iNauczanie
GÅoszenie i Nauczanie - Global University - GlobalReach.org
GÅoszenie i Nauczanie - Global University - GlobalReach.org
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Metoda nauczan ia 203<br />
szych umiejętnościach uczerua kogoś lOnego, kto z kolei będzie nauczał<br />
innych.<br />
Gdy określisz cele, zgromadzisz i przygotujesz materiały, a następnie<br />
przekażesz naukę z całym przekonaruern, to zobaczysz rezultaty swej pracy<br />
W trakcie przygotowań pamiętaj, ze to właśnie Duch Święty przelewa prawdę<br />
do ludzkich serc. Choćbyś nie wiadomo jak dobrze opanował swoją<br />
metodę, bez pomocy Ducha ŚWIętego niewiele zdziałasz Módl SIę nade<br />
wszystko, aby Duch Boży namaszczał cię w twoim usługiwaniu i pomógł ci<br />
służyć potrzebom ludzi. Wypełniony Jego Duchem będziesz dzielił siłę,<br />
mądrość I miłosierdzie Pana A ludzie odpowiedzą na to przez wzrastanie<br />
w wierze I przekonywanie innych, a dzieło Boze będzie się rozwijać.<br />
16 Zakreśl literę stojącą przed kazdym stwierdzeniem PRAWDZIWYM mówiącym<br />
o tym, dlaczego Jezus był tak skutecznym i dobrym nauczycielem<br />
a Jezus opierał Swoje nauki na dawnych tradycjach, którym wszyscy hołdowali.<br />
b Jezus natchnął SWOIch uczmów takim darem przekonywania. iz oru również<br />
stali się dobrymi nauczycielami.<br />
c Nauki Jezusa, które posiadały ogromną moc, oparte były na Słowie Bozym.<br />
d Metoda nauczania stosowana przez Jezusa obejmowała przypowieści trudne<br />
do zrozurruenia, a to zmuszało wielkich myślicieli do snucia rozwazań<br />
nad Jego głębokirni prawdami, celem zrozumienia Jego zamiaru<br />
e Jezus posługiwał się prostym, obrazowym językiem, aby przekazać prawdy<br />
Swoim słuchaczom<br />
pytania kontrolne<br />
1 Ustalanie konkretnych i Jasnych celów nauczania wynika z konieczności.<br />
a) dania studentowi pewnego pojęcia o rodzaju materiałów, które będzie<br />
studiował<br />
b) wyznaczenia ram lub granic, których nauczyciel musi ściśle przestrzegać.<br />
c) umożliwienia nauczycielowi zaspokojenia potrzeb słuchaczy poprzez nauczanie<br />
oparte na Biblii.