Maltrato Infantil

Necesidades emocionales y sociales (I)
Necesidades Prevención Riesgo
a) Sociales
Seguridad emocional
Apego incondicional: aceptación, disponibilidad,
accesibilidad, respuesta adecuada a demandas y
competencia.
Contacto íntimo: táctil, visual, lingüístico, etc.
Capacidad de control.
Capacidad de protección.
Resolver los conflictos con moral inductiva: explicaciones,
exigencias conforme a edad, coherencia en
exigencias, posibilidad de revisión si el niño/a protesta
la decisión.
Rechazo, ausencia, no
accesibles, no percibir, no
interpretar, no responder
contingentemente, incoherencia
en la respuesta.
Falta de capacidad de control
del niño/a.
Falta de capacidad de protección
de peligros.
Autoritarismo.
Amenaza de retirada de
amor.
Red de relaciones sociales
Relaciones de amistad y compañerismo con los
iguales: fomentar contacto e interacción con iguales
en el entorno familiar y en la escuela: tiempos
de contacto, fiestas infantiles, comidas y estancias
en casa de iguales, etc.
Continuidad en las relaciones.
Actividades conjuntas de familias con hijos que son
amigos.
Incorporación a grupos o asociaciones infantiles.
Aislamiento social.
Separaciones largas de los
amigos.
Imposibilidad de contacto
con los amigos.
Prohibición de amistades.
Aburrimiento.
Compañeros de riesgo.
Participación y autonomía
progresivas
Participación en decisiones y en gestión de lo que
le afecta y pueda hacer en favor de sí mismo y de
los demás en familia, escuela y sociedad.
No ser escuchado.
No ser tenido en cuenta.
Dependencia.
b) Sexuales
Curiosidad, imitación
y contacto
Responder a preguntas.
Permitir juegos y autoestimulación sexual.
Proteger de abusos.
No escuchar.
No responder. Engañar.
Castigar manifestaciones
infantiles.
Abuso sexual.
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