studieordningen for kemi - Det Natur- og Biovidenskabelige ...
studieordningen for kemi - Det Natur- og Biovidenskabelige ...
studieordningen for kemi - Det Natur- og Biovidenskabelige ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
• Udvælge <strong>og</strong> anvende relevante teoretiske <strong>og</strong> eksperimentelle metoder til løsning<br />
af <strong>for</strong>elagte <strong>kemi</strong>ske problemer.<br />
• Planlægge <strong>og</strong> udføre almindeligt laboratoriearbejde <strong>og</strong> anvende apparatur til<br />
fysisk <strong>kemi</strong> (IT-kat: 2, 3, 4).<br />
• Designe flertrinssynteser ved hjælp af det retrosyntetiske begrebsapparat.<br />
• Vurdere hvilke funktionelle grupper, der bør beskyttes, i omdannelser af<br />
polyfunktionelle <strong>for</strong>bindelser, <strong>og</strong> hvilke beskyttelsesgrupper, der kan anvendes<br />
til dette <strong>for</strong>mål.<br />
• Bedømme reaktiviteten af <strong>for</strong>skellige nucleofile <strong>og</strong> elektrofile funktionelle<br />
grupper.<br />
• Bedømme relative syre- <strong>og</strong> basestyrker af funktionelle grupper.<br />
Stk. 3 Specialisering 1: Almen <strong>kemi</strong> – grøn <strong>og</strong> bæredygtig<strong>kemi</strong><br />
En bachelor i <strong>kemi</strong> med specialisering 1: Almen <strong>kemi</strong> – grøn <strong>og</strong> bæredygtig<strong>kemi</strong> har<br />
efter endt uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:<br />
Viden om:<br />
• Teoretisk fysisk <strong>kemi</strong>.<br />
• Eksperimentel fysisk <strong>kemi</strong>.<br />
• Miljø<strong>kemi</strong>.<br />
• Kemisk <strong>og</strong> enzymatisk katalyse.<br />
Færdigheder i at:<br />
• Formulere <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> de termodynamiske hovedsætninger.<br />
• Definere <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> spontane processers tids<strong>for</strong>løb, herunder <strong>kemi</strong>sk<br />
kinetik.<br />
• Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed <strong>og</strong> brug af enheder (ITkat:1,<br />
2, 3, 4).<br />
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.<br />
• Redegøre <strong>for</strong> de væsentlige træk af <strong>kemi</strong>en i atmosfæren, hydrosfæren,<br />
litosfæren <strong>og</strong> jorden. Herunder <strong>for</strong>klarer grundstoffernes kredsløb.<br />
• Redegøre <strong>for</strong> hvordan de vigtigste industriprocesser påvirker miljøet.<br />
• Forklare de <strong>kemi</strong>ske reaktioner som spiller en rolle <strong>for</strong> jordens klima.<br />
• Kunne bestemme hvor bæredygtig <strong>og</strong>/eller miljøvenlig en <strong>kemi</strong>sk proces er.<br />
• Kunne beskrive en katalytisk proces både <strong>kemi</strong>sk <strong>og</strong> matematisk.<br />
Kompetencer til at:<br />
• Vurdere sikkerheds- <strong>og</strong> miljømæssige aspekter i <strong>for</strong>bindelse med udførelse af<br />
<strong>kemi</strong>sk laboratoriearbejde.<br />
• Beskrive <strong>og</strong> anvende fysisk <strong>kemi</strong>ske måleopstillinger <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> den<br />
tilhørende fysisk <strong>kemi</strong>ske teori.<br />
• Udvælge <strong>og</strong> anvende relevante teoretiske <strong>og</strong> eksperimentelle metoder til løsning<br />
af <strong>for</strong>elagte <strong>kemi</strong>ske problemer.<br />
• Planlægge <strong>og</strong> udføre almindeligt laboratoriearbejde <strong>og</strong> anvende apparatur til<br />
fysisk <strong>kemi</strong> (IT-kat: 2, 3, 4).<br />
• Vurdere de <strong>kemi</strong>ske reaktioner, som et menneskeskabt stof undergår i<br />
atmosfæren.<br />
• Vurdere de kritiske trin <strong>og</strong> beskrive tekniske detaljer i <strong>for</strong>bindelse med de<br />
katalytiske processer.<br />
Stk. 4 Specialisering 1: Almen <strong>kemi</strong> - miljø<strong>kemi</strong><br />
En bachelor i <strong>kemi</strong> med specialisering 1: Almen <strong>kemi</strong> - miljø<strong>kemi</strong> har efter endt<br />
uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:<br />
Side 5 af 31