1960-2010

“Vorrevang - Vorrevang
- syng nu med på Vores sang”
Således lyder én af stroferne i skolens nye sang. En sang der er skrevet til
børn og voksne på skolen. En skolesang! En sang vi alle kan synge med
på, når vi mødes, fordi vi kender den. Melodien får os til at synge teksten,
og sangen giver os et fællesskab. Vi synger om noget, vi alle har til fælles
og som betyder noget for os! Vores Skole – Vorrevangskolen. Sådan bliver
Vorrevangskolen til ”MIN SKOLE”, som der står øverst i værdigrundlaget
”Vorrevangskolen – min skole”.
Hvorfor er det vigtigt? Så vigtigt – at jeg
i stedet for at skrive om de sidste 50 år,
vælger at starte her! Lige her ved fællesskabet
og ved dét, der kendetegner
os og binder os sammen.
Det gør jeg ikke fordi, jeg ikke finder
historien vigtig. For selvfølgelig er vi i
dag en del af den historie, der er gennemlevet
de sidste 50 (56) år. Selvfølgelig
har det en stor betydning, at man i
1953 tog de indledende spadestik i et
dengang nærmest ubeboet område, så
de første 9 klasser kunne starte i 1954
på Vorrevangskolen, der var blevet bygget
på den tredje af ”bymarkens vange”.
Det er bestemt vigtigt for os i dag, fordi
hvis skolen ikke var blevet født, så var
vi her ikke! Og det er vi vældig glade
for, at vi er! Og vi er glade for, at vi fik
kommunale specialklasser, da skolens
elevtal dykkede voldsomt i slutningen
af 70’erne og i 80’erne. De har gennem
de seneste 30 år været med til at
præge skolen og hele dens udvikling.
Og vi er rigtig glade for stemmerne og
historierne fra de mange børn og voksne,
der gennem alle årene har opholdt
sig på skolen. De kan fornemmes og
høres, når man ser og hører efter! Alle
har været med til at forme skolen til dét,
den er i dag – Tak for det!
Når jeg vælger at dvæle ved fællesskabet,
så skyldes det alene, at det er så
værdifuldt for os. Vi er en skole i en
rivende udvikling, og for at kunne bevare
engagement og begejstring er det
nødvendigt med en stærk fællesskabsfølelse,
der mærkes i skolen fra den
yngste til den ældste. Engagement og
glæde er bærende for at læring kan
finde sted – og på Vorrevangskolen sker
der rigtig meget læring.
Af Lise Thorn, Skoleleder
På mange måder kan skolen sammenlignes
med ”landsbyskolen” – en skole,
hvor ALLE børn i et lokalt samfund går.
Vi har en god social og kulturel bredde
blandt vores elever, og det tror jeg er
godt og lærerigt! I en tid med evaluering
og sammenligning af skoleresultater, vil
Vorrevangskolen altid afspejle den forskellighed,
vi har. Vores trivselsundersøgelser
for både børn og voksne viser, at
vi har det godt, og at vi har ambitioner
for skolen og for det enkelte barn.
Som skoleleder er jeg stolt og glad
for at stå i spidsen for en skole, der
både i detaljen og i de store linjer
viser, at respekt, omsorg, ansvar og
faglighed tilsammen gør, at
Vorrevangskolen (er) - min skole.
5