16.03.2019 Views

Xác suất của biến cố

https://app.box.com/s/xkqbdk080aqe9e7c9rieihbzf666djr1

https://app.box.com/s/xkqbdk080aqe9e7c9rieihbzf666djr1

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

<strong>Xác</strong> <strong>suất</strong> thắng thua trong một ván là 0,5 và 0,5 ( do 2 người ngang tài ngang sức)<br />

Để người thứ nhất chiến thắng thì người thứ nhất cần thắng 1ván và người thứ hai<br />

thắng không quá 2 ván, gồm các trường hợp:<br />

TH1: Đánh 1 ván, người thứ nhất thắng, xác <strong>suất</strong>: 0,5<br />

TH2: Đánh 2 ván, người thứ nhất thắng ở ván thứ hai xác <strong>suất</strong>: ( 0,5 ) 2<br />

TH3: Đánh 3 ván, người thứ nhất thắng thắng ở ván thứ ba xác <strong>suất</strong>: ( 0,5 ) 3<br />

Vậy xác <strong>suất</strong> cần tìm P ( A) 0,5 ( 0,5) ( 0,5)<br />

2 3 7<br />

= + + =<br />

8<br />

b) Thực hiện nhiệm vụ: HS: suy nghĩ ghi lời giải (3 phút).<br />

c) Báo cáo, thảo luận: HS xung phong<br />

d) Đánh giá, nhận xét, tổng hợp<br />

- Quy tắc nhân mở rộng cho nhiều <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> ( các <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> phải độc lâp nhau)<br />

3.4.3. Sản phẩm<br />

- Học sinh làm đúng ví dụ<br />

- GV khắc sâu công thức<br />

- HS hiểu sâu quy tắc nhân<br />

4. Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng ( 14 phút)<br />

4.1. Hoạt động vận dụng<br />

4.1.1.Mục tiêu:<br />

- Học sinh biết tính xác <strong>suất</strong> <strong>của</strong> <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> bằng quy tắc<br />

4.2. Nội dung, phương thức tổ chức<br />

a) Chuyển giao<br />

L1: Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm làm bài tập sau, phát giấy A0<br />

Nhóm 1: Bài 5Nhóm 2: Bài 6Nhóm 3,4: Bài 7<br />

L2: Trình chiếu bài tập<br />

BÀI TẬP<br />

GỢI Ý<br />

Bài 5:Trong đề thi môn Toán <strong>của</strong><br />

Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2015,<br />

môn Toán được thi theo hình thức<br />

trắc nghiệm. Đề thi gồm 50 câu, mỗi<br />

câu có 4 phương án trả lời, trả lời<br />

đúng sẽ được 0,2 điểm. 1 học sinh<br />

làm được 40 câu, trong đó chắc<br />

chắnđúng 35 câu. Tính xác <strong>suất</strong> để<br />

học sinh đó được ít nhất 8điểm<br />

Khi làm được 35 câu chắc chắn đúng đem lại<br />

cho học sinh đó 7 điểm.<br />

Muốn được ít nhất 8 điểm thì 5 câu "khoanh<br />

bừa" đều phải đúng (vì 10 câu không làm<br />

đương nhiên không có điểm)<br />

Mỗi câu "khoanh bừa" có xác <strong>suất</strong> đúng là 1 4<br />

Vậy xác <strong>suất</strong> được ít nhất 8 điểm cũng là xác<br />

<strong>suất</strong> đúng cả 5 câu "khoanh bừa" và<br />

Bài 6: Túi I chứa 3 bi trắng, 7 bi đỏ,<br />

15 bi xanh. Túi II chứa 10 bi trắng, 6<br />

bi đỏ, 9 bi xanh. Từ mỗi túi lấy ngẫu<br />

nhiên 1 viên bi. Tính xác <strong>suất</strong> để lấy<br />

được hai viên cùng màu.<br />

5<br />

⎛ 1 ⎞ 1<br />

bằng ⎜ =<br />

4<br />

⎟<br />

⎝ ⎠ 1024<br />

Gọi A , A , A lần lượt là <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> bi rút được từ<br />

t d x<br />

DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

túi I là trắng, đỏ, xanh.<br />

Gọi B , B , B lần lượt là <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> bi rút được từ<br />

t d x<br />

túi II<br />

là trắng, đỏ, xanh.<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

30 www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!