studieordningen for kemi - Det Natur- og Biovidenskabelige ...
studieordningen for kemi - Det Natur- og Biovidenskabelige ...
studieordningen for kemi - Det Natur- og Biovidenskabelige ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Viden om:<br />
• Teoretisk fysisk <strong>kemi</strong>.<br />
• Eksperimentel fysisk <strong>kemi</strong>.<br />
• Miljø<strong>kemi</strong>.<br />
• Overfladegeo<strong>kemi</strong>.<br />
Færdigheder i at:<br />
• Formulere <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> de termodynamiske hovedsætninger.<br />
• Definere <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> spontane processers tids<strong>for</strong>løb, herunder <strong>kemi</strong>sk<br />
kinetik.<br />
• Betjene almindeligt laboratorieudstyr, at arbejde sikkert i laboratoriet.<br />
• Databehandling inklusiv vurdering af måleusikkerhed <strong>og</strong> brug af enheder (ITkat:1,<br />
2, 3, 4).<br />
• Redegøre <strong>for</strong> de væsentlige træk af <strong>kemi</strong>en i atmosfæren, hydrosfæren.<br />
litosfæren <strong>og</strong> jorden. Herunder <strong>for</strong>klarer grundstoffernes kredsløb.<br />
• Redegøre <strong>for</strong> hvordan de vigtigste industriprocesser påvirker miljøet<br />
• Forklare de <strong>kemi</strong>ske reaktioner som spiller en rolle <strong>for</strong> jordens klima.<br />
• Beskrive de grundliggende processer, der kontrollerer naturlige overfladers<br />
sammensætning <strong>og</strong> struktur.<br />
• Anvende termodynamiske <strong>og</strong> kinetiske modeller til at beskrive geo<strong>kemi</strong>ske<br />
systemer.<br />
Kompetencer til at:<br />
• Vurdere sikkerheds- <strong>og</strong> miljømæssige aspekter i <strong>for</strong>bindelse med udførelse af<br />
<strong>kemi</strong>sk laboratoriearbejde.<br />
• Beskrive <strong>og</strong> anvende fysisk <strong>kemi</strong>ske måleopstillinger <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> den<br />
tilhørende fysisk <strong>kemi</strong>ske teori.<br />
• Udvælge <strong>og</strong> anvende relevante teoretiske <strong>og</strong> eksperimentelle metoder til løsning<br />
af <strong>for</strong>elagte <strong>kemi</strong>ske problemer.<br />
• Planlægge <strong>og</strong> udføre almindeligt laboratoriearbejde <strong>og</strong> anvende apparatur til<br />
fysiske <strong>kemi</strong> (IT-kat: 2, 3, 4).<br />
• Vurdere de <strong>kemi</strong>ske reaktioner, som et menneskeskabt stof undergår i miljøet<br />
(jord, vand <strong>og</strong> luft).<br />
• Være i stand til at gøre de <strong>for</strong>simplende antagelser, der er nødvendige under<br />
arbejdet med naturlige geo<strong>kemi</strong>ske systemer <strong>og</strong> herved bestemme systemers<br />
sandsynlige udvikling; <strong>og</strong> vurdere den usikkerhed, der introduceres af<br />
antagelserne.<br />
Stk. 5 Specialisering 1: Almen <strong>kemi</strong> - gymnasierettet <strong>kemi</strong><br />
En bachelor i <strong>kemi</strong> med specialisering 1: Almen <strong>kemi</strong> - gymnasie<strong>kemi</strong> har efter endt<br />
uddannelse endvidere tilegnet sig følgende:<br />
Viden om:<br />
• Teoretisk fysisk <strong>kemi</strong>.<br />
• Eksperimentel fysisk <strong>kemi</strong>.<br />
• Uorganisk syntese.<br />
• Kemisk <strong>og</strong> enzymatisk katalyse.<br />
Færdigheder i at:<br />
• Formulere <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> de termodynamiske hovedsætninger.<br />
• Definere <strong>og</strong> redegøre <strong>for</strong> spontane processers tids<strong>for</strong>løb, herunder <strong>kemi</strong>sk<br />
kinetik.<br />
Side 6 af 31
Change language