Penjaskes_PTK - Agus Kristiyanto.pdf - Sertifikasi FKIP UNS

sehingga manfaatnya tersebut berupa solusi atas permasalahan utamanya; dan
(2) pada uraian tentang manfaat penelitian harus disebutkan pula beberapa
pihak yang mendapatkan manfaat, terutama terkait secara langsung dengan
kegiatan PTK yang dilaksanakan.
Pada PTK pendidikan jasmani, kemukakan manfaat bagi guru, siswa,
serta komponen pendidikan terkait di sekolah. Contoh: (1) bagi guru: melalui
PTK ini guru dapat menerapkan strategi pembelajaran yang menyenangkan,
khususnya untuk meningkatkan minat dan partisipasi siswa dalam
pembelajaran atletik; (2) bagi siswa: hasil penelitian ini bermanfaat bagi siswa
yang bermasalah dalam mengikuti pembelajaran atletik dengan cara
konvensional; (3) bagi sekolah: hasil penelitian ini membantu memperbaiki
pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah
Sedangkan pada PTK kepelatihan olahraga, kemukakan manfaat bagi
pelatih, atlet, serta komponen kepelatihan terkait di klub olahraga atau tempat
pemusatan latihan olahraga. Contoh: (1) bagi pelatih: melalui PTK ini pelatih
dapat menerapkan strategi/ metode/ variasi latihan yang menyenangkan,
khususnya untuk meningkatkan minat dan partisipasi atlet dalam mengikuti
serangkaian program latihan harian maupun mingguan; (2) bagi atlet: hasil
penelitian ini bermanfaat bagi atlet terutama yang merasakan kebosanan atau
boring dalam mengikuti latihan-latihan rutin melalui cara konvensional; (3)
bagi klub/ tempat pemusatan latihan: hasil penelitian ini membantu
memperbaiki situasi dan meningkatkan mutu pelaksanaan program latihan
dalam micro cycle, meso cycle, maupun macro cycle.
Modul PLPG Penjaskes Rayon 113 UNS Surakarta 29