LICEO ARTISTICO FONDAZIONE SACRO CUORE

caratterizzano la letteratura e la storia dell’arte del XIX e del XX secolo, rielaborandole criticamente e
creando collegamenti con altre materie del corso di studi.
FINALITÀ
Migliorare la padronanza della lingua nelle quattro abilità.
Ampliare le conoscenze letterarie ed artistiche dello studente tramite lo studio della cultura/civiltà, della
letteratura e della storia dell’arte del mondo anglosassone.
Potenziamento delle strutture cognitive per mezzo della riflessione sulla lingua.
Raggiungimento di un’autonomia nello studio.
OBIETTIVI SPECIFICI
Potenziamento di una buona competenza comunicativa a livello intermediate/upper intermediate.
Rafforzamento di una autonomia nell’uso delle abilità linguistiche.
Saper analizzare un testo letterario in lingua.
Saper analizzare un’opera d’arte in lingua.
METODOLOGIA E STRUMENTI DIDATTICI
Approccio comunicativo con strategie diversificate in base alle attività (lezione frontale, lavori di coppia e di
gruppo, drammatizzazione, momenti laboratoriali).
Sussidi multimediali.
Collaborazione di un esperto madre-lingua inglese che affianca il docente titolare secondo una struttura
modulare curando soprattutto la preparazione all’esame del FCE.
VALUTAZIONE
Comprensione dei contenuti.
Conoscenza dei contenuti.
Competenza ortografica.
Competenza grammaticale.
Competenza lessicale.
Scioltezza espositiva.
Capacità di analisi e di sintesi.
DISCIPLINA
STORIA DELL’ARTE
FINALITÀ
La storia dell’arte sviluppa un duplice carattere educativo: la dimensione linguistico-formale e quella storicocritica.
In particolare, l’insegnamento di tale disciplina è teso ad attivare un interesse profondo e responsabile nei
confronti del patrimonio artistico, fondato sulla consapevolezza del suo valore estetico, storico e culturale,
mediante un’appropriata conoscenza dei linguaggi specifici delle diverse espressioni artistiche.
PRIMO BIENNIO
OBIETTIVI SPECIFICI
Nel corso del primo biennio si affronterà lo studio della produzione artistica dalle sue origini nell’area
mediterranea fino al XIII-XIV secolo. La trattazione di tali contenuti – attuata per temi e autori
particolarmente significativi e chiavi di lettura appropriate ad ogni civiltà ed epoca – è considerata
irrinunciabile, in ragione della decisiva importanza che hanno avuto nella storia e della possibilità di una
lettura che metta in luce – oltre all’aspetto oggettuale e storico – i punti di attualità dei manufatti considerati.
Fin dal primo anno, lo studente verrà a conoscenza dei diversi modi attraverso i quali è possibile osservare
un’opera d’arte, intesa come sintesi di valori formali e simbolici; tenendo conto dei contenuti dei programmi,
saranno oggetto di attenzione le modifiche subite nel tempo dall’opera, il suo stato di conservazione e le
problematiche connesse allo scavo archeologico, alla tutela, alla conservazione e al restauro.
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