12.05.2018 Views

Bộ đề thi thử THPT QG 2018 Các môn TOÁN - LÍ - HÓA Các trường THPT Cả nước CÓ HƯỚNG DẪN GIẢI (Lần 23) [DC12052018]

https://app.box.com/s/i96e7g5q1z93le55mb35vs1jlpyn9no6

https://app.box.com/s/i96e7g5q1z93le55mb35vs1jlpyn9no6

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

http://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

Câu 26. Tổng giá trị m, n để đường thẳng ( D ) : y 1 4t ( t )<br />

( P ) : ( m − 1)<br />

x + 2y − 4z + n − 9 = 0 là<br />

⎧x = 3 + 4t<br />

⎪<br />

⎨ = − ∈ R nằm trong mặt phẳng<br />

⎪<br />

⎩z = t − 3<br />

A. 10 B. − 10<br />

C. − 8<br />

D. 7<br />

Câu 27. Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5 ta lập được bao nhiêu số có 3 chữ số đôi một khác nhau chia hết<br />

cho 5?<br />

A. 12. B. 24. C. 36. D. 48.<br />

PHẦN VẬN DỤNG<br />

1 2<br />

C<br />

m<br />

: y = x − mx + 6 m − 1 x + có hai điểm phân biệt<br />

3 3<br />

B x ; y sao cho tiếp tuyến tại mỗi điểm đó vuông góc với đường thẳng x + 3y − 6 = 0 và<br />

3 2<br />

Câu 28. Tìm m để trên đường cong ( ) ( )<br />

A( x ; y ) và ( )<br />

1 1<br />

x + x ≤ 2 3 .<br />

1 2<br />

2 2<br />

A. 3 m 3<br />

2 ≤ < . B. 3<br />

m ≥ . C.<br />

2<br />

Câu 29. Cho hàm<br />

y =<br />

2<br />

x − mx + 2<br />

x −1<br />

số đồng biến trên các khoảng ( −∞ ;1)<br />

, ( )<br />

3<br />

m < hoặc m ≥ 3. D. 3 m 3<br />

2<br />

2 ≤ ≤ .<br />

. Có bao nhiêu giá trị nguyên dương của m ∈[ 0;2019]<br />

1;+∞ biết m⋮ 3 .<br />

A. 672. B. 673. C. 674. D. 0.<br />

Câu 30. Giá trị m để điểm ( )<br />

3 2<br />

y = x − 3mx + 3( m + 6)<br />

x + 1?<br />

A. m = 4 . B.<br />

A 3;5 nằm trên đường thẳng nối hai điểm cực trị của đồ thị hàm số<br />

⎡m = 4<br />

m = ⎢<br />

8 . C.<br />

⎢ m = −<br />

⎣ 5<br />

Câu 31. Số giá trị nguyên của m để phương trình<br />

8<br />

m = − . D. m = 1.<br />

5<br />

4 2<br />

x 2x 1 log4<br />

m<br />

− − = có 6 nghiệm phân biệt<br />

A. 10. B. 11. C. 12. D. 13.<br />

Câu 32. Trong tất cả các cặp ( x; y)<br />

thỏa mãn 2 2 ( )<br />

nhất cặp ( )<br />

x; y sao cho<br />

A. ( 10 2 ) 2<br />

2 2<br />

x y 2x 2y 2 m 0<br />

− . B. 10 2<br />

+ + − + − = .<br />

thỏa mãn hàm<br />

log 4x + 4y − 4 ≥ 1. Tìm m nhỏ nhất để tồn tại duy<br />

x + y + 2<br />

+ . C. ( 10 2 ) 2<br />

+ . D. 10 − 2 .<br />

DIỄN ĐÀN <strong>TOÁN</strong> - <strong>LÍ</strong> - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Trang 6<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!