Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Chọn ngẫu nhiên 3 viên bi từ 15 viên<br />
bi thì số cách chọn là<br />
Hay ( )<br />
3<br />
n Ω = C = 445<br />
15<br />
3<br />
C<br />
15<br />
= 445<br />
Gọi A là <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> “trong 3 viên bi lấy<br />
ra có ít nhất một viên màu đỏ”.<br />
Số trường hợp xảy ra <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> A là:<br />
TH1: Lấy 1 viên màu đỏ có C 1 . C<br />
2<br />
8 7<br />
cách<br />
TH2: Lấy 2 viên màu đỏ cóC 2 . C 1<br />
cách<br />
TH3: Lấy 3 viên màu đỏ có<br />
( )<br />
1 2 2 1 3<br />
8 7 8 7 8<br />
8 7<br />
C cách<br />
⇒ n A = C . C + C . C + C = 420<br />
( )<br />
( Ω)<br />
n A 12<br />
⇒ P ( A)<br />
= =<br />
n 13<br />
.Chọn D<br />
3<br />
8<br />
( )<br />
3<br />
n Ω = C = 445<br />
b) Thực hiện nhiệm vụ:<br />
HS: Từng cặp đôi học sinh suy nghĩ làm bài vào giấy nháp (3 phút).<br />
c) Báo cáo, thảo luận<br />
GV: Gọi học sinh trả lời từng câu hỏi.<br />
HS: Trả lời<br />
d) Đánh giá, nhận xét, tổng hợp<br />
GV:nhấn mạnh:<br />
- Khi nào sử dụng sử dụng quy tắc cộng( <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> đối<br />
- Phương pháp sử dụng <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> đối là một phương pháp hay, tuy nhiên để vận dụng<br />
được phương pháp này học sinh cần nắm được hai yếu tố:<br />
+ Nhận dạng loại toán: Các bài toán có cụm từ “có ít nhất”…<br />
+ <strong>Xác</strong> định tốt mệnh đề phủ định và phép toán lấy phần bù <strong>của</strong> một tập hợp để<br />
tránh xác định sai <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> đối.<br />
3.2.3. Sản phẩm<br />
- GV khắc sâu công thức<br />
- HS hiểu sâu công thức<br />
4. Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng : ( 9 phút)<br />
4.1. Hoạt động vận dụng<br />
HĐ 4.1: Bài tập 6<br />
4.1.1.1.Mục tiêu:<br />
- Học sinh biết tính xác <strong>suất</strong> <strong>của</strong> <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> bằng định nghĩa cổ điển<strong>cố</strong> <strong>của</strong> bài tập ở<br />
mức độ VDC<br />
15<br />
Gọi A là <strong>biến</strong> <strong>cố</strong> “trong 3 viên bi lấy ra có<br />
ít nhất một viên màu đỏ”<br />
⇒ A: “ cả ba viên bi lấy ra đều không có<br />
màu đỏ” , tức chọn 3 viên bi xanh có số<br />
cách chọn là:<br />
3<br />
( )<br />
( Ω)<br />
7<br />
= 35 ⇒ n A =<br />
C ( ) 35<br />
n A 35<br />
12<br />
⇒ P ( A)<br />
= = ⇒ P A = 1− P A =<br />
n 445<br />
13<br />
( ) ( )<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
18 www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language