Một số phương pháp tạo tình huống có vấn đề trong rèn luyện kĩ năng giải bài tập kim loại tác dụng axit nitric tạo muối amoni
https://app.box.com/s/2i6bgn7rrm230yt2tbr8tysth8d3av30
https://app.box.com/s/2i6bgn7rrm230yt2tbr8tysth8d3av30
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Cơ sở lí luận<br />
Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học 2014 -2015<br />
PHẦN 2: NỘI DUNG<br />
1. Thế nào là dạy học nêu <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>><br />
Dạy học nêu <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> là một hệ thống <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> liên kết với nhau và phức<br />
tạp dần lên mà qua việc <strong>giải</strong> quyết các <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> đó học sinh với sự giúp đỡ và gợi<br />
mở của thầy giáo sẽ làm chủ được nội dung kiến thức mà học sinh cần đạt tới.<br />
2. Quy trình của dạy học nêu <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>><br />
Dạy học nêu <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> căn cứ vào việc học <strong>tập</strong> của học sinh được coi như quá trình nhận<br />
thức. Quá trình nhận thức luôn được thực hiện nhờ tư duy. Quy trình dạy học nêu <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>><br />
<s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> được xây dựng dựa vào quá trình tư duy gồm:<br />
+ Đưa học sinh vào <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>>.<br />
+ Phân tích <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>>: Xác định cái chưa biết, huy động vốn<br />
tri thức đã <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> để tìm ra cái chưa biết.<br />
+ Đưa ra giả thuyết.<br />
+ Trình bày lời <strong>giải</strong>.<br />
+ Kiểm tra lời <strong>giải</strong>.<br />
+ Kết luận.<br />
3. Vấn <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> <strong>trong</strong> <strong>giải</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> hóa học:<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<s<strong>trong</strong>>Một</s<strong>trong</strong>> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> hóa học dù ở mức độ khó thế nào: nhận biết, thông hiểu, vận <strong>dụng</strong> mức<br />
độ thấp hay vận <strong>dụng</strong> mức độ cao <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>>u <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> thể <s<strong>trong</strong>>tạo</s<strong>trong</strong>> nên từ <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>>. Nhiệm<br />
vụ của giáo viên là xây dựng <strong>bài</strong> <strong>tập</strong>, gợi mở và làm cho học sinh phát hiện ra <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>>.<br />
Các <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>vấn</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> đó <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> thể là:<br />
+ Tình <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> bất ngờ: Tình <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> này được <s<strong>trong</strong>>tạo</s<strong>trong</strong>> ra bằng các dữ kiện bất<br />
ngờ <strong>trong</strong> <strong>bài</strong> <strong>tập</strong> hóa học.<br />
+ Tình <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> mâu thuẫn: Là <s<strong>trong</strong>>tình</s<strong>trong</strong>> <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> không phù hợp, mâu thuẫn giữa<br />
dữ kiện của <s<strong>trong</strong>>đề</s<strong>trong</strong>> <strong>bài</strong> và kết quả thực tiễn của thí nghiệm.<br />
+ Tình <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> lựa chọn: Tình <s<strong>trong</strong>>huống</s<strong>trong</strong>> này xuất hiện khi <strong>trong</strong> một <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> cách<br />
<strong>giải</strong> quyết sẽ <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> cách <strong>giải</strong> quyết hợp lí nhất, người giáo viên cần gợi ý để học<br />
sinh tự lựa chọn <strong>trong</strong> <s<strong>trong</strong>>số</s<strong>trong</strong>> những khả <strong>năng</strong> <s<strong>trong</strong>>có</s<strong>trong</strong>> thể xảy ra.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial<br />
4
Change language