local.Sobre los productos de la consultoría.El trabajo de la consultoría debe comprender las siguientes etapas que deben ser coordinadas con elComité Zonal - Bolivia del Convenio Regional Andino:Planificación. Reuniones y talleres de aprobación del perfil final de investigación, cronograma y fases detrabajo de campo. Visitas a las oficinas de ESF para coordinación de temas administrativos y legales de laconsultoría.Informes de Investigación. Presentación de informes preliminar, intermedio y final en 3 talleres internoscon el Comité Zonal y al menos 3 eventos públicos organizados por el convenio.Propuesta pedagógica. Se presentará en un documento a parte una propuesta educativa pedagógica,como conclusión de la investigación y que debe citar lineamientos importantes en educación rural ysecundaria – técnica y alternativa orientadas a lo productivo para que sean retomados por los equipostécnicos en los colegios y centros de educación alternativa de intervención del convenio.4

Entrega a ESF para su diseño y publicación: Presentación de todo el material final a ESF en el formatodigital y físico para su posterior publicación.V. Perfil profesionalRequisitos Indispensables• Equipo multidisciplinario con experiencia previa en investigaciones / consultorías conjuntas• Formación profesional en Sociología, Antropología o Pedagogía.• Experiencia mínima de 3 años en procesos educativos (en educación primaria, secundaria yalternativa en zonas rurales).• Conocimiento en metodologías de enseñanza de L1, L2 y tratamiento de la interculturalidad en elaula.• Experiencia en temas de educación productiva y formación técnica.• Experiencia en investigación social participativa.Requisitos Complementarios• Del perfil del equipo investigador: Que sea respetuoso, sensible, comprometido, con capacidadde comunicación con la población (idioma).• Del carácter de la investigación: que sea vivencial, procesual y que integre aspectos cualitativosy cuantitativos.• De los instrumentos: se sugiere para la formulación final y diseño de los instrumentos de lainvestigación, rescatar datos de la línea base inicial del convenio.Presupuesto y forma de pago• El presupuesto designado para el equipo contratado incluye los costos de desplazamiento yhospedaje a las zonas de intervención.• Se realizarán 4 pagos distribuidos de acuerdo al contrato firmado, uno a la firma del contrato ylos siguientes de mutuo acuerdo.VI. Selección de propuestasLos profesionales que cumplan los requerimientos descritos podrán presentar su propuesta hasta hrs. 18:00del 20 de marzo del 2009, en las oficinas de EDUCACION SIN FRONTERAS, ubicadas en el CalleCervantes numero 2950 (entre la calle Enrique Mujía y la Plaza Adela Zamudio) de lunes a jueves de 9:00 a12:00 y de 15:00 a 18:00 horas.El sobre cerrado debe contener:5

1. Carta de presentación equipo consultor (incluyendo tres referencias y teléfonos) con ladocumentación que respalde la legalidad, experiencia de cada uno de los componentes del equipo ypropuesta económica incluyendo impuestos de ley, desglosando el costo de la consultoría y presupuestopara desplazamientos, hospedaje, etc.2. Propuesta técnica alineada a los Términos de Referencia (no más de cinco páginas) en formatodigital al correo esfbolivia@educacionsinfronteras.org e impreso.3. Plan de acción y cronograma detallado, incluyendo tiempos estimados de de revisión yaprobación.4. Fotocopias de Carnet de Identidad, NIT y/o FUNDEMPRESA.El sobre cerrado debe rotularse como sigue:Lidia Serra – Representante en Bolivia de Educación Sin FronterasConvenio Regional andino: Investigación zonalCalle Cervantes Nº 2950, Sopocachi.La Paz - BoliviaTeléfono / Fax (591) (2)2415808.Empresa o Consultor: “(nombre y apellido)………….………………"Correo electrónico…………………………………………………………Fecha: ……………….…………….……..6