Taller de Lectura y Redacción IV
Taller de Lectura y Redacción IV
Taller de Lectura y Redacción IV
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
EVALUACIÓN<br />
CONOCIMIENTOS<br />
El alumno <strong>de</strong>muestre la apropiación <strong>de</strong> lo<br />
siguiente:<br />
• Poema y sus características.<br />
• Uso <strong>de</strong> paréntesis y comillas.<br />
• Texto científico, su clasificación y origen.<br />
• Cartel, su formato y función.<br />
• Formatos y función <strong>de</strong>: carta, solicitud,<br />
currículum vitae y acta <strong>de</strong> acuerdos.<br />
<strong>Taller</strong> <strong>de</strong> <strong>Lectura</strong> y <strong>Redacción</strong> <strong>IV</strong> 21<br />
PROCESOS Y PRODUCTOS<br />
El alumno evi<strong>de</strong>ncie los procesos y la obtención <strong>de</strong><br />
los siguientes productos:<br />
• Paráfrasis <strong>de</strong> un poema.<br />
• Colección <strong>de</strong> poemas a partir <strong>de</strong> palabras<br />
generadoras.<br />
• Texto don<strong>de</strong> usa paréntesis y comillas.<br />
• Justificación escrita <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> paréntesis y<br />
comillas.<br />
• Resumen sobre textos científicos<br />
• Listado <strong>de</strong> diferencias entre poema y texto<br />
científico.<br />
• Listado <strong>de</strong> fuentes <strong>de</strong> información sobre<br />
temas diversos.<br />
• Afiche promocional <strong>de</strong>l recital.<br />
• Solicitud <strong>de</strong> la muerte <strong>de</strong>l cacique.<br />
• Currículum <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los ingenieros.<br />
• Carta para narrar situaciones <strong>de</strong> injusticia.<br />
• Acta <strong>de</strong> acuerdos tomados.<br />
• Cuadro <strong>de</strong> doble entrada <strong>de</strong> la redacción<br />
<strong>de</strong> documentos<br />
DESEMPEÑO ACTITUDINAL CONSCIENTE<br />
El alumno manifieste los siguientes valores y<br />
actitu<strong>de</strong>s:<br />
• Participación, reflexión y crítica<br />
constructiva.<br />
• Responsabilidad y compromiso con el<br />
trabajo personal y colaborativo.<br />
• Respeto.<br />
• Tolerancia<br />
• Creatividad<br />
• Pulcritud (en la elaboración <strong>de</strong> trabajos)