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RENOVABLES

N - Energías Renovables

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P a n o r a m a<br />

✔ Con las energías renovables ganamos empleo, competitividad,<br />

innovación, futuro para las siguientes generaciones…<br />

MITO 3. LAS ENERGÍAS <strong>RENOVABLES</strong> NECESITAN SUBVENCIONES.<br />

✔ Se invierte más dinero en investigación para energía nuclear y<br />

fuentes convencionales que en energías renovables. El 80% de las<br />

inversiones en I+D de la Unión Europea se destina a las energías<br />

convencionales.<br />

MITO 4. LAS ENERGÍAS <strong>RENOVABLES</strong> Y LAS PRIMAS QUE RECIBEN<br />

SON LAS CULPABLES DE LA SUBIDA DE LA TARIFA ELÉCTRICA.<br />

✔ Las renovables asumen todos sus costes, están internalizados.<br />

Las ayudas a las renovables son un coste mínimo, en cualquier caso<br />

transparente.<br />

✔ Los costes reales de las energías convencionales son más altos<br />

que los costes de las renovables pero además no están reflejados en<br />

sus precios.<br />

✔ Las primas a las renovables se justifican porque las energías<br />

convencionales no internalizan todos sus costes.<br />

✔ La subida del precio de la electricidad se debe más a la decisión<br />

política de mantener durante años un precio artificialmente bajo, y al<br />

aumento de los costes de los combustibles fósiles.<br />

✔ La tarifa eléctrica sube para mantener el nivel de los beneficios de<br />

las grandes eléctricas.<br />

✔ Es necesario un cambio de modelo de fijación de precios de la<br />

electricidad.<br />

✔ El Gobierno continúa cediendo a los intereses de las grandes<br />

compañías eléctricas frente a las energías renovables.<br />

MITO 5. LAS ENERGÍAS <strong>RENOVABLES</strong> SON LAS CAUSANTES DEL<br />

DÉFICIT DE TARIFA.<br />

✔ El déficit de tarifa es consecuencia de la intervención política en la<br />

tarifa eléctrica. Y es una deuda presente que deben pagar los<br />

consumidores futuros con intereses.<br />

✔ El déficit de tarifa es un mecanismo que no vincula el coste de<br />

generación con el precio que se paga por la electricidad.<br />

✔ Cuando no había apenas renovables ya existía el déficit de tarifa,<br />

luego es independiente de las energías limpias.<br />

■ No garantizan el suministro eléctrico<br />

MITO 6. NO ES POSIBLE QUE TODA LA ENERGÍA PROCEDA DE<br />

FUENTES <strong>RENOVABLES</strong>, SIEMPRE NECESITAREMOS COMBUSTIBLES<br />

FÓSILES Y ENERGÍA NUCLEAR.<br />

✔ Los combustibles fósiles son finitos, mientras que las renovables<br />

son infinitas y están infrautilizadas actualmente.<br />

✔ Es necesaria una transición para cambiar el modelo energético<br />

basado en los combustibles fósiles y la nuclear hacia un modelo<br />

energético sostenible, limpio y renovable.<br />

MITO 7. LAS ENERGÍAS <strong>RENOVABLES</strong> NO GARANTIZAN EL<br />

SUMINISTRO ELÉCTRICO Y NECESITAN EL APOYO DE OTRAS<br />

FUENTES ENERGÉTICAS.<br />

✔ La diversidad de tecnologías renovables, el almacenamiento y las<br />

interconexiones eléctricas hacen posible que toda la energía pueda<br />

proceder de las energías renovables.<br />

✔ El carácter autóctono de las energías renovables garantiza la<br />

independencia energética y seguridad de suministro.<br />

✔ Los combustibles fósiles y la energía nuclear tienen fecha de<br />

caducidad.<br />

✔ Las renovables permiten el cambio de modelo productivo.<br />

■ Más información: > www.wwf.es<br />

Lanzar mensajes<br />

Estos son algunos de los eslóganes que surgieron en el taller<br />

de trabajo:<br />

✔ Energía democrática, pacífica y segura.<br />

✔ Con las energías renovables nadie te cortará la luz.<br />

✔ Para las energías renovables siempre hace bueno<br />

(de día, de noche, con lluvia, con sol, con viento…)<br />

✔ Confía en las energías renovables.<br />

✔ Renovables, la energía “made in Spain”.<br />

✔ Elige renovables, ganamos todos.<br />

Recomendaciones a sectores clave<br />

SECTOR CLAVE<br />

Asociaciones<br />

de consumidores y<br />

usuarios<br />

Administración<br />

Pública<br />

CNE<br />

Líderes de opinión<br />

/Medios de<br />

comunicación<br />

Sector de las<br />

energías renovables<br />

Administración Pública<br />

con competencias<br />

en Educación y<br />

Educadores<br />

Prescriptores (arquitectos,<br />

ingenieros…)<br />

RECOMENDACIÓN<br />

Aumentar la sensibilidad de los consumidores<br />

hacia un consumo responsable (no sólo importa<br />

el precio). Ligar el coste de las energías renovables<br />

a la huella de carbono.<br />

Exigir a la CNE (Comisión Nacional de la Energía)<br />

más claridad en el desglose de la factura de la luz<br />

para mejorar su entendimiento por parte de los<br />

consumidores.<br />

Cambio de fiscalidad: aumento de los impuestos<br />

a la energía procedente de los combustibles fósiles<br />

e impuestos a las energías que generen emisiones<br />

de CO2.<br />

Cambiar el sistema de fijación de precios de la<br />

generación eléctrica.<br />

Garantizar una competencia real en el mercado<br />

eléctrico (mercado libre)<br />

Mayor profesionalidad y ética.<br />

Mayor rigor informativo y mejorar la argumentación.<br />

Incorporar en las tertulias a periodistas ambientales<br />

y expertos.<br />

Hablar de energía desligándolo de la actualidad<br />

(los problemas energéticos existen aunque no sean<br />

noticia).<br />

Aumentar la sección de “Energía” en los medios<br />

de comunicación y desligarlo del tema económico.<br />

Ligar la sección de “Energía” a los asuntos sociales<br />

y medioambientales.<br />

Acabar con la endogamia en el debate energético<br />

e incorporar nuevas visiones.<br />

Exigir a los periodistas económicos un cambio de<br />

visión (dejar de tener una visión puramente economicista<br />

de la energía)<br />

Mayores inversiones en comunicación (publicidad,<br />

difusión…).<br />

Abandono del “victimismo” del sector.<br />

Aumentar las campañas de educación, formación<br />

y sensibilización en asuntos energéticos a todos<br />

los niveles (población, técnicos de la Administración<br />

y funcionarios).<br />

Cambios curriculares en la ESO incorporando temas<br />

energéticos con una nueva visión social y<br />

ambiental.<br />

Mayor integración de las energías renovables en<br />

construcciones e infraestructuras.<br />

20 energías renovables ■ jul-ago 11

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