ANEXA 3 - Consiliul Judeţean Bihor

Anexa nr. 1
la Hotărârea Consiliului Judeţean Bihor
nr. 188 din 28 octombrie 2010
VIZAT
PREŞEDINTE,
Radu Ţîrle
CAIET DE OBIECTIVE
pentru proiectul de management al Şcolii de Arte „Francisc Hubic” Oradea
Perioada de management este de 5 ani, începând cu 01/01/2011
I. Obiectivele şi misiunea instituţiei
I.1. Subordonare
În temeiul prevederilor din Legea nr. 215/2001 al administraţiei publice locale, republicată,
Şcoala de Arte ”Francisc Hubic” Oradea funcţionează în subordinea Consiliului Judeţean Bihor ca
şcoală de arte şi meserii de drept public. *1 . Finanţarea Şcolii de Arte ”Francisc Hubic” se realizează
din venituri proprii şi din subvenţii acordate de la bugetul local *2 , prin bugetul Consiliului Judeţean
Bihor.
*1 În continuare se pot oferi candidaţilor informaţii privind principalele drepturi şi obligaţii ale instituţiei publice de cultură, care
decurg din actele normative/legile speciale sau din alte reglementări incidente în materie.
*2 Sau alte forme de finanţare, specifice autorităţii/instituţiei publice de cultură în cauză.
I.2. Obiectivele instituţiei
Şcoala de Arte ”Francisc Hubic” are ca obiective principale: păstrarea specificului zonal şi al
cerinţelor populaţiei pe care o deserveşte, prin programele de şcolarizare; conservarea, valorificarea şi
transmiterea valorilor morale, artistice şi tehnice ale comunităţii locale, precum şi ale patrimoniului
cultural şi naţional; stimularea creativităţii şi talentului cursanţilor prin metode specifice; învăţarea şi
promovarea meşteşugurilor şi îndeletnicirilor tradiţionale; cultivarea valorilor şi autenticităţii creaţiei
populare contemporane şi artei interpretative neprofesioniste în toate genurile; dezvoltarea
schimburilor culturale pe plan judeţean şi naţional; educaţia permanentă şi formarea profesională
continuă de interes comunitar în afara sistemelor formale de educaţie.
I.3. Misiunea instituţiei
Păstrarea şi îmbogăţirea patrimoniului cultural local şi naţional este imperativul principal al
instituţiei, prin programe de învăţământ în domeniul educaţiei permanente, culturii tradiţionale şi al
creaţiei populare..
II. Evoluţiile economice şi socioculturale ale comunităţii în care instituţia îşi desfăşoară
activitatea *3
Trăim într-o societate deschisă, o Românie integrată în comunitatea europeană. Efectele
globalizării se arată printr-o economie deschisă şi competitivă, dar şi printr-un peisaj cultural larg şi
1

divers, care funcţionează pe baza sintagmei ”unitate în diversitate”. În consecinţă, are deosebită
importanţă protejarea şi promovarea valorilor şi specificului cultural. Judeţul Bihor este dezvoltat
economic peste media naţională, şi având tradiţie culturală, intelectuală şi socială, este pregătit pentru
a face faţă acestor noi provocări.
Ne aflăm într-o lume de un dinamism deosebit generat de provocările societăţii informaţionale.
Acest fenomen se datorează accesului la informaţii şi cărţi puse la dispoziţia publicului larg prin
accesul la internet, şi prin celelalte forme diverse de media culturale. Aceste tendinţe deja îşi arată
influenţa şi în mediul economic şi socio-cultural românesc actual. Pe fondul transformărilor socioculturale
din societatea românească şi al crizei economice, interesul pentru cultură şi literatură a scăzut
drastic în ultimul deceniu, şi se prevede aceeaşi tendinţă pentru viitorii ani.
III. Dezvoltarea specifică a instituţiei
A. DATE DESPRE ACTIVITATEA, BUGETUL ŞI SPECIFICUL INSTITUŢIEI
III.1. Obiectul de activitate
Consiliul Judeţean Bihor, prin activitatea Şcolii de Arte ”Francisc Hubic” din Oradea, asigură:
- adecvarea ofertei educaţionale la cerinţele populaţiei;
- punerea în valoare, diversificarea şi promovarea valorilor şi tradiţiilor culturale;
- stabilirea priorităţilor şi coordonarea selecţiei proiectelor tematice;
- dezvoltarea colaborării şi parteneriatelor cu alţi operatori culturali din ţară şi din
străinătate.
III.2. Structura existentă
III.2.1. Scurt istoric
Încă din anii 1925-1926 un grup de artişti şi muzicieni entuziaşti în frunte cu profesorul,
compozitorul şi dirijorul Francisc Hubic, au încearcat să înfiinţeze un Conservator de muzică la
Oradea, după modelul celor de la Bucureşti, Cluj şi Timişoara. Acest conservator, după al II-lea
Război Mondial în anul 1945 a primit titulatura de „Conservatorul de Muzică şi Artă Dramatică”. Tot
în anul 1945, din iniţiativa unor artişti plastici de renume din Oradea, în frunte cu prof. pictor Roman
Mottl sr., ia naştere „Şcoala de Arte Frumoase”.
Ca şi instituţie publică de cultură, Şcoala Populară de Arte Oradea a fost fondată în 1954 în
baza Hotărârii Consiliului de Miniştri nr. 1750/1954, prin unificarea conservatorului de muzică şi a
şcolii de arte. Până în anul 1947 la conducerea conservatorului a fost valorosul muzician Francisc
Hubic, apoi până în 1952 dirijorul Romulus Botto. Din anul 1952 destinele Şcolii Populare de Artă vor
fi preluate până în anii 1982 de către prof. Rea Silvia Pop D. Popa, de numele căreia se leagă deosebite
succese în activitatea profesorilor şi elevilor şcolii şi multe împliniri artistice.
Din anul 1990 Şcoala Populară de Artă a primit numele ctitorului ei, „Francisc Hubic”.
III.2.2. Prezent
Şcoala de Arte ”Francisc Hubic” este în prezent o instituţie publică de cultură, cu personalitate
juridică independentă, şi este finanţată din venituri proprii şi din subvenţii alocate din bugetul local,
prin bugetul Consiliului Judeţean Bihor.
2

III.3. Personalul şi conducerea
(actuala configurare a personalului, respectiv a conducerii instituţiei)
III.3.1. Personalul
Analiza statului de funcţii *4 :
Nr. crt. Posturi Anul 2009 Anul 2010
1 Total 37,5 37,5
2 Personal de conducere 2 2
3 Personal de specialitate (profesori) 30,5 30,5
4 Personal administrativ 5 5
III.3.1.1. Scurtă descriere a posturilor din instituţie pe anul 2009
Total posturi *5 : 37,5 (35,5 posturi ocupate, 2 posturi vacante)
Funcţii de conducere: 2 posturi (ocupate):
1 post director general – manager (ocupat)
1 post şef birou (ocupat)
Funcţii de execuţie: 35,5 (33,5 posturi ocupate, 2 posturi vacante), din care:
- 30,5 posturi de profesori (din care 28,5 posturi ocupate, 2 posturi vacante)
- 2 posturi administrator financiar (ocupate)
- 2 posturi îngrijitor (ocupate)
- 1 post muncitor (ocupat)
III.3.1.2. Alte informaţii *6 privind managementul resurselor umane din instituţie
Nu este cazul.
III.3.2. Conducerea instituţiei
În prezent conducerea *7 este asigurată de Consiliul de Administraţie, iar coordonarea
activităţilor instituţiei este în atribuţiile directorului general - manager.
Managementul *8 instituţiei se bazează pe directorul general – manager. Acesta este Preşedintele
Consiliului Profesoral şi al Consiliului de Administraţie în faţa cărora prezintă rapoarte anuale.
Atribuţiile *9 conducerii conform Regulamentului de Organizare şi Funcţionare al Şcolii de Arte
”Francisc Hubic”, aprobat prin Hotărârea Consiliului Judeţean Bihor nr. 93/2010, sunt următoarele:
asigură conducerea activităţii curente a instituţiei
elaborează programe de activitate culturală
desfăşoară nemijlocit una dintre activităţile de profil în conformitate cu legislaţia în vigoare
este ordonator terţiar de credite ai bugetelor prevăzute la art.1 alin (2) din Legea nr.500/2002,
este autorizat să angajeze, să lichideze şi să ordonanţeze cheltuieli pe parcursul exerciţiului
bugetar, în limita creditelor aprobate;
stabileşte măsurile disciplinare sau de recompensare, în conformitate cu legislaţia în vigoare
reprezintă instituţia în raporturile cu persoanele juridice şi fizice din ţară şi străinătate, precum
şi în faţa organelor jurisdicţionale
prezintă anual un raport de activitate în faţa Consiliului Judeţean Bihor
stabileşte taxele de şcolarizare şi le supune spre aprobare Consiliului de Administraţie al
instituţiei
asigură integritatea bunurilor încredinţate instituţiei pe care o conduce
elaborează si propune spre aprobare Consiliului de Administraţie Regulamentul de Ordine
Interioară (ROI)
3

are drept de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al unităţii
realizează funcţia de evaluare
coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare pe termen mediu al unităţii, alături de
planurile anuale
stabileşte politica educaţională a aşezământului cultural
lansează proiecte de parteneriat cu instituţii similare din ţară, din Uniunea Europeană sau din
alte zone
emite decizii şi note de serviciu care vizează realizarea obiectivelor politicii educaţionale şi de
dezvoltare educaţională
propune Consiliului Judeţean proiectul planului de şcolarizare aprobat de Consiliul de
Administraţie
numeste profesorii potrivit principiului continuităţii si performanţelor educaţionale
stabileşte componenta formaţiunior de studiu
verifică şi aprobă orarul unitătii de învăţământ
numeste şefii catedrelor şi a comisiilor metodice, a compartimentelor funcţionale, a comisiilor
şi colectivelor pe domenii în baza propunerilor cadrelor didactice şi aprobă programele de
activitate ale acestora
aprobă fişele posturilor pentru personalul din subordine conform Contractului colectiv de
muncă şi ordinelor şi dispoziţiilor în vigoare
răspunde şi asigură prin şefii catedrelor şi a comisiilor metodice aplicarea planului de
învăţământ, a programelor şcolare şi a metodologiei privind evaluarea rezultatelor din
aşezămintele culturale
elaborează instrumente interne de lucru utilizate în îndrumarea, controlul şi evaluarea întregii
activităţi desfăşurate în instituţie
controlează calitatea procesului instructiv educativ
monitorizeaza activitatea de formare continuă a personalului didactic, didactic auxiliar şi
nedidactic
stabileste măsuri privind implementarea Codului controlului intern, cuprinzând standardele de
managament/control intern pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial conform
OMFP nr. 946/04.07.2005 completat cu OMFP. Nr. 1389/22.08.2006
aprobă sau respinge pentru întregul personal cumulul sau plata pînă la 360 ore suplimentare
anual conf. Legii-cadru nr. 330 din 5 noiembrie 2009 - privind salarizarea unitară a
personalului plătit din fonduri publice şi al Legii 53/2003 – Codul Muncii
aplică în activitatea instituţiei documentele de stat, Ordinele si instrucţiunile Consiliului
Judeţean Bihor, Ministerului Culturii si Patrimoniului Naţional, prevederile Legii 53/2003 -
Codul Muncii, Contractului colectiv de muncă unic la nivel de ramură - Învătămănt, OUG.
118/28 decembrie 2006 - Ordonanta de urgenta privind înfiintarea, organizarea şi desfăşurarea
activităţii aşezămintelor culturale, HG. 250/1992 - Hotarire privind concediul de odihna si alte
concedii ale salariatilor din administratia publica, din regiile autonome cu specific deosebit
din unitatile bugetare, Legii 128/1997 – Statutul personalului didactic, cu modificările şi
completările ulterioare , Legii-cadru nr. 330 din 5 noiembrie 2009 - privind salarizarea unitară
a personalului plătit din fonduri publice, si Legea 273/2006- Legea privind finantele publice
locale, Hotărârile si Dispoziţiile Consiliului Judeţean Bihor, dispoziţiile si indicaţiile Comisiei
Judeţene pentru Cultură.
Consiliul *10 de Administraţie, aşa cum este prevăzut în Regulamentul de Organizare şi
Funcţionare al Revistei, aprobat prin Hotărârea Consiliului Judeţean Bihor nr. 93/2010 este compus
din: Preşedinte - directorul aşezământului cultural
Membrii - administrator financiar
4

- 1 reprezentant al ordonatorului principal de credite desemnat prin Hotărârea
Consiliului Judeţean Bihor
- 2 reprezentanţi ai şefilor de catedre din instituţie
Secretar - numit de preşedinte
Consiliul de Administraţie se întruneşte la sediul instituţiei semestrial sau ori de câte ori este
nevoie, la convocarea preşedintelui sau a unei treimi din numărul membrilor săi. Ordinea de zi şi
problemele dezbătute se consemnează în registrul de procese verbale. În exercitarea atribuţiilor sale,
consiliul de administraţie adoptă hotărâri.
Atribuţiile Consiliului de Administraţie sunt următoarele:
a) analizează şi aprobă programele de activitate şi repertoriile Şcolii de Arte, hotărând direcţiile
de dezvoltare ale acesteia
b) aprobă colaborările aşezământului cultural cu alte instituţii din ţară şi din străinătate
c) aprobă taxele de şcolarizare
d) aprobă proiectul de venituri şi cheltuieli al instituţiei, în vederea avizării acestuia de către
ordonatorul principal de credite, iar după avizarea lui, defalcarea pe activităţi specifice
e) supune anual aprobării Consiliului Judeţean Bihor statul de funcţii al instituţiei, ţinând seama
de scopul, obiectivele şi atribuţiile principale ale acesteia
f) aprobă Regulamentul de ordine interioară al instituţiei
g) analizează şi propune modificări ale Regulamentului de Organizare şi Funcţionare şi ale
structurii organizatorice ale instituţiei
h) analizează şi aprobă măsuri pentru perfecţionarea, încadrarea şi promovarea salariaţilor,
potrivit legii
i) hotărăşte organizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor vacante şi aprobă tematica de
concurs
j) urmăreşte buna gospodărire şi folosirea mijloacelor materiale şi financiare ale instituţiei, luând
măsurile necesare pentru asigurarea integrităţii patrimoniului din administrare şi, dupa caz,
pentru recuperarea pagubelor pricinuite
k) stabileşte modul în care se utilizează bugetul şi sunt orientate sumele realizate din venituri
extrabugetare, în conformitate cu prevederile legale în vigoare
l) aprobă la începutul fiecărui an de activitate structura şi normarea personalului de specialitate
din instituţie pentru fiecare curs în parte
m) alte atribuţii in conformitate cu reglementările în vigoare.
III.3.2.1. Evoluţia criteriilor de performanţă *11 ale conducerii instituţiei între anii
2008/2009
Nr.
Date concrete
Denumire criterii de performanţă
crt.
Anul 2008 Anul 2009
(1) (2) (3) (4)
1 Numărul de elevi înscrişi în noul an şcolar 193 233
2 Numărul total de elevi în noul an şcolar 330 427
3
Ponderea absolvenţilor de examen faţă de numărul elevilor care
participă la examenul de absolvire (%)
100% 100%
4 Participări la festivaluri, gale, concursuri, saloane, târguri, etc. 31 45
5 Proiecte realizate în parteneriat - -
III.3.2.2. Alte informaţii despre secţii/filiale
5

Instituţia nu are secţii/filiale.
III.4. Bugetul
În perioada *12 de la 01.01.2008 la 31.12.2009:
a) au fost prevăzuţi şi realizaţi indicatorii economici din tabelul de mai jos:
2008 2009
Nr.
Categorii
crt.
Prevăzut Realizat Prevăzut Realizat
(lei) (lei) (lei) (lei)
(1) (2) (3) (3) (4) (4)
1 Venituri proprii (totalitatea surselor atrase) 350.000 78.672 350.000 205.068
2 Subvenţii / alocaţii 690.000 990.770 983.560 935.224
3 Cheltuieli de întreţinere, din care: 453.720 260.362 427.998 234.730
4 - cheltuieli de capital: investiţii 0 0 0 0
5 Cheltuieli de personal, din care: 586.280 809.080 905.562 905.562
6 - cheltuieli cu colaboratorii 30.000 29.072 30.000 29.280
7 Cheltuieli pe beneficiar, din care: 1.374,91 788,98 1.002,34 549,72
8 - din subvenţie 363,63 584,15 183,45 70,26
9 - din venituri proprii / surse atrase 1011,28 204,83 819,00 479,46
10 Alte categorii - - - -
b) gradul de acoperire din surse atrase şi/sau din venituri proprii a cheltuielilor instituţiei (%):
2008: 7,35 %
2009: 17,98 %
c) veniturile proprii realizate din activitatea de bază, specifică instituţiei (taxe de şcolarizare
încasate):
Total (lei) 2008: 78.672
2009: 205.068
- veniturile proprii realizate din alte activităţi ale instituţiei: total 0 (lei)
- veniturile realizate din prestări de servicii culturale în cadrul parteneriatelor cu alte autorităţi: 0 lei
d) gradul de creştere a surselor atrase şi/sau a veniturilor proprii în totalul veniturilor (%): faţă de
anul 2008, în anul 2009 veniturile proprii au crescut cu 10,63 %.
e) ponderea cheltuielilor de personal din totalul cheltuielilor:
2008: 75,65 %
2009: 79,41 %
f) ponderea cheltuielilor de capital din bugetul total: 0%
g) gradul de acoperire a salariilor din subvenţie (%):
2008: 98,63 %
2009: 99,96 %
h) ponderea cheltuielilor efectuate în cadrul raporturilor contractuale, altele decât contractele de
muncă (drepturi de autor, drepturi conexe, contracte şi convenţii civile):
6

2008: 0,04 %
2009: 0,03 %
i) cheltuieli pe beneficiar *13 , din care:
- din subvenţie: total (lei) 2008: 584,15
2009: 70,26
- din venituri proprii: total (lei) 2008: 204,83
2009: 479,46
III.5. Programele
1. Bursa Excelsior - "o şansă pentru fiecare prin artă", acordată unor copii şi tineri care
manifestă aptitudini reale în diferite domenii artistice şi prin care ei beneficiază de cursuri la Şcoala de
Arte" Francisc Hubic", fară a plăti taxa anuală de şcolarizare. Crearea, instituţionalizarea şi promovarea
acestei burse constituie demersul unui Grup de Iniţiativă, ce a luat naştere la seminarul local
"Cetăţeanul în primul rând", organizat la Oradea pe data de 13 - 14 octombrie 2006, în cooperarea
Asociaţiei Universităţilor Populare Germane, a Fundaţiei Friedrich Ebert, avându-1 ca facilitator
comunitar pe Directorul Şcolii de Arte "Francisc Hubic", profesorul Marian Boboia. Acest proiect care
se întinde pe o durată nelimitată, se adresează copiilor şi tinerilor de la Casele de copii din Oradea şi
judeţ şi beneficiază de sprijinul Consiliului Judeţean Bihor şi colaborarea cu toate Centrele de
Plasament.
2. Festivalul Euroregional Bihor - Hajdu-Bihar (muzică vocală clasică, uşoară şi populară)
ajuns la a IV-a ediţie în acest an (decembrie 2009). Concursul propriu - zis s-a desfăşurat la Debrecen,
iar Gala Laureaţilor a avut loc la Oradea, pe scena Filarmonicii de Stat. Din nou, ca şi la precedentele
ediţii, elevii şcolii s-au prezentat excepţional, numărându-se printre protagonişti şi obţinând premii la
toate secţiunile. La acest proiect, Şcoala de Arte "Francisc Hubic" a fost partener cu Centrul de
Judeţean pt. Conservarea şi Promovarea Culturii Tradiţionale Bihor, supervizorul întregii activităţi
fiind Consiliul Judeţean Bihor. Au mai colaborat Filarmonica de Stat, Facultatea de Muzică, Liceul de
Artă.
3. Spectacolul "Heal the World", din 19 decembrie 2009, omagiu adus marelui star
Michael Jackson, proiect caritabil în beneficiul Asociaţiei "Protejaţi copiii" din Oradea. La acest
proiect de anvergură organizat de şcoala noastră , prin tinerii solişti de muzică uşoară care alcătuiesc
formaţia "Stargroup" au mai participat Filarmonica de Stat Oradea, Direcţia Social-Comunitară a
Judeţului Bihor, Poliţia Rutieră, Şcoala Vest -Auto şi nu în ultimul rând, Asociaţia "Protejaţi Copiii".
Cu această ocazie, s-a strâns în scop caritabil pentru copiii cu boli cronice, cu afecţiuni hematooncologice,
suma de 50 (cincizeci) milioane (bani vechi).
4. Concursul "Gala Tinerelor Talente" - 19 ctombrie 2009, partener în proiect împreună cu
organizaţia "Vatra Românească", Centrul de Judeţean pt. Conservarea şi Promovarea Culturii
Tradiţionale Bihor, Liceul de Artă.
5. Festivalul Naţional de Folclor "Cântă, cântă gură scumpă", Beiuş 21-22 octombrie
2009. Partener în proiect alături de Centrul de Judeţean pt. Conservarea şi Promovarea Culturii
Tradiţionale Bihor, Primăria Oradea şi Casa de Cultură din Beiuş.
6. Prezentarea bilingvă atât în limba română cât şi în cea maghiară, a spectacolului
muzical - coregrafic "Godspell", un proiect în premieră naţională absolută, o colaborare a elevilor şi
profesorilor Şcolii de Arte "Francisc Hubic" din Oradea, cu actorii Teatrului de Stat, secţia română şi
maghiară.
7. Cel mai recent proiect al Şcolii de Arte "Francisc Hubic" Oradea s-a născut datorită
examenului de licenţă a studentei Toth Eva Barbara, din ultimul an de studii la canto clasic -
7

Facultatea de Muzică din Oradea, care s-a materializat printr-o colaborare fructuoasă între Şcoala de
Arte "Francisc Hubic", Facultatea de Muzică din cadrul Universităţii orădene, Teatrul de Stat Oradea
şi nu în ultimul rând, Filarmonica de Stat orădeană. Este vorba despre opera Don Giovanni de Mozart,
care s-a prezentat la Casa de Cultură a Sindicatelor, în data de 17 iunie 2010, orele 19,00 şi care s-a
bucurat de un mare succes de public.
8. In cadrul "Programului de Cooperare Transfrontalieră Ungaria-România 2007 -2013,
Şcoala de Arte " Francisc Hubic" este partener de proiect împreună cu Consiliul Judeţean Bihor,
alături de Şcoala de Arte şi Meserii, Colegiul Kos Karoly şi Liderul de Proiect, Consiliul Judeţean
Hajdu - Bihar ( Hajdu -Bihar Megyei Onkormanyzat). Acest proiect se adresează populaţiei din
regiunea româno-ungară de lîngă graniţă, avînd ca scop comun: necesitatea creşterii învăţării
meşteşugului popular; din punct de vedere turistic, pachete turistice integrate interactiv prin
perfecţionarea creatorilor din ateliere; popularizarea în cadrul grupurilor din societate, a
meşteşugurilor populare de pe lângă graniţe şi nu numai, astfel ca să se stopeze dispariţia acestora şi
mai mult să fie readuse în centrul atenţiei; o mai mare preocupare a organizaţiilor persoanelor cu
dizabilităţi, pentru posibilitatea perfecţionării persoanelor cu handicap fizic sau psihic, pentru
instruirea lor creativă în grup, în domeniul meşteşugurilor populare. Proiectul are deci în prim plan,
păstrarea tradiţiilor meşteşugurilor populare prin educaţia artistică în zonele de lîngă graniţe, prin
descoperirea identităţii comune. Avînd o istorie comună se poate vorbi şi despre dezvoltarea
turismului între cele două judeţe prin iniţiative care se bazează pe similitudini culturale, prin
popularizarea şi comercializarea acestora în domeniul turismului.
III.6. Situaţia programelor
Nr.
crt.
Denumirea programului
Costuri
prevăzute
pe proiect
pentru
2008 în
cadrul
acestora
Costuri
realizate
pe proiect
pentru
2008 în
cadrul
acestora
Raportarea costurilor
proiectelor realizate la limitele
valorice *18 ale investiţiei în
proiecte din perioada
01.01.2008-31.12.2009
Mici
(între)
Medii
(între)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
-
-
Mari
(între)
III.7. Informaţii despre secţii/filiale:
Nu este cazul.
B. REGULAMENTUL DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE A INSTITUŢIEI
Regulamentul de organizare şi funcţionare a Şcolii de Arte ”Francisc Hubic”, aprobat
prin Hotărârea Consiliului Judeţean Bihor nr. 93/2010, este cuprins în anexa nr. 1.
IV. Sarcini şi obiective pentru management
8

IV.1. Sarcini
Pentru perioada 2010-2014 (durata proiectului de management), managementul va avea
următoarele sarcini:
păstrarea şi îmbogăţirea patrimoniului cultural local şi naţional, prin educaţia artistică
continuă
coordonarea tuturor activităţilor instituţiei
elaborarea şi supunerea spre aprobarea autorităţii a proiectului de buget al instituţiei
identificarea unor surse alternative de finanţare, participarea la programe naţionale,
europene şi internaţionale
asigurarea eficienţei, eficacităţii şi economiei în managementul mijloacelor financiare,
resurselor umane şi materiale ale instituţiei
participarea la perfecţionare profesională în domeniul managementului
realizarea unei viziuni strategice pe termen scurt, mediu şi lung asupra dezvoltării
instituţiei
urmărirea distribuirii coerente şi armonioase a sarcinilor de serviciu
coordonarea relaţiilor instituţiei cu partenerii
analiza curentă şi periodică, evaluarea activităţii tuturor salariaţilor, iniţierea
corecturilor necesare optimizării activităţii
îndeplinirea tuturor obligaţiilor care derivă din aprobarea proiectului de management şi
în conformitate cu dispoziţiile/hotărârile ordonatorului principal de credite al Consiliului
Judeţean Bihor, respectiv cele prevăzute în legislaţia în vigoare şi în reglementările care
privesc funcţionarea instituţiei;
transmiterea către Consiliul Judeţean Bihor, conform dispoziţiilor Ordonanţei de
urgenţă a Guvernului nr. 189/2008 privind managementul instituţiilor publice de cultură,
aprobată cu modificări şi completări prin Legea nr. 269/2009, denumită în continuare
ordonanţă de urgenţă, a rapoartelor de activitate şi a tuturor comunicărilor necesare.
IV.2. Obiective
Pentru perioada 2010-2014 (durata proiectului de management), managementul va avea ca
obiectiv principal dezvoltarea Şcolii de Arte ”Francisc Hubic” din Oradea, urmărind:
Creşterea prestigiului şi notorietăţii Şcolii de Arte „Francisc Hubic” pentru dobândirea
locului său în cultura naţională. Asumarea rolului de promotor al culturii în viaţa
judeţului şi a ţării, dincolo de cercul restrâns al elevilor şi profesorilor.
Elaborarea unei strategii de marketing şi promovare fără costuri suplimentare, pentru
atingerea obiectivelor de mai sus, prin organizarea întâlnirilor cu elevi, profesori şi
studenţi; iniţierea/sprijinirea activităţii de creaţie în rândul tinerilor, participare la
concursuri, târguri, festivaluri, etc.
Îmbunătăţirea şi actualizarea permanentă a paginii web al şcolii
Creşterea numărului de elevi/cursanţi înscrişi pentru anii şcolari care urmează.
a) managementul resurselor umane:
(i) conducerea: va fi asigurată de către directorul general – managerul, pe baza proiectului de
management, împreună cu Consiliul de Administraţie.
(ii) personalul: se vor reevalua şi actualiza fişele postului ale întregului personal, pentru a răspunde
în mod eficient cerinţelor impuse prin proiectul de management, şi se vor stabili şi comunica criterii de
evaluare pentru monitorizarea şi stimularea angajaţilor.
9

) managementul economico-financiar:
(i) bugetul de venituri (subvenţii/alocaţii, surse atrase/venituri proprii): analiza bugetului de
venituri, în vederea menţinerii gradului de acoperire din surse atrase şi venituri proprii la nivelul atins
în anul 2009, şi anume în marja de 15-20%.
(ii) bugetul de cheltuieli (personal: contracte de muncă/convenţii/contracte încheiate în baza legilor
speciale; bunuri şi servicii; cheltuieli de capital, cheltuieli de întreţinere; cheltuieli pentru reparaţii
capitale): organizarea cheltuielilor în mod economic, având în vedere situaţia economică prezentă.
c) managementul administrativ:
(i) modificarea/completarea documentelor interne de organizare şi funcţionare: în urma
aprobării proiectului de management se va adapta Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Şcolii
de Arte ”Francisc Hubic” pentru a asigura îndeplinirea obiectivelor stabilite.
(ii) reglementări prin acte normative: se vor respecta toate prevederile legislative referitoare la
activitatea instituţiei.
d) managementul de proiect: se vor analiza posibilităţile de accesare a unor fonduri naţionale sau
internaţionale, iar în urma rezultatelor se va elabora, depune şi implementa cel puţin un proiect mediu
(referire la ANEXA 3 la caietul de obiective, Tabelul investiţiilor în programe *38 ), sau mai multe
proiecte mici, prin colaborarea şi cu sprijinul serviciului de profil din cadrul Consiliului Judeţean
Bihor (Serviciul Programe Prognoze Dezvoltare Regională Integrare Europeană), precum şi asistenţă
acordată de către Direcţia de Dezvoltare şi Implementare Proiecte Bihor.
V. Perioada pentru care se întocmeşte proiectul de management
Proiectul întocmit de candidat (autor responsabil), în baza legii române, cu respectarea
prevederilor din actele normative indicate în bibliografie, este limitat la un număr *19 de 40 pagini +
anexe şi trebuie să conţină punctul de vedere al candidatului asupra dezvoltării şi evoluţiei Şcolii de
Arte ”Francisc Hubic” din Oradea în perioada 2011/2015.
În întocmirea proiectului se cere utilizarea termenilor în înţelesul definiţiilor prevăzute la art. 2
din ordonanţa de urgenţă.
În evaluarea proiectului de management se va urmări modul în care oferta candidatului
răspunde la obiectivele şi sarcinile formulate în baza prevederilor art. 12 alin. (1) din ordonanţa de
urgenţă, având în vedere următoarele prevederi, care reprezintă totodată şi criteriile generale de analiză
şi notare a proiectelor de management:
a) analiza socioculturală a mediului în care îşi desfăşoară activitatea instituţia şi propuneri
privind evoluţia acesteia în sistemul instituţional existent;
b) analiza activităţii profesionale a instituţiei şi propuneri privind îmbunătăţirea acesteia;
c) analiza organizării instituţiei şi propuneri de restructurare şi/sau de reorganizare, după caz;
d) analiza situaţiei economico-financiare a instituţiei;
e) strategia, programele şi planul de acţiune pentru îndeplinirea misiunii specifice a
instituţiei, conform sarcinilor şi obiectivelor prevăzute la pct. IV;
f) previzionarea evoluţiei economico-financiare a instituţiei, cu menţionarea resurselor
financiare necesar a fi alocate de către autoritate.
Proiectul, structurat obligatoriu pe modelul de mai jos, trebuie să conţină soluţii manageriale
concrete, în vederea funcţionării şi dezvoltării instituţiei, pe baza sarcinilor şi obiectivelor.
VI. Structura proiectului de management
10

A. Analiza socioculturală a mediului în care îşi desfăşoară activitatea instituţia şi
propuneri privind evoluţia acesteia în sistemul instituţional existent:
a.1. instituţii/organizaţii *20 care se adresează aceleiaşi comunităţi;
a.2. participarea instituţiei în/la programe/proiecte europene/internaţionale *21 ;
a.3. cunoaşterea *22 activităţii instituţiei în/de către comunitatea beneficiară a acestora;
a.4. acţiuni întreprinse pentru îmbunătăţirea promovării/activităţi de PR/de strategii media;
a.5. reflectarea instituţiei în presa de specialitate *23 ;
a.6. profilul/portretul beneficiarului actual:
- analiza datelor obţinute;
- estimări pentru atragerea altor categorii de beneficiari *24 ;
a.7. beneficiarul-ţintă al activităţilor instituţiei:
- pe termen scurt;
- pe termen lung;
a.8. descrierea modului de dobândire a cunoaşterii categoriilor de beneficiari (tipul informaţiilor:
studii, cercetări, alte surse de informare);
a.9. utilizarea spaţiilor instituţiei *25 ;
a.10. propuneri de îmbunătăţiri ale spaţiilor: modificări, extinderi, reparaţii, reabilitări, după caz.
*20 Prezentare succintă.
*21 Lista programelor/proiectelor şi o scurtă descriere a lor.
*22 Lista acestor acţiuni.
*23 Nu se vor ataşa comunicate de presă, ştiri sau anunţuri, ci doar articole (cronici, recenzii, reportaje, anchete etc.).
*24 Comparativ cu ultimul raport.
*25 Cele destinate publicului: de primire, de prezentare, de producţie, administrative, alte spaţii folosite de instituţie.
B. Analiza activităţii profesionale a instituţiei şi propuneri privind îmbunătăţirea
acesteia:
b.1. analiza programelor/proiectelor instituţiei;
b.2. analiza participării la festivaluri, gale, concursuri, saloane, târguri etc. (în ţară, la nivel
naţional/internaţional, în Uniunea Europeană, după caz, în alte state);
b.3. analiza misiunii actuale a instituţiei: ce mesaj poartă instituţia, cum este percepută, factori de
succes şi elemente de valorizare socială, aşteptări ale beneficiarilor etc.;
b.4. concluzii:
- reformularea mesajului, după caz;
- descrierea principalelor direcţii pentru îndeplinirea misiunii.
C. Analiza organizării instituţiei şi propuneri de restructurare şi/sau de reorganizare,
după caz:
c.1. analiza reglementărilor interne ale instituţiei şi ale actelor normative incidente;
c.2. propuneri privind modificarea reglementărilor interne şi/sau ale actelor normative incidente;
c.3. funcţionarea instituţiilor delegării responsabilităţilor: analiza activităţii consiliilor de conducere,
după caz, ale celorlalte organe colegiale, propuneri de modificare a limitelor de competenţe în cadrul
conducerii instituţiei;
c.4. analiza nivelului de perfecţionare a personalului angajat - propuneri privind cursuri de
perfecţionare *27 pentru conducere şi restul personalului.
*26 Numărul întrunirilor, data acestora.
11

*27 Lista cuprinzând propuneri pe funcţii de execuţie şi/sau de conducere, cu menţionarea duratei şi tipului cursului de
perfecţionare/formare profesională.
D. Analiza situaţiei economico-financiare a instituţiei:
d.1. analiza datelor de buget din caietul de obiective, după caz, completate cu informaţii
solicitate/obţinute de la instituţie:
- bugetul de venituri (subvenţii/alocaţii, surse atrase/venituri proprii);
- bugetul de cheltuieli (personal: contracte de muncă/convenţii/contracte încheiate în baza legilor
speciale; bunuri şi servicii; cheltuieli de capital, cheltuieli de întreţinere; cheltuieli pentru reparaţii
capitale);
d.2. analiza comparativă *28 a cheltuielilor (estimate şi, după caz, realizate) în perioada/perioadele
indicată/indicate în caietul de obiective, după caz, completate cu informaţii solicitate/obţinute de la
instituţie:
Nr.
crt.
Programul
Tipul
proiectului
Denumirea
proiectului *29
Devizul
estimat
Devizul
realizat
Observaţii,
comentarii,
concluzii
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Proiecte mici
2 Proiecte medii
3 Proiecte mari
4 Total: Total: Total: Total:
*28 Tabelul trebuie să ofere o imagine a investiţiilor făcute în proiecte (mici/medii/mari). În cazul mai multor proiecte de acelaşi tip,
se recomandă şi menţionarea separată, în coloanele (5) şi (6), a investiţiei planificate şi realizate pe fiecare proiect.
*29 În funcţie de specificul fiecărei instituţii, coloana (4) "Denumirea proiectului" va conţine, după caz, titlul producţiei artistice
(spectacolelor, concertelor, altor reprezentaţii), expoziţiilor, prezentărilor publice, cercetărilor, activităţilor specifice din biblioteci
(restaurare, lectură publică, împrumut) etc.
d.3. analiza gradului de acoperire din surse atrase/venituri proprii a cheltuielilor instituţiei:
- analiza veniturilor proprii realizate din activitatea de bază, specifică instituţiei, pe categorii de
bilete/tarife practicate: preţ întreg/preţ redus/bilet profesional/bilet onorific, abonamente, cu
menţionarea celorlalte facilităţi practicate;
- analiza veniturilor proprii realizate din alte activităţi ale instituţiei;
- analiza veniturilor realizate din prestări de servicii culturale în cadrul parteneriatelor cu alte
autorităţi publice locale;
d.4. analiza gradului de creştere a surselor atrase/veniturilor proprii în totalul veniturilor;
d.5. analiza ponderii cheltuielilor de personal din totalul cheltuielilor;
d.6. analiza ponderii cheltuielilor de capital din bugetul total;
d.7. analiza gradului de acoperire a salariilor din subvenţie/alocaţie:
- ponderea cheltuielilor efectuate în cadrul raporturilor contractuale, altele decât contractele de
muncă (drepturi de autor, drepturi conexe, contracte şi convenţii civile);
d.8. cheltuieli pe beneficiar, din care:
- din subvenţie;
- din venituri proprii.
E. Strategia, programele şi planul de acţiune pentru îndeplinirea misiunii specifice a
instituţiei, conform sarcinilor şi obiectivelor prevăzute la pct. IV:
12

e.1. prezentarea strategiei culturale (artistice, după caz) pentru întreaga perioadă de management;
e.2. programele propuse pentru întreaga perioadă de management, cu denumirea şi, după caz,
descrierea *30 fiecărui program, a scopului şi ţintei acestuia, exemplificări;
e.3. proiecte propuse *31 în cadrul programelor;
e.4. alte evenimente, activităţi *32 specifice instituţiei, planificate pentru perioada de management.
*30 Pentru o mai bună înţelegere autoritatea poate recomanda prin intermediul caietului de obiective ca fiecare program să poarte
elemente de identificare distinctă (denumire), să aibă o descriere clară, inteligibilă, scop şi public-ţintă definit/identificabil.
*31 În funcţie de specificul fiecărei instituţii, la acest punct (e.3), la formularea solicitării privind prezentarea proiectelor, autoritatea
va avea în vedere următoarele:
- în cazul instituţiilor de spectacole sau concerte etc., se vor solicita detalii concrete (autor, titlu, creatori etc.) privind
proiectele/producţiile artistice (spectacole, concerte) pentru cel mult un an;
- în cazul aşezămintelor culturale, în cadrul programelor legate de producerea şi exploatarea, găzduirea unor producţii artistice, se vor
solicita detalii concrete pentru cel mult un an, pentru proiecte în cadrul programelor de formare/educative, expoziţionale etc. pentru cel
mult ..... ani;
- în cazul muzeelor/colecţiilor publice, detalii concrete privind proiectele expoziţionale, de prezentări publice, de cercetare etc. se vor
solicita pentru cel mult ... ani;
- în cazul bibliotecilor, detalii concrete privind proiectele/activităţile specifice din biblioteci (restaurare, lectură publică, împrumut
etc.) se vor solicita pentru cel mult … ani;
- în cazul altor tipuri de instituţii publice de cultură, detalii concrete, în funcţie de specificul şi specificitatea instituţiei în cauză, se vor
solicita pentru o perioadă de cel mult ......... ani.
*32 Programe, după caz, proiecte, acţiuni, evenimente etc. ocazionale, care prin natura lor nu fac parte din activitatea curentă a
instituţiei, dar prin care managerul apreciază că va putea facilita realizarea sarcinilor şi obiectivelor manageriale.
F. Previzionarea evoluţiei economico-financiare a instituţiei, cu menţionarea resurselor
financiare necesar a fi alocate de către autoritate:
f.1. previzionarea evoluţiei economico-financiare a instituţiei pentru următorii 5 ani (perioada
proiectului de management), corelată cu resursele financiare necesar a fi alocate din subvenţia/alocaţia
acordată instituţiei de către Consiliul Judeţean Bihor:
- previzionarea evoluţiei cheltuielilor de personal ale instituţiei;
- previzionarea evoluţiei veniturilor propuse a fi atrase de către candidat, cu menţionarea surselor
vizate;
f.2. previzionarea evoluţiei costurilor, cuprinsă în anexa nr. 2, aferente proiectelor (din programele
propuse), prin realizarea unei proiecţii financiare privind investiţiile preconizate în proiecte, cuprinsă
în anexa nr. 3, pentru întreaga perioadă de management *33 (de la - -/- -/- - - - la - -/- -/- - - -);
f.3. proiecţia veniturilor proprii realizate din activitatea de bază, specifică instituţiei, pe categorii de
bilete/tarife practicate, cuprinsă în anexa nr. 4.
VIII. Anexele nr. 1 - 4 fac parte integrantă din prezentul caiet de obiective.
ANEXA 1
13

la caietul de obiective
REGULAMENT DE ORGANIZARE ŞI FUNCŢIONARE 2010
A SCOLII DE ARTE “FRANCISC HUBIC“ ORADEA
CAPITOLUL I
DISPOZIŢII GENERALE
Art.1 Prezentul regulament conţine norme privind organizarea şi funcţionarea aşezămintelor culturale
respectiv ŞCOALA DE ARTE ”FRANCISC HUBIC” ORADEA şi este întocmit în conformitate
cu legislaţia în vigoare.
Art.2 R.O.F.– ul se aduce la cunoştinţa întregului personal angajat, colaboratorilor şi cursanţilor de
către conducerea instituţiei, care va lua măsuri să fie afişat în loc vizibil, la fiecare loc unde se
desfăşoară activităţi ale Şcolii de Arte Francisc Hubic Oradea.
Art.3 R.O.F.-ul poate fi modificat ori de câte ori o cer necesităţile legale de organizare şi dişciplina
muncii în Şcoala de Arte Francisc Hubic Oradea, cu aprobarea Consiliului Judeţean Bihor.
Art.4 Prevederile prezentului R.O.F.sunt obligatorii pentru:
Angajaţii instituţiei indiferent de durata contractului de muncă şi funcţia pe care o deţin
Colaboratorii instituţiei, indiferent de durata contractului semnat şi pe toată perioada
acestuia
Delegaţii şi persoanele detaşate, precum şi salariaţii şi colaboratorii altor instituţii şi
societăţi care efectuează lucrări în perimetrul aferent instituţiei, indiferent de durata
activitaţii şi pe toata durata ei
Toţi cursanţii instituţiei, pe toată durata contractului semnat cu instituţia
Art.5 La baza prezentului regulament stau următoarele principii:
Dreptul la muncă nu poate fi îngrădit
Munca forţată este interzisă
În cadrul relaţiilor de muncă funcţionează principiul egalităţii de tratament faţă de toţi salariaţii
instituţiei
Orice discriminare directă sau indirectă faţă de un salariat bazată pe criterii de sex, orientare
sexuală, caracteristici genetice, vârsta, apartenenţă naţională, rasă, culoare, etnie, religie,
opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie sau responsabilitate familială, aparteneţă sau
activitate sindicală este interzisă
Orice salariat, colaborator, delegat, detaşat, cursant care prestează o muncă sau beneficiază de
cursurile care se ţin în cadrul instituţiei, beneficiază de condiţii de muncă sau studiu adecvate
activităţii pentru care a semnat un contract cu instituţia, precum şi respectarea demnităţii şi a
conştiinţei sale , fără nici o discriminare
Relaţiile de muncă, la fel ca şi cele de expert – cursant se bazează pe principiile bunei credinţe,
responsabilităţi, respectării şi punerii în aplicare a deciziilor regulamentelor şi actelor
normative în vigoare
Art.6 Respectarea Regulamentului este obligatorie pentru specialiştii din cadrul şcolilor de arte,
pentru directori, personalul didactic de predare si instruire practică, personalul didactic auxiliar si
nedidactic, cursanţi si părinţi, (tutori legali) care vin în contact cu unitatea de învătământ.
14

CAPITOLUL II
DENUMIRE, SEDIU,ACT DE ÎNFINŢARE
Art.7 Şcoala de Arte “ Francisc Hubic „ , este instituţie publică de cultură, ( aşezământ cultural ) cu
personalitate juridică, cu profil de învătământ artistic şi de însuşire a meşteşugurilor tradiţionale, şi
funcţionează sub autoritatea Consiliului Judeţean Bihor, care aprobă:
Regulamentul de Organizare şi Funcţionare
Numărul de posturi
Organigrama şi Statul de funcţii
Bugetul de venituri şi cheltuieli
Art.8 Titulatura Şcolii de Arte este: CONSILIUL JUDETEAN BIHOR - ŞCOALA DE ARTE „
FRANCISC HUBIC „ ORADEA, şi are sediul în strada Moscovei nr.5
Art.9 Şcoala de Arte funcţionează, în conformitate cu prevederile legislaţiei române în vigoare, ale
Normelor didactice elaborate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului şi de Ministerul
Culturii şi Patrimoniului Naţional şi cu prevederile propriului regulament de organizare şi
funcţionare.
Art.10 Şcoala de Arte „Francisc Hubic” este înfinţată prin Hotărârea Consiliului de Miniştrii nr.
1750/1954 este organizată şi funcţionează, potrivit O.U.G 118/ 2006, - Ordonanţă privind organizarea
şi funcţionarea asezămintelor culturale, modificată prin Legea 143/2007, O.U.G 65/2007 si Legea
375/2002, elaborate de Ministerul Culturii şi Patrimoniului Naţional precum şi Hotărârile Consiliului
Judeţean Bihor şi a regulamentului de ordine interioară.
Regulamentul de ordine interioara va cuprinde prevederile specifice personalităţii
aşezământului cultural şi condiţiilor concrete de desfăşurare a activităţii în concordanţă cu normele
legale în materie. Acesta este aprobat de Consiliul de Administraţie şi trebuie respectat de tot
personalul unităţii, de cursanţi si părinţi.
Aşezămintele culturale în sensul legii sunt instituţii publice de cultură care desfăşoară
activităţi în domeniul educaţiei permanente, organizate în afara sistemului naţional de învăţământ
formal, în colaborare cu acesta, având drept scop păstrarea şi formarea culturii tradiţionale .
Asezămintele culturale funcţionează în subordinea autorităţilor administraţiei publice locale –
Consiliile Judetene.
Activităţile specifice aşezămintelor culturale se desfăşoară în temeiul prevederilor legale în
vigoare, în conformitate cu regulamentul cadru si normele metodologice aprobate prin Ordin al
Ministrului Culturii şi Patrimoniului Naţional.
Acreditarea aşezămintelor culturale pentru a desfăşura activităţi de formare profesională
continuă, se face conform prevederilor O.G. 129/2000 republicată privind formarea profesională a
adulţilor, aprobată cu modificari şi completări prin Legea nr.375 /2002.
Activităţile pentru păstrarea şi promovarea culturii tradiţionale, precum si cele privind formarea
unor deprinderi şi abilităţi se finalizează cu obţinerea unor diplome de absolvire emise sub girul
Consiliilor Judeţene, cu menţionarea în mod distinct a denumirii programului .
Activitatea aşezămintelor culturale (Şcoala de Arte „Francisc Hubic” Oradea) este asigurată de
către personalul de specialitate al instituţiei organizatoare, cu statut de angajat permanent, personal de
conducere, personal didactic suplinitor, de personal asociat, didactic auxiliar, nedidactic sau dupa caz
de experti din ţară sau din străinătate.
Personalului de specialitate precum şi personalului didactic care desfăşoară activităţi de
educaţie permanentă în şcolile de arte, nivelurile de salarizare se stabilesc conform prevederilor Legii
128/1997- privind Statutul personalului didactic cu modificările si completările ulterioare în funcţie de
15

pregătirea profesională.( grad didactic si vechime în invăţământ )
Coordonarea şi îndrumarea metodologică a activităţilor se fac de către Ministerul Culturii si
Patrimoniului National si a Comisiei pentru cultură, culte, învatamant, tineret si sport din cadrul
Consiliului Judetean Bihor.
CAPITOLUL III
SCOPUL ŞI OBIECTUL DE ACTIVITATE
Art.11 Scoala de Arte „ Francisc Hubic „ îşi desfasoara activitatea, în principal, pe bază de programe
şi proiecte elaborate de conducerea acesteia, în concordanţă cu strategiile culturale şi educativ –
formative stabilite de Consiliul Judeţean Bihor.
Şcoala de Arte iniţiază şi desfăşoară programe de învăţământ în domeniul educaţiei
permanente, culturii tradiţionale şi al creaţiei populare, prin programe şi proiecte specifice instituţiei,
urmărind cu consecvenţă:
a) păstrarea prin programele de şcolarizare,a specificului zonal şi al cerinţelor populaţiei pe care
o deserveşte;
b) conservarea, valorificarea şi transmiterea valorilor morale, artistice şi tehnice ale comunităţii
locale, precum şi ale patrimoniului cultural national şi universal;
c) stimularea creativităţii şi talentului cursanţilor prin metode specifice;
d) învăţarea şi promovarea meşteşugurilor şi îndeletnicirilor tradiţionale;
e) cultivarea valorilor şi autenticităţii creaţiei populare contemporane şi artei interpretative
neprofesioniste în toate genurile - muzică,coregrafie,teatru,arte plastice etc;
f) dezvoltarea schimburilor culturale pe plan judetean,national şi internaţional;
g) educaţia permanentă şi formarea profesională continuă de interes comunitar în afara sistemelor
formale de educaţie
Art.12 Pentru îndeplinirea obiectivelor sale Şcoala de Arte are următoarele, atribuţii principale;
organizează şi desfăşoară activităţi de învăţământ artistic, în toate domeniile (muzical,artă
plastică,coregrafie, instrumente, etc.) şi de însuşire a meşteşugurilor tradiţionale:
întocmeşte şi asigură îndeplinirea planurilor anuale de şcolarizare,în concordanţă cu programa
analitică elaborată de Ministerul Culturii şi Patrimoniului Naţional;
contribuie la conservarea, protejarea, transmiterea, promovarea şi punerea în valoare a culturii
tradiţionale şi a patrimoniului cultural imaterial
planifică activitatea instructiv –educativă a şcolii;
organizează şi desfăşoară activităţi cultural- artistice (spectacole, expoziţii, tabere de
creaţie,schimburi culturale, etc.) cu instituţii asimilate din ţară şi străinătate
organizează expoziţii permanente, temporare sau ocazionale;
organizează seminarii şi târguri de importanţă judeţeană, naţională şi europeană
oferă servicii culturale diverse pentru satisfacerea nevoilor culturale în scopul creşterii gradului de
acces şi de participare a cetăţenilor la viaţa culturală
promovează obiceiurile şi tradiţiile populare specifice zonei,precum şi creaţia populară
contemporană;
promovează tinere talente din rândul propriilor cursanţi;
poate avea propriile formaţii artistice, iniţiază, organizează, participă la concursuri şi festivaluri,
judeţene,interjudeţene şi internaţionale;
asigură participarea la proiecte şi schimburi culturale interjudeţene, naţionale, internaţionale;
organizează cursuri de educaţie civică
16

organizează şi realizează şi alte activităţi în conformitate cu obiectivele instituţiei şi cu respectarea
prevederilor legale în vigoare.
Art.13 Prezentul regulament stimulează unitatea pentru a-şi asuma responsabilităţi în diferite domenii
de activitate, cu respectarea prevederilor legale.
Pentru exercitarea atribuţiilor care îi revin şi realizarea activităţilor specifice, Şcoala de Arte
colaborează cu instituţii de specialitate, organizaţii nonguvernamentale, persoane juridice de drept
public sau privat, precum şi cu persoane fizice, în vederea pregătirii, prin programul propriu de
şcolarizare, a diferitelor categorii de populaţie, indiferent de sex, vârstă, religie etc.
Art.14 Activitatea de instruire şi educaţie din cadrul aşezămintelor culturale se desfaşoară potrivit
principiilor Declaraţiei Universale a Drepturilor Omului, ale Convenţiei cu privire la Drepturile
Copilului şi potrivit actelor normative generale şi speciale.
Art.15 Învăţământul Şcolilor de Artă se organizează potrivit legii cu frecvenţă de zi, anul şcolar
începând la 15 septembrie şi se încheie la 15 Iunie din anul calendaristic următor
Structura anului şcolar (perioadele cursurilor,vacanţelor) se stabileşte Prin Ordin al M.E.C.
În situaţii obiective, bine întemeiate (epidemii,calamităti naturale, etc) cursurile şcolare pot fi
suspendate pe o perioadă determinată.
Suspendarea cursurilor, se poate face după caz:
- la nivelul unitătii,
- la cererea directorului cu aprobarea Consiliului Judetean Bihor.
Suspedarea temporară a cursurilor va fi urmată de măsuri privind parcurgerea integrală a
programei şcolare.Aceste măsuri vor fi stabilite prin decizia directorului aşezământului cultural şi vor
fi controlate de Consiliul Judeţean Bihor.
Art.16 Potrivit legii, în incinta Şcolii de Arte „ Francisc Hubic” sunt interzise crearea si funcţionarea
oricăror formaţiuni politice, desfăşurarea activităţilor de propagandă politică şi prozelitism religios,
orice formă de activitate ce încalcă normele generale de moralitate şi care pun în pericol sănătatea
fizică sau psihică a cursanţilor.
Art.17 În activitatea Şcolii de Arte “ Francisc Hubic „ formaţiunile de studiu cuprind grupe, clase sau
ani de studiu conform planurilor de învătământ elaborate de Ministerul Culturii şi Patrimoniului
National sau de Consiliul Judeţean Bihor .
Disciplinelor de specialitate din învăţământul de artă se realizează pe grupe sau individual
potrivit criteriilor stabilite de Ministerul Culturii si Patrimoniului Naţional sau de Consiliul Judeţean
Bihor, conform Planului de Şcolarizare, aprobat de acesta.
Numărul de cursanţi din clasele colective şi individuale sunt stabilite de planurile de
şcolarizare elaborate de Ministerul Culturii si Patrimoniului National sau de Consiliul Judetean
Bihor.
Planul de Şcolarizare cuprinde;
- disciplinele de specialitate individuale şi colective, pe ani de studiu astfel:
a) la disciplinele cu predare individuala,
cursanţii din anul I vor beneficia de 1 ( o ora ) de curs pe saptamana,
cei din anul II de 1 si jumatate ( o ora si jumatate ) pe saptamana,
iar cei din anul III de 2 ore ( doua ore ) pe saptamana,
b) la clasele colective, dar intr-o clasa trebuie sa existe un numar de
24 ( douazeci si patru) de cursanţi la clasele de pictura, arta decorativa, grafica, sculptura,
25 (douazeci si cinci) de cursanţi la clasele de design vestimentar, dans modern si dans
popular,
36 ( treizeci si sase) de cursanţi la clasele de dans clasic si balet.
Norma didactica conform Legii învătământului este de 18 ( optsprezece ) ore pe saptamana,
72 ( saptezeci si doua) ore pe luna.
17

Art.18 Planul de şcolarizare va fi elaborat de către directorul aşezământului cultural în urma analizei
rezultatelor obţinute în anul şcolar anterior cât si în funcţie de cerinţele cursanţilor pentru anul în curs
şi va fi aprobat de către Consiliul Judeţean Bihor.
În cadrul planului de şcolarizare se vor putea face modificări pe specialităti ţinând cont de
specificul aşezământului cultural (respectiv în urma rezultatelor examenului de admitere).
Definitivarea catedrelor pe specialităţi se va face pînă în 13 septembrie dar cu respectarea
riguroasă a numărului de norme didactice aprobate prin Statul de Funcţii.
Art.19 Disciplinele care se predau în Şcoala de Arte “ Francisc Hubic „ Oradea sunt;
muzică vocală – ( canto-muzică uşoară, canto-muzică populară, canto-muzică clasică,cantojazz
), în cadrul căreia cursantul urmerază a fi pregătit pentru a poseda un repertoriu cât mai
bogat şi variat, pentru a dezvoltao tehnică vocală cât mai bună şi cunoştinţe generale de teoria
muzicii ( note muzicale, solfegii), istoria muzicii, iniţiere în folclor
muzică instrumentală – ( pian, orgă electronică, acordeon, chitară, percuţie, taragot, saxofon,
ţambal, vioara etc), cursantul urmează a fi pregătit pentru a avea şi cunoştinţe teoretice
muzicale şi un repertoriu vast
improvizaţie jazz – cursantul urmează a studia, în funcţie de alegerea făcută, tehnicile
specifice acestui gen muzical, atât vocal cât şi instrumental
arte plastice – ( pictură, grafică, design vestimentar, design interior, ceramică, sculptură, foto
etc )
teatru – cursantul urmează a învăţa tehnici de respiraţie, mişcare şcenică, arta actorului,
improvizaţie – actorie
coregrafie – ( dans clasic ( balet ), dans modern, dansuri populare )
Art.20 Durata acestor cursuri este de;
5 ani de studiu la disciplinele, pian, vioară, balet
3 ani de studiu la disciplinele: canto – muzică uşoară, canto – muzică populară, canto –
muzică clasică, chitară, orgă electronică, acordeon, improvizaţie jazz, grafică, pictură, design
vestimentar
2 ani de studiu la disciplinele: actorie, percuţie, dans modern
1 an de studiu la disciplinele: artă fotografică
Art.21 Consiliul Judeţean Bihor -Comisia de cultură, culte, învăţământ, tineret şi sport poate stabili,
prin reglementări specifice şi alte discipline de învătământ la care predarea se face pe grupe sau
individual.
Art.22 Clasele din cadrul şcolilor de arte se constituie în funcţie de cerinţa educaţională a
aşezământului cultural, de opţiunile cursanţilor şi de alte criterii proprii cuprinse în Regulamentul de
Ordine Interioară.
Art.23 Pentru clasele de învăţământ colectiv şi individual ora de curs este de 50 minute cu o pauză de
10 minute.
În situaţii speciale şi pe o perioadă determinată durata orelor de curs şi durata pauzelor pot fi
modificate,cu aprobarea Comisiei de cultură, culte, invatamant, tineret si sport din cadrul Consiliului
Judeţean la propunerea Consiliului de Administratie a aşezământului cultural.
CAPITOLUL IV
STRUCTURA ORGANIZATORICĂ
Art.24 Structura organizatorică a Şcolii de Arte „Francisc Hubic”Oradea este reflectată în:
Organigramă si Statul de funcţii. Acestea vor fi aprobate de Consiliul Judeţean Bihor.
18

Art.25 Conducerea instituţiei este formată din:
Director
Sef birou
Consiliul de Administratie
Consiliul Profesoral
CAPITOLUL V
DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE
Şcolii de Arte „Francisc Hubic”
Art.26 Şcoala de Arte Francisc Hubic, în calitatea sa de angajator are dreptul:
a) să-si stabileasca strategia de dezvoltare în concordantă cu obiectivele de dezvoltare stabilite
de organele de conducere
b) să-şi stabileasca schema de personal,cu respectarea prevederilor legale şi în concordantă cu
obiectivele stabilite prin strategia de dezvoltare.
c) să controleze felul în care angajatul respecta programul de muncă îşi îndeplineste sarcinile de
serviciu şi respecta disciplina în muncă.
d) să sancţioneze angajaţii pentru nerespectarea programului de lucru, neîndeplinea sarcinilor de
serviciu, pentru abateri disciplinare,precum si în alte situaţii prevazute de reglemantările în
vigoare.
e) să modifice fişa postului,în functie de strategia de dezvoltare şi necesitatile intitutiei,cu
respectarea prevederilor legale.
Art.27 Angajatorul îi revin următoarele obligaţii:
să aducă la cunostinţa angajatilor sarcinile ce le revin, condiţiile cerute de îndeplinirea acestora,
sancţiunile pentru abaterile constatate precum şi căile de contestare a acestor sancţiuni.
de a stabili clar sarcinile fiecărui angajat, de a dota corespunzător locurile de muncă,
de a asigura echipamentul de lucru conform prescripţiilor legale, precum şi de a asigura condiţiile
impuse de reglementările privind respectarea normelor de protecţia şi igiena muncii.
să acorde angajatului toate drepturile prevazute de lege şi de contractul individual de muncă.
să asigure confidenţialitatea datelor personale ale angajatilor,cu excepţiile prevazute de lege.
să soluţioneze şi să înştiinţeze pretenţii, în termenul prevăzut de lege,asupra modului de rezolvare a
sesizărilor, reclamaţiilor şi contestaţiilor depuse de angajat.Cererile depuse de angajaţi,cu respectarea
prevederilor legale, se vor soluţiona în termen de 30 zile calendaristice. Pentru situaţii de urgenţă
cererile se vor soluţiona în termen de 14 zile calendaristice.
de a lua măsuri pentru asigurarea securităţii şi sănătaţii salariaţilor în toate aspectele legate de
muncă, inclusiv pentru activităţile de prevenire a riscurilor profesionale, de informare şi pregătire
precum şi pentru punerea în aplicare a organizării protecţiei muncii şi mijloacele necesare acesteia
să prevină expunerea salariatelor însarcinate la riscuri ce le pot afecta sănătatea şi securitatea, în
situatia în care rezultatele evaluării evidentiează astfel de riscuri.
să nu constrângă salariatele să efectueze o muncă dăunătoare sănătăţii sau stării lor de graviditate ori
copilului nou –născut, după caz.
să modifice locul de muncă al salariatelor insarcinate care îşi desfăşoară activitatea numai în pozitia
ortostatică sau în pozitia aşezat, astfel încît să li se asigure, la intervale regulate de timp, pause şi
amenajări pentru repaus în pozitie şezîndă sau, respective, pentru mişcare, la recomandarea medicului
de medicina muncii.
să acorde salariatelor gravide dispensă pentru consultatii prenatale, constînd în ore libere plătite
19

salariatei,în cazul în care investigaţiile medicale se pot efectua numai în timpul programului de lucru.
să acorde salariatelor care alăptează pause de alăptare de cite o oră fiecare,în timpul programului de
lucru/să reducă durata timpului de muncă cu 2 ore zilnic,fără diminuarea drepturilor salariale.
să transfere la un alt loc de muncă,cu menţinerea salariului de bază brut lunar,salariatele insarcinate
care desfăşoară în mod curent muncă cu caracter insalubru sau penibil.
Art.28 Pentru salariatele prevăzute mai sus, care desfăşoară o activitate care prezintă riscuri pentru
sănătate sau securitate ori cu repercursiuni asupra sarcinii şi alăptării, angajatorul trebuie să modifice
în mod corespunzător condiţiile şi/ sau orarul de muncă ori, să repartizeze la alt loc de
muncă,conform recomandării medicului de medicina muncii sau a medicului de familie ,cu
mentinerea veniturilor salariale.
Art.29 În cazul în care angajatorul,din motive justificate în mod obiectiv,nu poate să îndeplineasca
obligaţia prevăzută mai sus, salariatele au dreptul la concediu de risc maternal, care se poate acorda în
întregime sau fracţionat pe o perioadă ce nu poate depăşii 120 de zile, de către medicul de familie sau
de medicul specialist, care va elibera un certificate medical în acest sens, dar nu poate fi acordat
simultan cu alte concedii prevăzute de legislatia privind sistemul public de pensii şi alte drepturi de
asigurări sociale după cum urmează:
g) înainte de data solicitării concediului de maternitate,stabilit potrivit reglementărilor legale
privind sistemul public de pensii şi alte drepturi de asigurări sociale
h) după data revenirii din concediul postnatal obligatori, în cazul în care nu solicită indemnizatia
pentru cresterea şi îngrijirea copilului pănă la împlinirea vărstei de 2 ani sau,în cazul copilului
cu handicap,pănă la 3 ani.
Art.30 Pe durata concediului de risc maternal salariata are dreptul la indemnizaţia de risc
maternal,care se suportă din bugetul asigurărilor sociale de stat, cuantumul indemnizatiei prevăzute
la alin (1) este egal cu 85% din media veniturilor lunare în cele 12 luni anterioare solicitării, pe baza
cărora s-a achitat contributia de asigurări sociale de stat şi se achită la lichidarea drepturilor salariale.
CAPITOLUL VI
CONDUCEREA ŞI PERSONALUL
Art.31 Funcţionarea Şcolii de Arte “ Francisc Hubic „ se asigură prin activitatea personalului angajat
cu contract individual de muncă, pe perioadă nedeterminată sau determinată, în funcţii de specialitate,
în funcţii tehnice şi administrative, precum şi prin activitatea unor persoane care participă la realizarea
programelor şi proiectelor culturale în baza unor contracte încheiate potrivit prevederilor legale
privind dreptul de autor şi drepturile conexe sau în baza unor convenţii reglementate de Codul Civil.
Încadrarea personalului cu contract individual de muncă pe perioadă nedeterminată se face în
baza de concurs sau de examen, în condiţiile legii.
Prin excepţie de la prevederile mai sus menţionate, în cazul personalului încadrate pe perioadă
determinată, pe durata desfaşurării unui program sau proiect, încheierea contractelor de muncă se
poate face şi în mod direct, prin acordul părţilor.
Art.32 Conducerea Şcolii de Arte este asigurată, de un director general manager angajat pe baza
susţinerii unui concurs de proiecte de management, câştigătorul urmând să încheie un contract de
management, în conformitate cu prevederile OUG 189/2008 – Ordonanta privind managementul
institutiilor de spectacole sau concerte,muzeelor şi colectiilor publice ,bibliotecilor şi al
aşezămintelor culturale de drept public,aprobată cu modificări şi completări prin Legea 269/2009,
pecum şi art.104 alin.1 lit.(a) din Legea nr.215/2001,republicată cu modificările şi completările
ulterioare şi un sef birou, incadrat cu contract de munca pe perioada nedeterminată.
Contractul de management va conţine programe şi proiecte minimale pe care directorul general
manager se angajează să le realizeze, în condiţiile legii.
20

CAP.VI.1. DIRECTORUL - MANAGER
Art.33 Directorul General Manager este subordonat Consiliului Judeţean Bihor reprezentat prin
Preşedintele Consiliului Judeţean Bihor
Art.34 Fişa Postului şi Fişa de Evaluare ale directorului sunt elaborate de către Consiliul Judeţean
Bihor si aprobate de acesta
Art.35 Perioada concediului de odihnă anual al directorului general manager se aprobă de Preşedintele
Consiliului Judeţean Bihor.
Art.36 Directorul General Manager trebuie să manifeste loialitate faţă de instituţie, credibilitate şi
responsabilitate în deciziile sale, încredere în capacitatile angajaţilor, să încurajeze şi să susţină colegii
în vederea motivării pentru formare continuă şi pentru creearea în unitatea de învăţământ a unui climat
optim desfăşurării procesului de învăţământ cultural
Art.37 Directorul general manager a Şcolii de Arte „ Francisc Hubic „ , are următoarele atribuţii;
asigură conducerea activităţii curente a instituţiei
elaborează programe de activitate culturală
desfăşoară nemijlocit una dintre activităţile de profil în conformitate cu legislaţia în vigoare
este ordonator terţiar de credite ai bugetelor prevăzute la art.1 alin(2) din Legea nr.500/2002 este
autorizat să angajeze,să lichideze si să ordonanteze cheltuieli pe parcursul exercitiului bugetar,în
limita creditelor aprobate;
stabileşte măsurile disciplinare sau de recompensare, în conformitate cu legislaţia în vigoare
reprezintă instituţia în raporturile cu persoanele juridice şi fizice din ţară şi străinătate, precum şi în
faţa organelor jurisdicţionale
prezintă anual un raport de activitate în faţa Consiliului Judeţean Bihor
stabileşte împreuna cu directorul ajunct şi şeful contabil ( administratorul financiar ) taxele de
şcolarizare şi le supune spre aprobare Consiliului de Administraţie al instituţiei
asigură integritatea bunurilor încredinţate instituţiei pe care o conduce;
elaborează si propune spre aprobare Consiliului de Administraţie Regulamentul de Ordine
Interioară (ROI)
are drept de îndrumare şi control asupra activităţii întregului personal salariat al unităţii de
învăţământ.
realizează funcţia de evaluare
coordonează elaborarea proiectului de dezvoltare pe termen mediu al unitătii de învăţământ,alături
de planurile anuale
stabileşte politica educaţională a aşezământului cultural
lansează proiecte de parteneriat cu instituţii similare din ţară, din Uniunea Europeana sau din alte
zone
emite decizii si note de serviciu care vizează realizarea obiectivelor politicii educaţionale şi de
dezvoltare educatională
propune Consiliului Judeţean proiectul planului de şcolarizare aprobat de Consiliul de
Administraţie
numeste profesorii potrivit principiului continuităţii si performanţelor educaţionale;
stabileşte componenta formaţiunior de studiu
verifică şi aprobă orarul unitătii de învăţământ
numeste şefii catedrelor şi a comisiilor metodice, a compartimentelor funcţionale, a comisiilor şi
colectivelor pe domenii în baza propunerilor cadrelor didactice şi aprobă programele de activitate
ale acestora
aproba fişele posturilor pentru personalul din subordine conform Contractului colectiv de muncă şi
ordinelor şi dispoziţiilor în vigoare
21

ăspunde şi asigură prin şefii catedrelor şi a comisiilor metodice aplicarea planului de învăţământ,
a programelor şcolare şi a metodolgiei privind evaluarea rezultatelor din aşezămintele culturale
elaborează instrumente interne de lucru utilizate în îndrumarea ,controlul şi evaluarea întregii
activităti desfăşurate în instituţiei
controlează calitatea procesului instructiv educativ
monitorizeaza activitatea de formare continuă a personalului didactic,didactic auxiliar si nedidactic
stabileste măsuri privind implementarea Codului controlului intern, cuprinzînd standardele de
managament/control intern pentru dezvoltarea sistemelor de control managerial conform OMFP
nr.946/04.07.2005 completat cu OMFP. Nr.1389/22.08.2006
aprobă sau respinge pentru întregul personal cumulul sau plata pînă la 360 ore suplimentare
anual conf. Legii-cadru nr. 330 din 5 noiembrie 2009- privind salarizarea unitară a
personalului plătit din fonduri publice , Legii 53/2003 –Codul Muncii
aplică în activitatea instituţiei documentele de stat, Ordinele si instrucţiunile Consiliului Judeţean
Bihor , Ministerului Culturii si Patrimoniului Naţional, prevederile Legii 53/2003-Codul
Muncii,Contractului colectiv de muncă unic la nivel de ramură-Învătămănt, OUG. 118/28
decembrie 2006-Ordonanta de urgenta privind înfiintarea,organizarea şi desfăsurarea
activitătii asezămintelor culturale ,HG.250/1992-Hotarire privind concediul de odihna si alte
concedii ale salariatilor din administratia publica ,din regiile autonome cu specific
deosebit din unitatile bugetare,Legii 128/1997 –Statutul personalului didactic- cu
modificările şi completările ulterioare , Legii-cadru nr. 330 din 5 noiembrie 2009- privind
salarizarea unitară a personalului plătit din fonduri publice, si Legea 273/2006- Legea
privind finantele publice locale, Hotaririle si Deciziile Consiliului Judetean Bihor,dispozitiile si
indicatiile Comisiei Judetene pentru Cultură .
Art.38 Directorul General Manager este Preşedintele Consiliului Profesoral şi al Consiliului de
Administraţie în faţa cărora prezintă rapoarte anuale.
În cazul în care hotărîrile acestor organisme încalcă prevederile legale, directorul are drept de
veto, informând în acest sens Consiliul Judeţean Bihor.
Art.39 În exercitarea atribuţiilor sale, Directorul General Manager al Şcolii de Arte Francisc Hubic
este sprijinit de un director ajunct - administrator financiar , Consiliul de Administraţie ( format din
personal didactic auxiliar şi personal didactic ), organ colectiv de conducere cu caracter deliberativ şi
Consiliul Profesoral, format din cadrele didactice
CAP.VI.2. SEF BIROU – Administrator Financiar
Art.40 Seful de Birou este subordonat directorului general manager şi impreuna cu acesta trebuie să
manifeste loialitate faţă de instituţie, credibilitate şi responsabilitate în deciziile sale.
Art.41 Seful de birou îl inlocuieşte pe directorul general manager şi preia toate atribuţiile acestuia în
lipsă
Art.42 Seful de birou cu atributii de Administrator financiar, îndeplineste urmatoarele sarcini:
angajarea şi utilizarea creditelor bugetare pe baza unei gestiuni financiare;
verifică realizarea veniturilor;
verifica evidenta mijloacelor fixe si a obiectelor de inventar administrativ gospodaresti aflate în
instituţie
organizarea sistemului de monitorizare a programului de achiziţii publice şi a programului de lucrări
de investiţii publice;
organizarea evidenţei programelor, inclusiv a indicatorilor aferenţi acestora;
aprobă toate documentele financiar - contabile care necesită semnătura sa;
urmăreşte buna întretinere a clădirii, în conditii de folosintă, curătenie, luminat si încalzire adecvate:
urmăreşte întocmirea formularelor de comandă pentru orice cheltuială care reprezintă orice achizitie
22

de materiale sau prestari servicii
se preocupă de asigurarea corespunzatoare a conditiilor de munca ale salariatilor:
stabileste cheltuielile administrativ-gospodaresti si obtine aprobarea pentru a le efectua:
urmăreste asigurarea bunei întretineri a mobilierului, echipamentului de protectie, si a întregului
inventar administrativ al institutiei:
controleaza modul în care se asigură paza si siguranta institutiei ziua si noaptea, semnalînd cu
promptitudine directiunii orice nereguli:
se îngrijeste de procurarea si ridicarea la timp a materialelor necesare diferitelor activitati ale
aşezământului cultural:
urmăreşte şi verifică tinerea evidentelor reparatiilor, contractelor si livrarilor:
verifică evidenta comenzilor catre furnizori si completeaza toate actele necesare aprovizionarii cu
materiale:
urmareste dotarea punctelor de prim ajutor în caz de accident cu toate articolele sanitare necesare:
verifică planul de reparatii pentru mijloacele fixe care nu sunt bunuri clasate si raspunde de
executarea acestora:
dispune organizarea inventarierii valorilor materiale şi banesti, instruirea personalului în vederea
efectuării corecte a operatiunii de inventariere
răspunde şi controlează direct activitatea administratorului financiar cu atribuţii de secretar – casier, a
administratorului financiar cu atribuţii de şef contabil şi a personalului nedidactic ( personalul de
întreţinere )
duce la îndeplinire deciziile cu privire la răspunderea materială disciplinară si administrativă a
salariatilor
controleaza periodic prezenta si starea de conservare a mijloacelor fixe depozitate in diferite locuri
sau predate in subgestiuni:
verifică evidenta operativă , scriptica si faptica a mijloacelor fixe(este interzis cu desavirsire a se
introduce si depozita mijloace fixe achizitionate sau transferate la scoala fara inregistrarea lor, in
gestiunea mijloacelor fixe
verifică înregistreaza mijloacele fixe pe baza documentatiei legale:
verifică evidenta registrului de inventar al mijloacelor fixe si verfică inscriptionarea numărului de
inventar pe fiecare mijloc fix, avînd obligaţia de a marca fiecare valoare în situaţiile de împrumut de
mijloace fixe, predarea se face numai cu aprobarea conducătorului aşezământului cultural (în procesul
verbal ce se va încheia la efectuarea mişcărilor în cadrul inventarului se vor specifica denumirea
cantitativă, valoarea si starea în care se află mijloacele fixe, precum si durata pentru care se
împrumută. La restituire, verificarea mijloacelor fixe va fi facută de o comisie.)
verifică personalul cu atribuţii de PSI, precum şi funcţionalitatea instinctoarelor pe perioada de vara
si iarnă
Art.43 În subordinea direct a sefului de birou se află;
administratorul financiar – cu atribuţii de contabil
administratorul financiar – cu atribuţii de secretar – casier
personalul de întreţinere format din muncitor şi ingrijitori
CAP.VI.3 CONSILIUL DE ADMINISTRATIE
Art.44 Componenţa consiliului de administraţie este următoare;
a) Preşedinte – directorul aşezământului cultural
b) Membrii - administrator financiar
- 1 reprezentant al ordonatorului principal de credite desemnaţi prin Hotărârea
Consiliului Judeţean Bihor
- 2 reprezentanţi ai şefilor de catedre din instituţie
23

c) Secretar – numit de preşedinte
Art.45 Consiliul de administraţie işi desfaşoară activitatea după cum urmează;
Se întruneşte la sediul instituţiei semestrial sau ori de câte ori este nevoie, la convocarea preşedintelui
sau a unei treimi din numărul membrilor săi
Este legal întrunit în prezenţa a două treimi din numărul total al membrilor săi şi ia hotărâri cu
majoritatea simplă din numărul total al membrilorprezenţi
Consiliul de administraţie este prezidat de preşedinte
Dezbaterile consiliului de administraţie au loc potrivit ordinei de zi, comunicată membrilor săi cu cel
puţin 3 zile înainte, prin grija secretarului
Dezbaterile se consemnează în procesul – verbal de şedinţă, inserat în registru de şedinţe, semnat de
toţi cei prezenţi la şedinţă
Procesul – verbal de şedinţă se semnează de toţi participanţii la lucrările consiliului de administraţie
Art.46 Consiliul de administratie are următoarele atribuţii principale;
n) analizează şi aprobă programele de activitate şi repertoriile Şcolii de Arte, hotărând direcţiile
de dezvoltare a acesteia
o) aprobă colaborările aşezământului cultural cu alte instituţii din ţară şi din străinătate
p) aprobă taxele de şcolarizare
q) aprobă proiectul de venituri şi cheltuieli al instituţiei, în vederea avizării acestuia de către
ordonatorul principal de credite, iar după avizarea lui, defalcarea pe activităţi specifice
r) supune anual aprobării Consiliului Judeţean Bihor statul de funcţii al instituţiei, ţinând seama
de scopul, obiectivele şi atribuţiile principale ale acesteia
s) aprobă Regulamentul de ordine interioară al instituţiei
t) analizează şi propune modificări ale Regulamentului de Organizare şi Funcţionare şi ale
structurii organizatorice ale instituţiei
u) analizează şi aprobă măsuri pentru perfecţionarea, încadrarea şi promovarea salariaţilor,
potrivit legii
v) hotărăşte organizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor vacante şi aprobă tematica de
concurs
w) urmăreşte buna gospodărire şi folosirea mijloacelor materiale şi financiare ale instituţiei, luând
măsurile necesare pentru asigurarea integrităţii patrimoniului din administrare şi, dupa caz,
pentru recuperarea pagubelor pricinuite
x) stabileste modul în care se utilizează bugetul şi sunt orientate sumele realizate din venituri
extrabugetare, în conformitate cu prevederile legale în vigoare
y) aprobă la începutul fiecărui an de activitate structura şi normarea personalului de specialitate
din instituţie pentru fiecare curs în parte
z) alte atribuţii in conformitate cu reglementările în vigoare
Art.47 În exercitarea atribuţiilor sale, consiliul de administraţie adoptă hotărâri.
CAP.VI.4 CONSILIUL PROFESORAL
Art.48 Şcoala de Arte , Francisc Hubic , are un Consiliu Profesoral format din,
şefii de catedre, precum şi din persoane din conducerea unitâţii propuse de directorul instituţiei.
Consiliul Profesoral se întruneşte semestrial sau ori de câte ori este nevoie şi
se pronunţă asupra programei şcolare anuale, a cuantumului şi modalităţilor de finanţare
Art.49 Consiliul profesoral,cu rol de decizie în procesul instructiv –educativ are următoarele atribuţii:
a) Dezbate şi aprobă analizele (rapoartele de activitate)şi programele semestriale precum
şi planul anual de activitate.
b) Numeşte comisiile de cercetare a abaterilor personalului didactic din unitatea de
învătămănt conform art.19 din Statutul personalului didactic la recomandarea
directorului.
24

c) Decide asupra sancţiunilor disciplinare pentru elevi .
d) Aprobă Regulamentul de ordine interioară al unitătii de învătămănt
e) La şedinţa participă şi personalul didactic auxiliar şi nedidactic.
f) Analizează nivelul şi calitatea învătămăntului desfăşurat în scoală,calitatea producţiilor
artistice a spectacolelor şi expoziţiilor organizate de aceasta.
g) Analizează şi stabileşte la propunerea directorului taxele şcolare .
CAP.VI.5 ATRIBUTIILE, COMPETENTELE SI RESPONSABILITATILE
PERSONALULUI DIDACTIC
Art.50 Predarea disciplinelor de studiu în şcolile de arte se face de către profesori calificati în
specialitatea respectivă
Art.51 Cadrele didactice pentru Şcolile de Arte se recrutează dintre specialişti cu pregătire artistică
corespunzătoare scopului şi profilului învăţământului artistic si artistic popular, iar acestea sunt
încadrate si retribuite potrivit reglementărilor stabilite pentru învaţămant liceal conform Legii
128/1997 – Statutul personalului didactic si benficiaza de toate drepturile prevazute in Contractul
colectiv de munca unic la nivel de ramura invatamant.
La aşezămontele culturale se pot încadra, la disciplinele specifice şi cadre care nu îndeplinesc
condiţiile stabilite de Statutul personalului didactic pentru ocuparea unor functii didactice, acestea
urmînd a fi încadrate în conditiile prevăzute de Legea 128/1997- fără studii corespunzătoare (profesor,
maistru instructor; cu studii de nivel liceal, fără pregătire de specialitate).
Art.52 Încadrarea pe posturi a profesorilor suplinitori cu studii superioare de specialitate sau cu studii
medii, din aşezămintele culturale se face în baza Legii 330/2009, de către directorul general manageri
cu acordul Consiliului de administratie a instituţiei în urma concursului specific (de dosare)
organizat de aşezământul cultural respectiv, pentru ocuparea locurilor, pe o durată de un an şcolar.
Punctajul dosarelor se va face după criteriile si punctajele pentru evaluarea personalului
didactic aprobat în Consiliul de Administratie.
Art.53 Pentru profesorii care au funcţionat în anul şcolar anterior în aşezământul cultural, o pondere
foarte mare în acordarea calificativului o va avea faptul de a fi pierdut sau nu cursanţi. Acest lucru este
foarte important tinând cont că, cursanţii aşezământului cultural vin dintr-o dorinta expresă de a
urma cursurile si sunt plătitori de taxe de frecvenţă.
Pierderea cursanţilor peste un număr maxim admis ( de 1-2 cursanţi la clasele individuale
şi maxim 3 la clasele colective) se consideră lipsă de interes sau profesionalism din partea
profesorului ducând la concluzia că acesta nu poate îndeplini sarcinile impuse de activitatea
aşezământului cultural.
Suplinirile pe o durată care nu depăseste 30 zile se aprobă de directorul general manager al
instituţiei
Personalul didactic salarizat prin plata cu ora sau prin cumul, în şcolile de arte, este încadrat de
Directorul General Manager ca reprezentant legal al aşezământului cultural pe durata unui an şcolar
respectând criteriile si conditiile de angajare mentionate.
În ceea ce priveşte încadrarea, prioritate vor avea persoanele active neîncadrate în alt loc de
muncă si numai pe posturile vacante vor fi încadrati pensionari şi necalificaţi.
Art.54 Contractele de muncă cu personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic pe perioadă
nedeterminată şi determinată (suplinitorii) se încheie de către aşezământul cultural prin reprezentantul
său legal.
Art.55 Drepturile şi obligatiile cadrelor didactice din şcolile de arte sunt cele prevăzute în Statutul
personalului didactic astfel
Personalul didactic are obligatia să:
a) respecte cu stricteţe programul de lucru prin orarul şcolii;
25

) să tină regulat cursurile, respectind orarul şcolii şi asigurînd un nivel stiintific
corespunzător;
c) să respecte şi să îndeplinească prevederile programele analitice elaborate de Ministerul
Culturii şi Patrimoniului Naţional, şi planurile de şcolarizare aprobate de Consiliul
Judeţean Bihor, întocmind şi realizând planificările calendaristice ale materiei;
d) să menţină la clasă, numărul de cursanţi conform planului de şcolarizare si să urmăreasca
frecventa lor la cursuri pe toata perioada de şcolarizare, pierderea de cursanţi duce la
influentarea calificativului;
e) să se încadreze cu activitatea didactico pedagogica în procesul de învătămant, realizînd
cu cursanţii toate etapele unui an şcolar (examene de admitere, auditii sau expozitii
semestriale, examene de sfarsit de an si de diploma, productii artistice semestriale şi de
sfârsit de an etc.
f) să tină la zi evidenta şcolara, frecventa cursanţilor si consemnarea materiei predate,
întocmirea planificarilor calendaristice, a planurilor sau schiţelor de plan de lecţie,
încheierea situaţiei şcolare semestriale şi anuale.
g) să controleze şi să aprecieze just cunoştintele cursanţilor, notând aprecierile prin note în
catalog,
h) să faca parte din comisiile de admitere, absolvire să participe activ la productiile
semestriale si anuale precum si la toate manifestarile culturale organizate de scoala;
i) să-si ridice nivelul profesional, sa fie la curent cu toate problemele disciplinei pe care o
predă, publicate în presa şi în literatura de specialitate;
j) sa pregătească temeinic lectiile aplicând cele mai bune procedee şi metode de predare
pentru a uşura astfel posibilitatea de inţelegere şi însuşire a materialului de către cursanţi;
k) să participle la consiliile profesorale şi la cursurile de perfecţionare şi consfatuiri
organizate cu cadrele didactice;
l) să respecte şi să aplice în practică ordinele, sarcinile si orientările date de Consiliul
Judetean prin Comisia pentru cultură, culte, învăţământ, tineret ţi sport din cadrul
Consiliului Judetean Bihor.
m) să colaboreze cu biroul economic - administrativ în vederea achitării taxelor de frecventă
de către cursanti.
n) să execute întocmai şi la timp toate sarcinile de serviciu stabilite de conducerea scolii si
colectivului de catedră, să aibă o comportare corectă în colectiv, să promoveze raporturi
de întrajutorare cu toti membrii colectivului si să ia atitudine de combatere fată de
manifestarile necorespunzatoare
o) în incinta şcolii este interzisa prestarea oricarei alte activitati în afara de cea cuprinsă în
programa instituţiei, iar daca acest lucru este totusi necesar se va face obligatoriu cu
acordul conducerii aşezământului cultural în caz contrar se aplică sancţiuni;
p) să se ocupe de antrenarea cursanţilor la productii, spectacole, concursuri pe specialitati,
expozitii:
q) să se ocupe de valorificarea cursanţilor talentati.
r) să participe la organizarea de spectacole şi actiuni culturale, concursuri, recitaluri
expozitii etc.
s) să respecte prevederile Regulamentului de Ordine Interioara a instituţiei
t) să întocmeste cu responsabilitate documentele şcolare :cataloage, registre matricole,
procese verbale de absolvire.( neîntocmirea documentelor şcolare duce la diminuarea
punctajului în urma evaluării la finele anului şcolar şi afectarea calificativului )
u) să îndeplineasca sarcinile prevazute în fisa postului
v) se nu consume bauturi alcoolice în instituţie sau să se prezentarea la clasă în stare de
26

ebrietate. Aceasta abatere poate duce direct la desfacerea contractului de muncă conform
legilor în vigoare;
w) să-si întocmească la fiecare început de an şcolar fisa medicala cu analizele
corespunzătoare;
CAP.VI.6 ATRIBUTIILE, COMPETENTELE SI RESPONSABILITATILE
PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR ŞI NEDIDACTIC
Art.56 În Şcoala de Arte Francisc Hubic Oreadea funcţionează personal didactic auxiliar şi nedidactic
care se subordonează direct directorului adjunct
– Funcţia de administrator financiar cu atribuţii de contabil indeplineste urmatoarele sarcini:
1. reprezintă aşezământul cultural, alături de reprezentantul legal a acesteia, în relaţiile cu agenţii
economici în cazul încheierii contractelor economice, în conformitate cu legislaţia în vigoare şi
în orice acţiune patrimonială
2. răspunde pentru implementarea şi utilizarea programului de contabilitate pe calculator
3. organizeaza si exercită viza de control financiar preventiv propriu în conformitate cu
prevederile legale si conform cadrului general al operatiunilor supuse C.F.P.P.-ului în baza
O.G. 119/1999 aprobată, modificată şi completată de Legea 84/2003 ,OMFP. 522/2003 si
Decizia nr.3/2001.
4. întocmeşte planurile de venituri şi cheltuieli bugetar, extrabugetare,la termenele şi în conditiile
stabilite de lege;
5. urmăreşte încadrarea strictă în creditele aprobate la capitolele, articolele, alineatele bugetului
de venituri şi cheltuieli;
6. constituie contracte de garanţii pentru gestionari şi urmareste modul de formare a garanţiilor
material
7. verifică aplicarea respectarii dispozitiilor legale privind salarizarea si alte drepturi bănesti ale
personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic si verifică statele de plată,indemnizatiile
de concediu de odihnă, indemnizatiile de concediu medical, legalitatea retinerilor privind
impozitul pe salarii, contributia la fondul de asigurări sociale, contributia la fondul de asigurări
sociale de sănătate, contributia la fondul de somaj, declaratiile privind contributia de mai sus
si viramentele institutiei aferente drepturilor salariale (CAS, CASS, SOMAJ)
8. întocmeste dările de seamă contabile si cele statistice precum si contul de executie bugetara;
9. verifica legalitatea trecerii pe cheltuieli a unor sume în limitele de competenta stabilite de lege;
10. întocmeste si inainteaza la Administratia Finantelor Publice Fisele fiscale pentru impozitarea
globala
11. claseaza si pastreaza toate actele justificative de cheltuieli, documente contabile, fise, balante
de verificare in arhiva scolii pe termene de pastrare si întocmeste liste de inventar cu
documentele contabile aflate în arhiva;
12. îndeplineste orice alte sarcini cu caracter contabil – financiar date de directorul general
manager şi directorul ajunct a instituţiei sau stipulate expres în acte normative
13. tine la zi evidenta registrului de inventar al mijloacelor fixe si verfică inscriptionarea
numărului de inventar pe fiecare mijloc fix, avînd obligaţia de a marca fiecare valoare în
situaţiile de împrumut de mijloace fixe, predarea se face numai cu aprobarea conducătorului
aşezământului cultural (în procesul verbal ce se va încheia la efectuarea mişcărilor în cadrul
inventarului se vor specifica denumirea cantitativă, valoarea si starea în care se află
mijloacele fixe, precum si durata pentru care se împrumută. La restituire, verificarea
mijloacelor fixe va fi facută de o comisie.)
27

– Funcţia de Administrator Financiar cu atribuţii de secretar – casier îndeplineste urmatoarele
sarcini:
1. este responsabil cu evidenta personalului didactic ,didactic auxiliar si nedidactic;
2. pastrează în bune conditii dosarele personale ale angajatilor;
3. întocmeste documente de personal (adeverinte, copii, etc.), pentru angajatii instituţiei , la
solicitarea scrisă a acestora aprobată de directorul general manager in termenul stabilit odata
cu aprobarea. Răspunde de exactitatea datelor înscrise în aceste documente;
4. completează rubricele statelor de plata (utilizînd programul de salarii pe calculator) care se
referă la grila de salarizare cu sporul de vechime, si indemnizatiile, aferente functiilor în
vigoare în perioada respectivă;
5. coordoneaza activitatea de înscriere, admitere precum si examenele de absolvire
6. completetează acte de studii (foi matricole, duplicate, certificate, diplome) în baza cererilor
solicitantilor.
7. verifică modul în care profesorii au completat registrele matricole, a cataloagele si procesele
verbale de la examenele de absolvire care atestă dreptul de eliberare a acestor documente;
8. întocmeste situatiile şcolare solicitate de Consiliul Judetean si Comisia pentru cultură, culte,
învăţământ, tineret şi sport din cadrul Consiliului Judetean Bihor;
9. completează situatiile statistice ale cursanţilor si claselor la începutul anului şcolar si la
sfarşitul semestrelor pe baza datelor înregistrate în procesul verbal al consiliului profesoral;
10. opereaza imediat si cu exactitate în carnetele de muncă,toate modificările privind salarizarea,
gradele, treptele, gradatiile si celelalte date prevazute în normativele de completare a a acestor
documente, pe baza deciziilor emise de directorul general manager al aşezământului cultural cu
privire la salarizarea personalului din unitatile bugetare, precum si disciplina muncii
11. păstreaza securitatea documentelor de secretariat, diplomelor, certificatelor completate sau
necompletate, registrelor matricole;
12. întocmeste si trimite, în termenele stabilite,situatiile statistice;
13. întocmeste dosarele de pensionare de toate tipurile;
14. întocmeste contractele individuale de muncă cu suplinitorii si cu personalul nou angajat;
15. întocmeste conventiile interne pentru profesorii suplinitori angajati cu plata cu ora ;
16. întocmeste statele de functiuni;
17. completeaza dosarele personalului cu actele necesare încadrarii si cu declaratiile privind FF1 si
FF2 conform Legii 19/2001
18. participă permanent la instruirile cu aceasta tematică, organizate de Consiliul Judeţean Bihor si
întocmeste situatiile solicitate de acestea ;
19. utilizează produsele software din dotarea unitătii,întocmind diverse situatii necesare procesului
instructive – educativ si activitatilor de secretariat;
20. asigura comunicarea telefonică la nivelul aşezământului cultural;
21. verifica situatia intrarilor/iesirii documentelor la nivelul aşezământului cultural;
22. se preocupă de permamenta perfectionare si imbunatatire a pregatirii profesionale în vederea
aplicării corecte si complete a reformei învatamantului;
23. efectueaza încasările si plăţile necesare legate de activitatea instituţiei
24. depune zilnic sumele încasate la băncile cu care institutia lucrează:
25. ridică permanent de la bancile cu care institutia lucreaza documentele de decontare privind
institutia(extrasul de cont împreuna cu anexele):
26. respectă disciplina de casă ,înregistrind zilnic încasările si plătile în registrul de casa:
27. nu are voie sa păstreze în casa de bani a institutiei numerar si valori străine fără precizări scrise
si semnate de director;
28. efectuează orice plăti ordonate de directorul general manager şi şeful de birou;
29. toate plăţile sunt personale si confidenţiale,astfel încit nu are voie să comunice nimanui
28

informatii profesionale fără aprobarea directorului;
– Personalul de întreţinere
(1)Functia de muncitor calificat îndeplineste următoarele sarcini:
îşi desfăşoară activitatea conform programului stabilit de şeful de birou şi aprobat de directorul
general manager;
efectuează lucrări de întreţinere, reparaţii şi modernizare a bazei materiale a aşezământului cultural;
controlează zilnic spaţiul instituţiei, constată defecţiunile apărute şi propune şefului de birou
măsurile corespunzătoare de remediere, conform mijloacelor existente.
execută lucrări de igienizare la nivelul şcolii, în perioada vacanţelor sau când este solicitat de şeful de
birou
îngrijeşte şi răspunde de obiectele de inventar pe care le are în grijă.
se îngrijeşte de afişarea, păstrarea şi respectarea întocmai a instrucţiunilor privind protecţia muncii şi
a celor privind prevenirea şi stingerea incendiilor.
va respecta normele P.M. si P.S.I. specifice locului de munca
se va ingriji de afisarea si pastrarea instructiunilor de P.M. si P.S.I.
nu va putea parasi locul de munca decit numai cu avizul sefului de birou
(2)Funcţia de îngrijitor îndeplineste urmatoarele sarcini
a) îşi desfăşoară activitatea conform programului stabilit de şeful de birou şi aprobat de directorul
general manager;
b) asigură curăţenia sălilor de curs în conformitate cu repartiţia făcută de şeful de birou
c) verifică starea general de curăţenie - înainte de începerea orelor de curs;
d) curăţirea grupurilor sanitare, a coridoarelor şi scărilor - după fiecare pauză;
e) golirea coşurilor şi îndepărtarea gunoaielor mari din sălile de curs - la sfârşitul primului schimb
al cursanţilor
f) curăţirea tuturor sălilor, a căilor de acces şi a grupurilor sanitare - la sfârşitul orelor;
g) urmăreşte starea bunurilor aflate în sălile de clasă, cabinete, laboratoare şi informează şeful de
birou sau profesorul de serviciu pe instituţie asupra stricăciunilor constatate;
h) în perioada vacanţelor sau la solicitarea şefului de birou, conducerii aşezământului
cultural,efectuează curăţenie generală;
i) încuie / verifică încuierea sălilor de curs si a scolii la terminarea programului cursanţilor. În
timpul zilei sălile neocupate conform graficului se păstrează încuiate. În caz de necesitate sala
se descuie numai în prezenţa profesorului.
j) îngrijeşte şi răspunde de obiectele de inventar pe care le are în grijă
CAP.VI.7.Drepturile şi obligatiile angajatilor
Art.57 Angajarea tuturor categoriilor de personal se face în baza Codului Muncii –Legea 53/2003,
R.O.F, Legii 330/2009 si Legii 128/1997 republicată şi în conditiile specifice postului vacant, cu
respectarea prevederilor legale.
Art.58 Drepturile ţi obligaţiile angajatului:
a) are toate drepturile salariale, profesionale şi personale ce decurg din prevederile legale,
Regulamentului de Organizare si Functionare a unitatii, contractul individual de muncă
b) dreptul la concedii, repaus zilnic şi săptămănal, zile libere plătite pentru evenimente familiare
deosebite, precum şi la zile libere de sărbători legale conform reglementărilor în vigoare şi
29

contractului individual de muncă.
c) poate beneficia la cerere, de concediu fără plată, conform legii
d) i se asigură toate drepturile legale impuse de respectarea normelor de protectia muncii şi igiena
muncii.
e) are dreptul de a fi informat, consultat şi cooptat, direct sau indirect, în stabilirea deciziilor
importante privind activitatea instituţiei în care isi desfasoara activitatea
f) are dreptul la libera asociere cu respectarea prevederilor legale.
g) are dreptul sa-si apere interesele individuale şi colective, în raporturile cu angajatorul, cu
respectarea prevederilor legale, a normelor interne, precum şi a conditiilor înscrise în
contractul individual de muncă.
h) are dreptul de a sesiza, reclama sau contesta faptele sau deciziile conducerii instituţiei care le
încalcă demnitatea,drepturile sau autoritatea.
i) are obligaţia de a respecta programul de lucru, normele de protecţia şi igiena muncii, de a-si
îndeplinii sarcinile ce le revin şi de a respecta normele de disciplină a muncii.
j) are obligaţia de a respecta prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare al unitatii,
regulamentului intern, contractului individual de muncă, precum şi dacă este cazul,
prevederile din regulamente sau instructiuni specifice unor locuri de muncă.
k) are obligaţia de a respecta secretul de serviciu şi normele de fidelitate faţă de angajator.
CAP.VI.8.Procedura de solutionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariatilor
Art.59 Fiecare salariat are dreptul de a adresa conducerii aşezământului cultural petiţii formulate în
nume propriu. Pentru solutionarea legală a petiţiilor ce sunt adresate, conducerea instituţiei va dispune
măsuri de cercetare şi analiză detaliată a tuturor aspectelor sesizate.
Art.60 Aşezământul cultural are obligaţia să comunice petiţionarului în termen de 30 de zile de la
data înregistrării petiţiei răspunsul, indiferent dacă soluţia este favorabilă sau nefavorabilă. Când
aspectele sesizate prin petiţie necesită o cercetare mai amănunţită se poate prelungi termenul de
soluţionare cu încă, 15 zile.
Art.61 Dacă după trimiterea răspunsului se primeşte o nouă petiţie cu acelai conţinut, aceasta se
clasează la numărul iniţial, facându-se menţiunea despre faptul că s-a răspuns.
Art.62 Petiţiile anonime sau cele la care nu sunt trecute datele de identificare a petiţionarului nu se
iau în considerare şi vor fi clasate.
Art.63 În cazul în care prin petiţie sunt sesizate anumite aspecte din activitatea unei persoane, aceasta
nu poate fi solutionată de persoana în cauză sau de către un subordonat al acesteia.
CAP.VI.9.Abateri disciplinare si sanctiuni
Art.64.Încalcarea cu vinovătie a obligatiilor de muncă, inclusiv a normelor de comportare, constituie
abatere disciplinară sancţionată ca atare, indiferent de funcţia pe care o are angajatul care a săvârşit-o.
Art.65.Se consideră abatere dişciplinară săvărşită de un angajat o faptă în legatură cu munca care
constă din încălcarea normelor referitoare la îndeplinirea sarcinilor de serviciu, dişciplina în muncă
şi la locul de muncă, prevăzute de reglementările în vigoare şi contractul individual de muncă, precum
şi nerespectarea ordinelor şi dispozitiilor legale ale şefilor ierarhic superiori.
Art.66.Incălcarea cu vinovăţie a obligaţiilor înscrise atrage după sine sancţiuni disciplinare sau
profesionale.
Art.67.Sancţiunea dişciplinară se stabileşte de conducerea instituţiei pe baza constatărilor făcute de
acesta. Sancţiunile dişciplinare care se pot aplica salariaţilor în conformitate cu prevederile Codului
Muncii sunt.
a) avertisment scris;
b) mustrarea
30

c) suspendarea contractului individual de muncă pentru o perioadă ce nu poate depăsi 10 zile
lucratoare;
d) retrogradarea din functie cu acordarea salariului corespunzător functiei în care s-a depus
retrogradarea pentru o durată ce nu poate depăsii 60 de zile.
e) reducerea salariului de bază pe o durată de 1-3 luni cu 5%-10%;
f) desfacerea disciplinară a contractului de muncă;
Art.68.Impotriva sanctiunilor disciplinare se poate face plângere la instanta judecătoreasca în raza
căreia îşi desfăşoară activitatea aşezământul cultural în termen de 30 zile calendaristice de la
comunicarea deciziei de sancţionare.
Art.69 Aplicarea sancţiunilor disciplinare se face gradat cu excepţia abaterilor grave pentru care se
vor lua măsuri deosebite.
Art.70 Sanctiunea disciplinară se aplică numai după efectuarea unei cercetări prealabile a faptei
comise şi a împrejurărilor în care s-a produs aceasta prin ascultarea salariatului în cauză,cît şi altor
personae care pot participa constructiv la edificarea completă asupra evenimentului produs;
Art.71 la stabilirea sanctiunii se vor avea în vedere cauzele,gravitatea faptei comise, împrejurările în
care a fost săvărsită, gradul de vinovatie, antecedentele disciplinare, precum şi consecintele acestei
abateri.
Art.72.Recompensele si sanctiunile disciplinare se stabilesc de Consiliul de Administratie al
aşezământului cultural;
CAPITOLUL VII
PATRIMONIUL SCOLII DE ARTE
Art.73 Şcoala de Arte Francisc Hubic dispune de un sediu propriu,cu spaţii adecvate activităţilor
specifice, precum şi de dotările aferente (mobilier,aparatură tehnică audio-vizuală,instrumente
muzicale etc.) corespunzătoare aşezămintelor cultural artistice.
Art.74 Patrimoniul Şcoalii de Arte „ Francisc Hubic „ se compune din dreptul de administrare asupra
unor bunuri imobile şi mobile aflate în domeniul public al judeţului, din dreptul de proprietate privată
asupra unor bunuri mobile şi imobile, precum şi din obligaţiile ce decurg din exercitarea acestora, în
condiţiile legii.
Art.75 Patrimoniul Şcolii de Arte „ Francisc Hubic ” este;
- indivizibil,
- netransmisibil şi
- garantat de lege.
Art.76 Patrimoniul Şcolii de Arte poate fi îmbogăţit şi completat prin achiziţii, donaţii, precum şi
prin preluarea în regim de comodat sau prin transfer, cu acordul părţilor de bunuri din partea unor
instituţii publice ale administratiei publice centrale sau locale, a unor persoane juridice de drept
public şi/sau privat, a unor persoane fizice din ţară sau din strainatate.
Art.77 Bunurile mobile şi imobile aflate în administrarea Şcolii de Arte se gestionează potrivit
dispoziţiilor legale în vigoare,conducerea instituţiei fiind obligată să aplice masurile de protecţie
prevazute de lege în vederea protejării acestora.
CAPITOLUL VIII
BUGETUL DE VENITURI SI CHELTUIELI
31

Art.78 Scoala de Arte Francisc Hubic este finantata din venituri proprii si din alocatii de la bugetul
local,având un plan propriu de venituri si cheltuieli, care se elaboreaza anual si se aproba de catre
Consiliul Judetean Bihor
Art.79 Veniturile extrabugetare se obţin din activităţi realizate direct de instituţie:
taxele de înscriere şi de şcolarizare ce se percep pentru frecventarea cursurilor
difuzarea unor publicaţii, din domeniul culturii populare, educaţiei permanente, ştiinţei, şi literaturii,cu
respectarea prevederilor legale în vigoare;
editarea şi comercializarea pe orice fel de suport a albumelor cu lucrările reprezentative şi a
înregistrărilor celor mai talentaţi cursanţi ai instituţiei;
încasări de spectacole, festivaluri şi concursuri cultural-stiintifice, expozitii, prezentări de
filme,videoteci prezentate de cursanţii instituţiei
valorificarea unor lucrări realizate în cadrul cursurilor de cursanţii instituţiei ;
procente din beneficii în urma organizării în comun a unor manifestări cu diverşi agenţi
economici,instituţii de spectacole şi concerte,cinematografice fundatii,asociatii,ligi si societăti
culturale etc.în conditiile legii;
închirieri de spaţii şi bunuri,contracte de asociere etc.în conditiile legii;
editarea si difuzarea unor publicatii,casete etc.cu profil cultural-artistic,în conditiile legii;
prestarea altor servicii ori activităţi, servicii culturale, publicitate, tipărituri, multiplicări etc. în
conformitate cu obiectivele şi atribuţiile instituţiei şi cu respectarea dispozitiilor legale în vigoare;
încasări valutare şi în lei realizate din turnee cultural-artistice organizate în tară şi peste hotare.
Art.80 Bugetul de venituri şi cheltuieli al Şcolii de Arte „ Francisc Hubic ‚se verifică si se aprobă
potrivit legii finantelor publice,de către organele ierarhic superioare respectiv Consiliul Judeţean
Bihor.
Art.81 Fondurile extrabugetare realizate de aşezământul cultural apartin în exclusivitate acesteia şi pot
fi folosite pentru întretinerea şi dezvoltarea bazei materiale în urma aprobarii planului de venituri si
cheltuieli aprobate de Consiliul Judetean (reparatii,întretinerea sediului,achizitii de mobilier,aparatură
tehnică, obiecte de practică culturală,instrumente,costume adecvate formatiunilor artistice, mijloace de
transport etc.) în conditiile legii.
Art.82 aşezămintele culturale pot primii donaţii, si pot fi sponsorizate, în conditiile legii.
Art.83 Se interzice schimbarea destinaţiei spatiilor aflate în administrarea Şcolii de Arte „ Francisc
Hubic „ Oradea;
CAPITOLUL IX
CURSANTII
Art.84 Are calitatea de cursant orice persoană indiferent de sex, rasă, naţionalitate apartenentă
politică sau religioasă care este înscrisă în Scoala de Arte Francisc Hubic şi participă la activitătile
organizate de aceasta.
Art.85 În aşezământul cultural cursantul se va înscrie în primul an conform regulamentului de
admitere, în limita numărului de locuri din planul de şcolarizare
Art.86 Sesiunea concursurilor de admitere pentru cursurile permanente au loc între 9 si 13 septembrie
cu posibilitatea organizarii unei noi sesiuni între 1-10 octombrie.
Cererile de înscriere se depun la Comisia de înscriere în perioada 25 august-8 septembrie.
Art.87 Candidatii înscrisi la concursul pentru examinare sunt supusi următoarelor probe de
specialitate:
Clasele de canto ( canto clasic, canto popular şi canto muzică uşoară ) - Test de aptitudini
32

melodico-ritmic (voce, testarea auzului muzical, a simtului ritmic, memorie muzicala ).
Candidatii vor prezenta: 2 piese : una lenta si una rapidă şi 1 poezie
Instrumente: Test de aptitudini melodico-ritmic (testarea auzului muzical simtului ritmic,
memorie muzicala )
Arte Vizuale: Chestionar cultura generala ,proba practica de aptitudini în domeniul artelor
vizuale
Coregrafie: Calitati fizice, auz muzical, ritm.
Teatru: Poezie si improvizatie
Arte Plastice: Natură statica, memorie vizuală, imaginatie, test în desen de redare a unor
obiecte, culoare, memorie si perceptie tridimensională.
Design vestimentar: Crochiuri(schite dupa model viu) si proba desen-testarea aptitudinilor
Art.88 Admiterea în aşezământul cultural se face în ordinea mediilor obţinute la concurs, şi în limita
locurilor prevăzute în planul de şcolarizare.
Rezultatele concursului de admitere se afisează în termen de cel mult 3 zile de la terminarea
exaenului, iar listele cu rezultatele vor cuprinde candidaţii admişii în ordinea mediilor obţinute.
Art.89 Candidatii care au reuşit la examenul de admitere, vor frecventa cursurile Şcolii de Arte
Francisc Hubic şi vor achita taxa de frecvenţă anuală. În condiţiile retragerii unui cursant, pe
parcursul anului şcolar, taxa de şcolarizare nu se restituie.
Evidenta prezenţei cursanţilor se face la fiecare oră de curs de către profesor care consemneaza
obligatoriu fiecare absentă.Absentele motivate cu certificat medical sunt considerate motivate.
Art.90 La cursurile Şcolii de Arte ‘ Francisc Hubic ‘, se pot înscrie cetăteni din toate categoriile
sociale, fără deosebire de nationalitate,care au evidente calităti sau înclinaţiei pentru optiunea făcută la
o disciplină artistică.
Art.91 Grupele de vîrstele pentru candidaţilor participanţi la examinări sunt în functie de specificul
disciplinelor de studiu:
canto classic, canto muzică uşoară, canto muzică popular 16 - 30 ani
acordeon, instrumente de suflat, chitară, mandolină, instrumente de percutie, nai, tambal,
instrumente populare 12 - 30 ani
pian, instrumente coarde 7 - 20 ani
actorie, artă păpusărescă 12 - 35 ani
arte plastice 12 - 40 ani
balet 5 - 12 ani
dans popular, dans contemporan, dans modern, balet contemporan, dans de societate 10-25 ani
artă cinematografică si artă fotografică: 14 – 35 ani
Art.92 La toate disciplinele prevăzute în planul de şcolarizare pot fi primiti candidati ce depăşesc sau
nu împlinesc limitele de vărstă de mai sus numai în cazul în care acestia posedă o tehnică
interpretativă şi de creatie avansată, tinîndu-se seama de posibilitătile lor de dezvoltare. Dispensele
de vărstă se acordă de conducerea şi comisia de admitere a aşezământului cultural.
Art.93 Calitatea de cursant în aşezământul cultural este strâns legată de obligativitatea achitării taxei
şcolare
Art.94 Plata taxelor de frecventă se face integral la începutul anului şcolar. Cu aprobarea conducerii
instituţiei plata se poate face si esalonat in doua transe, prima pînă la data de 30 noiembrie în primul
semestru şi cea de a doua până la data de 31 aprilie în cel de-al doilea semestru. Consiliul de
administratie al aşezământului cultural, poate aproba reducerea partială sau totală a taxelor de
frecventă pentru urmatoarele categorii de cursanţi:
cursanţii aflati în întreţinerea părinţilor care frecventează două specialităti ( în cuantum de
15% pentru fiecare dişciplină),
33

2 frati aflati în întreţinerea părinţilor ( în cuantum de 15 % pentru fiecare cursant şi dişciplină
),
3 frati aflati în întretinerea părinţilor ( la primul reducerea este de 15%, la al doilea reducere de
taxa este de 25 % iar la al treilea de 50 % pentru fiecare dişciplină).
Art.95 Salariatii instituţiei, a Consiliului Judeţean Bihor, a managerilor din unităţile culturale, precum
şi copii acestora, cei care sunt în evidenta Inspectoratuli de handicapati, precum şi cazurile sociale sunt
scutiti de taxa de frecventă pentru un curs.
În situatia în care unii cursanti urmează la mai multe specialitati conducerea aşezământului
cultural va aproba dupa caz o reducere de 25% la una din specialitati.
Art.96 Cursanţii care sunt cadre didactice, copii lor beneficiază de o reducere de 50% din taxa de
frecvenţă
Art.97 Cursanţii retrasi sau exmatriculaţi au drept de reînscriere la cerere în următorii ani
redobîndind calitatea de elev. Calitatea de cursant se exercită prin frecventarea cursurilor şi prin
participarea la toate activitătile existente în programul fiecărei unităti de învăţământ.
Art.98 Cursanţii care săvârsesc fapte prin care incalca dispozitiile legale în vigoare, inclusiv
regulamentele aşezământului cultural în vigoare, vor fi sanctionati în functie de gravitatea acestota
Sanctiunile cu caracter disciplinar ce pot fi aplicate cursanţilor, în cazul in care nu-si îndeplinesc
obligatiile sau pentru abateri disciplinare, sunt urmatoarele:
mustrare
avertisment
exmatriculare
Art.99 Evaluarea rezultatelor cursanţilor se realizeaza în mod ritmic pe parcursul semestrelor cât si la
examenele (productiile) semestriale sau de sfârsit de an.
Art.100 Evaluările se concretizează de regulă prin note de la 10 la 1.Nota minima de promovare la
fiecare disciplină este 6.Cursanţii sunt notati la fiecare obiect cu cel putin 2 note pe semestru,
exprimînd nivelul cunostintelor teoretice si deprinderile practice dobindite. Mediile semestriale şi
anuale se încheie prin rotunjire.
Notele acordate se comunică cursanţilor, se trec în catalog şi în foaia matricolă de către
profesorul care le acordă.
Art.101 La sfârşitul fiecărui semestru şi la încheierea anului şcolar profesorii au obligaţia să încheie
situaţia şcolară a cursanţilor care au frecventat cursurile aşezământului cultural
Art.102 Promovarea în anul superior de studiu se face pe baza unui examen de sfîrşit de an prin care
se verifică însuşirea de către cursanţi a cunoştinţelor teoretice şi a deprinderilor practice.Cursanţii care
în urma examenului de sfîrşit de an obţin la specialitate, media sub 6,00 sunt considerati
necorespunzatori neavând dreptul să repete anul.
Consiliul de administratie al şcolii poate aproba pentru motive întemeiate (boală,deplasare în
interes de serviciu etc.) amînări de examene.
Art.103 Cursanţii care au absolvit cursurile teoretice şi practice ale ultimului an de cursuri, susţin în
termen de cel mult un an de la absolvire examenul de diplomă.
Examenul de diplomă constă dintr-o probă practică la specialitatea respectivă, sustinută în
concert,spectacol,recital sau expozitie în cadrul şcolii.
Art.104 Comisiile de examinare (admitere, promovare, diplomă) sunt propuse de directorul general
manager a aşezământului cultural şi aprobate de Consiliul de administraţie.
Comisia de examinare pentru admitere şi diplomă se compune din 3-5 membrii şi anume :
directorul general manager – preşedinte,
profesori de specialitate. membrii
Comisia de examinare pentru promovare se compune din 3 profesori de specialitate sau
specialităti apropiate şi preşedinte care este directorul general manager a aşezământului cultural.
Art.105 Perioada examenelor de restantă se stabileste de către directorul general manager a instituţiei
34

în consiliul profesoral la propunerea profesorilor de specialitate înaintea începerii noului an şcolar
Art.106 Diploma de absolvire se eliberează la cerere de către Şcoala de Arte “ Francis Hubic” Oradea
prin secretariatul acesteia.
Taxele de eliberare a diplomei sunt:
a) 10% din valoarea taxei anului absolvirii,
b) între 1 şi 5 ani de la absolvire 60 ron
c) între 5 şi 10 ani de la absolvire 70 ron
d) peste 10 ani de la absolvire 100 ron
Art.107 Aşezământul cultural poate organiza cursuri de “an pregătitor” pentru cursanţii solicitanti sau
“an de perfectionare” pentru absolventi.
CAPITOLUL X
ORGANIZAREA TIMPULUI DE LUCRU
DIN ŞCOALA DE ARTE FRANCIS HUBIC ORADEA
Art.108 Programul personalului de conducere, didactic auxiliar si nedidactic este de 8 ore pe zi.
Art.109 Programul de lucru al institutiei începe la orele 8,00 si se termină la orele 21,00 conform
programului stabilit de conducerea instituţiei.
Art.110 Evidenta prezentei personalului, în cadrul programului de activitate, se tine cu condica de
prezenta.
CAPITOLUL XI
RECOMPENSE
Art.111 Angajatii care îsi îndeplinesc la timp si în bune conditii sarcinile ce le revin pot fi propusi să
li se acorde,potrivit dispozitiilor legale,următoarele recompense:
multumire verbala sau în scris din partea organelor de conducere;
acordarea de trepte sau gradatii superioare la salarizarea tarifara;
premii : trimestriale (care vor fi pierdute în cazul absentelor nemotivate în cadrul
trimestrului),anuale
salariu de merit
Recompensele acordate sunt cuprinse în dosarul personal al angajatului.
CAPITOLUL XII
DISPOZITII FINALE
Art.112 In raporturile de muncă stabilite între Scoala de Arte Francisc Hubic şi angajatii săi se aplică
dispozitiile Codului Muncii, Legii 128/1997 care se întregesc cu celelalte dispozitii cuprinse în
legislatia muncii şi în măsura în care nu sunt incompatibile cu specificul raporturilor de muncă
prevazute de prezentul regulament, cu dispozitiile legislatiei civile.
Art.113 Prezentul Regulament va fi actualizat în functie de reglementarile legale ulterioare datei
adoptării.
Art.114 Prezentul Regulament a fost aprobat prin Hotarirea Consiliului Judetean Nr._____ din data de
____________________.
35

DIRECTOR GENERAL MANAGER
Prof. MARIAN BOBOIA
ANEXA 2
la caietul de obiective
Tabelul valori de referinţă *34 ale costurilor aferente investiţiei
*34 Valorile de referinţă pentru proiectele realizabile pe durata managementului urmează să fie propuse de către candidat în urma
analizei datelor din subcap. III.5 şi III.6 din caietul de obiective (după caz, completate cu informaţii solicitate de la instituţie). Limitele
valorice astfel rezultate urmează a constitui: 1. elementul de calcul pentru proiecţia financiară; şi 2. limite superioare de cheltuieli pentru
management, a căror depăşire atrage răspunderea managerului.
36

Categorii de investiţii
în proiecte *35
Limite valorice ale investiţiei în
proiecte din perioada precedentă *36
(de la 01.01.2008 la 31.12.2009)
Limite valorice ale investiţiei în
proiecte propuse *37 pentru perioada
de management (de la la )
(1) (2) (3)
Mici de la ... lei până la ... lei de la ... lei până la ... lei
Medii de la ... lei până la ... lei de la ... lei până la ... lei
Meri de la ... lei până la ... lei de la ... lei până la ... lei
*35 Împărţirea pe 3 categorii de referinţă (mici, medii, mari) permite previzionarea pentru întreaga perioadă de management a
costurilor legate de proiecte.
*36 În lipsa altor informaţii, pot fi utilizate datele din subcap. III.5 şi III.6 din caietul de obiective (după caz, completate cu informaţii
solicitate de la instituţie).
*37 Stabilirea limitelor valorice maxime ale investiţiei în proiect reprezintă dimensionarea financiară a proiectului ca unitate de
referinţă pentru un interval de timp prestabilit (perioada de management).
37

ANEXA 3
la caietul de obiective
Tabelul investiţiilor în programe *38
*38 Tabelul devine cel mai important document al managementului, reprezentând baza de negociere a contractului de management în
privinţa cheltuielilor materiale aferente programelor propuse, pentru întreaga perioadă a managementului.
Nr.
crt.
Programe
/ Surse de
finanţare
Categorii
de
investiţii *39
în proiecte
Nr. de
proiecte
în primul
an (2010)
Investiţie *40
în proiecte
în primul an
(2010)
Nr. de
proiecte în
anul ”x” *41
Investiţie în
proiecte în
anul ”x”
Total *42
investiţie în
program
Primul Anul
an ”x”
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1
Programul
a) .... *43 (mici)
..... lei
(medii)
..... lei
(mari)
2
3
4
TOTAL *44
Din care:
..... lei
- Total nr.
de
proiecte
în primul
an
Total
investiţie în
proiecte în
primul an
(lei),
din care :
Total nr.
de proiecte
în anul ”x”
Total
investiţie în
proiecte în
anul ”x”
(lei)
- -
Surse
atrase *45 - - - - -
Bugetul - - - - -
autorităţii *
46
*39 Investiţiile în proiecte urmează a se încadra în limitele (mici, medii, mari) propuse de candidat în tabelul valorilor de referinţă
(anexa nr. 2).
*40 Candidatul trebuie să precizeze valoarea cumulată a investiţiei, în raport cu numărul de proiecte, din respectiva subcategorie.
*41 Anul "x" reprezintă al doilea, al treilea, după caz, al patrulea şi/sau al cincilea an de management, în funcţie de perioada de
management stabilită de autoritate. Coloanele (5) şi (6) se vor multiplica în funcţie de numărul de ani pentru care se întocmeşte proiectul
de management. În coloana (5) candidatul trebuie să precizeze câte proiecte aferente unei categorii doreşte să realizeze în fiecare an al
managementului, iar la coloana (6), valoarea estimată a investiţiei în realizarea proiectului.
*42 Se calculează valoarea totală pe programe, pentru întreaga perioadă de management. Coloanele (7) şi (8) se vor multiplica în
funcţie de numărul de ani pentru care este întocmit proiectul de management.
*43 Rândul 1 se va multiplica în funcţie de numărul programelor. Este necesară menţionarea denumirii programului, conform
descrierii făcute la pct. e.3 al proiectului de management.
*44 Se calculează totalul pe coloanele (3), (4), (5) şi (6).
*45 Rândul 3 reprezintă asumarea de către manager a atragerii de fonduri/producerii de venituri proprii. Se completează cu estimările
candidatului ca scop realizabil autopropus privind atragerea de fonduri din alte surse decât bugetul solicitat din partea autorităţii şi
urmează a dobândi importanţă sporită cu ocazia evaluărilor anuale ale activităţii manageriale.
*46 Finanţarea care se solicită a fi asigurată din subvenţia, după caz, alocaţia bugetară acordată instituţiei de către autoritate.
38

ANEXA 4
la caietul de obiective
Tabelul veniturilor proprii realizate din activitatea de bază, specifică instituţiei,
pe categorii de bilete/tarife practicate
Perioada Nr. de proiecte *47
proprii
Anul de referinţă *50
Primul an
Anul x
TOTAL *51 :
Nr. de
beneficiari *48
Nr. de
bilete *49
Venituri
propuse
(mii lei)
*47 Numărul de proiecte proprii propuse (în funcţie de specificul instituţiei), fără a fi cuprinse proiecte găzduite, evenimente
ocazionale etc.
*48 Beneficiarul specific instituţiei: vizitatori, cititori, spectatori etc., după caz. Coloana (3) va conţine estimarea privind numărul
beneficiarilor, inclusiv cei care accesează gratuit sau cu bilete onorifice/invitaţii.
*49 Coloana (4) va conţine estimările privind biletele de intrare, evidenţiate în contabilitate, pentru care se înregistrează
contravaloarea în bani, indiferent de valoarea sau de tipul lor (bilet cu preţ întreg/redus, profesional, cu excepţia biletului onorific cu
valoare 0 lei).
*50 Rândul "Anul de referinţă" va cuprinde informaţiile aferente, oferite de autoritate în caietul de obiective, completate, după caz, cu
informaţii solicitate de la instituţie.
*51 Cifrele reprezintă scopul realizabil în privinţa veniturilor proprii realizate din activitatea de bază.
PREŞEDINTE,
Ţîrle Radu
39