Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
- Củng <strong>cố</strong> ĐN xác <strong>suất</strong>,cách tính xác <strong>suất</strong> bằng ĐN cổ điển<br />
- Học sinh biết tính xác <strong>suất</strong> <strong>của</strong> <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> bằng định nghĩa cổ điển<br />
3.2.2. Nội dung, Kỹ thuật tổ chức:<br />
a)Chuyển giao: Giáo viên đưa ra các ví dụ yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi.<br />
Bài 2<br />
Hoàn thiện<br />
Bài 2 :Một hộp đựng 15 viên bi, trong Chọn ngẫu nhiên 3 viên bi từ 15 viên bi<br />
đó có 7 biên bi xanh và 8 viên bi đỏ.<br />
3<br />
thì số cách chọn là C<br />
15<br />
= 445<br />
Lấy ngẫu nhiên 3 viên bi (không kể thứ<br />
3<br />
Hay n( Ω ) = C15<br />
= 445<br />
tự) ra khỏi hộp. Tính xác <strong>suất</strong> để trong<br />
3 viên bi lấy ra có ít nhất 1 viên màu<br />
Gọi A là <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> “trong 3 viên bi lấy<br />
đỏ.<br />
ra có ít nhất một viên màu đỏ”.<br />
A. 1 418<br />
. B.<br />
2 455 .<br />
Số trường hợp xảy ra <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> A là:<br />
TH1: Lấy 1 viên màu đỏ có C 1 2<br />
8.<br />
C7<br />
cách<br />
C. 1<br />
13 . D.12 13 . TH2: Lấy 2 viên màu đỏ cóC 2 . C 1<br />
cách<br />
8 7<br />
3<br />
TH3: Lấy 3 viên màu đỏ có C cách<br />
( )<br />
1 2 2 1 3<br />
⇒ n A = C . C + C . C + C = 420<br />
8 7 8 7 8<br />
b) Thực hiện nhiệm vụ:<br />
HS: Từng cặp đôi học sinh suy nghĩ làm bài vào giấy nháp (2 phút).<br />
c) Báo cáo, thảo luận<br />
GV: Gọi học sinh trả lời từng câu hỏi.<br />
HS: Trả lời<br />
d) Đánh giá, nhận xét, tổng hợp<br />
GV: Nhận xét các câu trả lời <strong>của</strong> học sinh và chính xác lời giải<br />
3.2.3. Sản phẩm<br />
- Học sinh làm đúng ví dụ<br />
- GV khắc sâu ĐN, cách bước tính xác <strong>suất</strong> bằng ĐN<br />
HĐ 3.3( 3 phút): Bài 3<br />
3.3.1. Mục tiêu:<br />
- Củng <strong>cố</strong> ĐN xác <strong>suất</strong>,cách tính xác <strong>suất</strong> bằng ĐN cổ điển<br />
- Học sinh biết tính xác <strong>suất</strong> <strong>của</strong> <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> bằng định nghĩa cổ điển ( bài tập ở mức<br />
độ VD)<br />
3.3.2. Nội dung, Kỹ thuật tổ chức:<br />
a) Chuyển giao:Giáo viên đưa ra các ví dụ yêu cầu học sinh làm việc theo cặp đôi.<br />
( )<br />
( Ω)<br />
n A 12<br />
⇒ P ( A)<br />
= =<br />
n 13<br />
.Chọn D<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
8<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
12 www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language