1960-2010

Af Mette Brandt, Sanne Hemmingsen og Margot Stenulm
Familieskolen og Støttecentrene
Foruden den daglige undervisning
har skolen nogle støtteforanstaltninger.
Familieskolen
Starten
”Familieskoletanken” opstod i forbindelse
med nogle møder mellem skolen og
socialforvaltningen i Århus N i 2005, da
man havde et fælles ønske om at kunne
hjælpe familier med børn og unge, som
af forskellige årsager mistrives i skolen.
I august 2006 startede de første forældre
med deres børn i Familieskolen
sammen med to familiebehandlere fra
Socialcenter N og en lærer fra skolen.
Familieskolen (FS) bygger på et tæt
forældresamarbejde og medansvar.
Forældrene er sammen med deres barn
i FS to dage om ugen fra 8.00 - 11.40.
Her arbejdes der med de faglige, personlige
og sociale kompetencer, med
særligt fokus på barn/voksenrelationer,
trivsel og udvikling. De øvrige timer er
eleven i sin stamklasse. Når forløbet er
slut, tilstræbes det, at lærerne bygger
videre på de positive ”resultater”, som
forløbet i FS har vist, har været gavnlige
for barnets læring, sociale adfærd og
trivsel. Et forløb varer ca. 12 uger.
I dag …… 4 år efter:
I skoleåret 2008/09 blev lederne fra Vorrevang-,
Katrinebjerg- og Skovvangskolen
enige om at indgå et samarbejde. De
tre skoler er geografisk så tæt place-ret,
at eleverne har mulighed for at nå tilbage
til deres klasser efter endt undervisning
på FS. Der er nu tilknyttet to lærere og
to familiebehandlere i FS. Vore lokaler er
i den gamle pedelbolig. Af hensyn til de
fysiske rammer kan vi have max 10 familier
ad gangen. Tilbuddet er for børn fra
1. - 9. klasse fra de tre skoler.
Støttecentrene
Da skolen var ny hed det læseklinikken.
I dag kaldes vi støttecentret og består
nu af et sprogligt støttecenter og et fagligt
støttecenter. Sprogstøttecentret
tilbyder sprogstøtte til vores tosprogede
elever, og det faglige støttecenter arbejder
med at hjælpe elever med faglige
vanskeligheder. Vore lokaler er i den
tidligere pedelbolig på Illerupvej.
Før i tiden havde vores elever faste lektioner
på læseklinikken og oftest over
mange år. I dag består støttecentrets
arbejde mest af en række kursustilbud
til enten klasser eller udvalgte elever.
Af vores forskellige kurser kan kort
nævnes: Læseløft i indskolingen, intensivt
læsekursus på 5. årgang og faglige
læse- og stavekurser på forskellige årgange.
Førhen startede de fleste elever
tidligst på læseklinikken i 3. klasse
- i dag tilbydes kurser allerede fra 0.
klasse. Sprogstøttecentret tilbyder undervisning
i dansk som andet sprog
efter den almindelige skoletid for 0.-
2. klasse. Fra 3. klasse har eleverne
sprogstøtte i nogle af dansktimerne.
Desuden tilbydes lytte-, læse- og grammatikkurser
for udvalgte klassetrin.
Sprogstøttecentret og fagligt støttecenter
er to selvstændige enheder, men vi
har siden starten af skoleåret 08/09,
hvor vi flyttede sammen i samme hus,
fået et meget tættere samarbejde om
de elever, som vi har fælles. Fra politisk
hold har der igennem flere år været ønsker
om en række test i løbet af skolegangen.
Disse test er fagligt støttecenter
involveret i, enten i form af pædagogisk
sparring eller som prøvetager i klassen.
Støttecentrets to læsevejledere, tilbyder
faglig sparring til kolleger, og har særlig
fokus på læsning og læseudvikling i hele
skoleforløbet.
Som det fremgår, er det fortsat et meget
spændende, varieret og udviklingspræget
arbejde at være tilknyttet støttecentret.
20