30.08.2015 Views

Sadržaj

ovdje - Saff.ba

ovdje - Saff.ba

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Razmišljanja<br />

Studentski patriotizam<br />

Zašto im smeta riječ Bošnjak?<br />

Zar ne mogu da ponude<br />

barem 5 razloga ostanka<br />

i oživljavanja patriotizma?<br />

Postoje dvije opcije zašto<br />

ovog nema, ili im to ne<br />

odgovara, ili razloga za<br />

ostanak nema! A čak<br />

i ako razloga nema,<br />

opet se mladima mogu<br />

obratiti: “Draga omladino<br />

Bosne nam ponosne,<br />

razloga da vi ostanete<br />

ovđe, nema, ali vi i<br />

dalje imate mogućnost<br />

ostanka, studiranja,<br />

borbe, pa ko zna, možda<br />

nekad i spasite Bosnu i<br />

bosanski narod”<br />

Piše: Aida Sadiković<br />

Mnogi su mi rekli “Piši o<br />

studentima”. Pokušala<br />

sam, u par navrata. Bezuspješno.<br />

Zašto? Iz jednog prostog<br />

razloga, ne postoji nijedna zanimljiva<br />

tema. Osim možda jedne, ove. Pitam<br />

se koliko je zapravo samo i isključivo<br />

kritika, to što mladi odlaze iz Bosne<br />

i Hercegovine? Sve te propagande,<br />

ankete, savjetovanja, razlozi, da li je<br />

to zaista sa ciljem da mladi ne idu iz<br />

BiH? Da li postoji šansa da to bude<br />

reklama odlaska? Nešto kao skrivena<br />

turistička ponuda upakovana u neimaštinu,<br />

korupciju i nemogućnost<br />

boljeg sutra, kao razloge najčešćeg<br />

odlaska studenata. Ne kaže li se uzalud,<br />

da je svaka reklama, dobra reklama?!<br />

Htjeli su da pišem o studentima,<br />

pa evo, pišem. Studente u BiH<br />

mogu podijeliti u dvije velike kategorije:<br />

one koji uče, i oni koji - ne<br />

uče. Oni koji uče, najčešće uče što<br />

bolje, kako bi nakon studija mogli<br />

otići u neku od velikih zemalja, znate<br />

tamo, gdje je sve savršeno, El- Dorado,<br />

kao što Volter opisuje. Tamo<br />

gdje imate kuću sa bazenom, vrt sa<br />

tropskim voćem i sobaricu koja vam<br />

svako jutro servira topao čaj kraj velikog<br />

prozora sa kojeg vidite cijeli<br />

grad. Ima još “vrsta onih koji uče”,<br />

oni koji se potajno nadaju da će jednog<br />

dana imati, eto makar bazen,<br />

ako ne vrt i sobaricu, i to u BiH.<br />

Ima onih koji uče samo radi vlastite<br />

naobrazbe, radi potrebe za znanjem,<br />

radi mijenjanja svijeta nabolje, radi<br />

ljubavi prema domovini, radi zanimanja<br />

za nešto što nikada<br />

iznevjerilo nije - znanje. Ti<br />

su, istina, rijetki. Oni koji<br />

ne uče, ne uče iz nekoliko<br />

razloga. Jedni ne uče jer ne<br />

vole učiti, drugi ne uče jer<br />

misle da ne vole učiti (nikada<br />

nisu ništa naučili),<br />

treći ne uče jer misle da im<br />

to neće trebati, četvrti ne<br />

uče jer misle da znaju, peti<br />

ne uče jer misle da nikada<br />

neće znati, ni sa znanjem,<br />

ni bez njega, šesti ne uče<br />

jer kažu: “Nema fajde od<br />

škole u BiH, dići će babuka<br />

kredit pa ću raditi u<br />

istoj firmi k’o onaj hajvan<br />

sa desetkama”, a sedmi dijele<br />

mišljenje sa šestim, al’<br />

ne žele da dižu kredit i da<br />

na nepošten način dođu do<br />

hljeba, oni vam se, znate,<br />

k’o vukovi na samrti, povuku<br />

u svoje odaje i čekaju<br />

ili smrt ili lijek. E sad ne mogu a da<br />

ne upitam, odgovaraju li šesti i sedmi<br />

političkoj situaciji u BiH? Možda<br />

i ovi koji uče, pod kategorijom 1,<br />

također odgovaraju BiH. A ovi koji<br />

uče radi vlastitog znanja i pokušaja<br />

mijenjanja onog što ne valja, da li to<br />

odgovara BiH?<br />

Začarani trokut<br />

Prošlog mjeseca je bila zanimljiva<br />

emisija na televiziji, u kojoj je bilo<br />

govora o tome kako se određeni<br />

srpski studenti fokusiraju na svoje<br />

znanje i napredovanje isključivo<br />

radi mogućnosti manipuliranja Bošnjacima,<br />

muslimanima. Nastoje biti<br />

pametniji i zreliji kako bi radili na<br />

uništenju jednog naroda? I dok je<br />

I dok ja završih<br />

tekst, trojka je<br />

vrijedno radila<br />

i od Bosne je<br />

ostalo samo<br />

slovo P. Kako<br />

P, pitate se? Pa<br />

pojeli su donji<br />

stomačić slova<br />

B. Većina će<br />

misliti da će<br />

uskoro ostati<br />

slovo I, ali<br />

ja ne mislim<br />

tako. U slovu<br />

P, vidim nešto<br />

drugo. Divno je<br />

to slovo, P kao<br />

PRILIKA.<br />

Srbija gajila ovako visoko “ambiciozne”<br />

ljude (ne možemo poreći da<br />

je i to jedna vrsta ambicije), Bosna i<br />

Hercegovina i dalje pravi žalopojke<br />

o tome kako studenti, kako učenici,<br />

kako mladi ljudi odlaze iz BiH! Zar<br />

ne mogu napraviti makar jedan parlamentarni<br />

govor, konferenciju za<br />

mlade ili pak petominutnu emisiju<br />

o tome zašto studenti trebaju ostati<br />

u BiH? Zar ne mogu da ponude barem<br />

5 razloga ostanka i oživljavanja<br />

patriotizma? Postoje dvije<br />

opcije zašto ovog nema;<br />

ili im to ne odgovara, ili<br />

razloga za ostanak nema!<br />

A čak i ako razloga nema,<br />

opet se mladima mogu<br />

obratiti: “Draga omladino<br />

Bosne nam ponosne, razloga<br />

da vi ostanete ovdje,<br />

nema, ali vi i dalje imate<br />

mogućnost ostanka, studiranja,<br />

borbe, pa ko zna,<br />

možda nekad i spasite Bosnu<br />

i Bosanski narod”. Eh,<br />

problem trokuta se i ovdje<br />

javlja. Da se ovako nešto<br />

treba iznijeti u javnost,<br />

hm, ko onda od trojke da<br />

kaže? Ako ih kaže Bošnjak,<br />

reći će žele nas poturčiti<br />

skroz-naskroz! To<br />

znači “napredujte studenti<br />

Federacije, napredujte muslimani”.<br />

Ako izađe Srbin,<br />

prvenstveno će se obratiti<br />

svojima, iz RS-a, a ako izađe Hrvat,<br />

u govor će, sasvim slučajno, unijeti<br />

i priču o ugroženosti njegovog naroda.<br />

Zato uvažena trojka odluči da<br />

“program razvijanja patriotizma kod<br />

mladih” ostavi za rednu tačku bezbroj,<br />

sastanak otkaže do daljnjeg, a<br />

fokusira se na bitnije stvari, kako dokrajčiti<br />

ovo B što od Bosne ostade. I<br />

tako, studenti, čak i oni koji teže da<br />

se opredijele u koji ugao trokuta da<br />

stanu, čak i oni koji su svjesni da u<br />

jedan moraju da stanu, a čak i oni<br />

koji ne žele ni u jedan, koje možemo<br />

nazvati “ubodna tačka šestara” ovog<br />

našeg istostraničnog trougla, moraju<br />

da se bore sami sa sobom, sa svojim<br />

željama, ciljevima i mogućnostima,<br />

bez bilo kakvog putokaza ili znaka<br />

“stop, ostani ovdje, ili se bar vrati,<br />

10. februar - 18. rebiu-l-evvel<br />

42

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!