Lärdomar från/av PBS så här långt
läs mer - PBS
läs mer - PBS
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Lärdomar</strong> <strong>från</strong>/<strong>av</strong> <strong>PBS</strong> <strong>så</strong> <strong>här</strong> <strong>långt</strong>.<br />
Tisdag den1/3-05<br />
Alla fick skriva på post it lappar var och en för sig de tre viktigaste lärdomarna <strong>från</strong><br />
<strong>PBS</strong>. Vi hjälptes sedan åt med att sortera lapparna samt sätta rubrik på de områden<br />
som dök upp.<br />
De mönster som vi kunde se var;<br />
Kulturen<br />
• När är ”läget”<br />
för lärande<br />
samtal? Olika<br />
på olika enheter.<br />
Skolutveckling<br />
• Processen är viktigast<br />
• Helhetssyn i kommunen<br />
• Kopplat till uppdraget – utveckla<br />
verksamheten<br />
• Förankrat<br />
• Ett tänkeätt, ej en metod<br />
• <strong>PBS</strong> är ett förhållningssätt och väg<br />
att styra skolan och bedriva<br />
skolutveckling.<br />
Tid<br />
• Förankringsproces<br />
sen tar tid<br />
• Allt måste få ta tid<br />
lyssna in<br />
• Ge tid för<br />
reflektion och<br />
dokumentation<br />
Olika perspektiv<br />
• Jämföra<br />
• Olikheter<br />
• Alla bidrar med något<br />
• Lyssna aktivt på varandras erfarenheter och tankar<br />
• Alla får chansen att komma tilltals<br />
• Att på ett bra sätt komma åt var och ens kompetens<br />
• Hur tänker du? Legitimera allas tankar<br />
• Lyhördhet<br />
• Lära <strong>av</strong> varandra
Verktygslåda<br />
• Förståelsekartor ett bra redskap vi medarbetarsamtal<br />
• Mycket kunskap hos pedagogerna<br />
• Att arbeta framåt i lärgrupper för att kunna lösa<br />
vardagsproblem i skolan<br />
• Lärande samtal som verktyg för all former <strong>av</strong><br />
problem i skolan<br />
• Mer pedagogiska samtal<br />
• Reflektion och kommunikation<br />
• Dokumentation <strong>från</strong> lärandesamtal<br />
• Erfarenhets utbyte genom lärande samtal<br />
Vardagen<br />
• Grupperingar uti<strong>från</strong><br />
problemområden är ett sätt att få<br />
kontinuitet i fortbildning som är<br />
knuten till skolans behov<br />
• Personalens ”vardagsproblem” ska<br />
vara utgångspunkten<br />
• Ta vara på varandras<br />
erfarenheter/lärdomar<br />
Förhållningssättet<br />
• Förhållandet mellanelevers<br />
lärmiljö och lärares<br />
lärmiljö<br />
• Att se till allas lärande,<br />
lärare , elever samt rektors<br />
lärande
Change language