Desenredando prejuicios - Corporación Caribe Afirmativo

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Tabla de contenido
Introducción
• En el camino del reconocimiento integral de los derechos.
Capítulo Primero
Trazando conceptos. Un abordaje teórico.
1.1. Roles de género.
1.2. Diversidad sexual e identidades de género.
1.3. Educación social. Apuesta pedagógica del proceso.
1.4. Acerca de la Sistematización.
Capítulo Segundo
Hilando contextos. Una mirada cualitativa a las localidades donde se desarrolla el proyecto.
2.1. Localidad 1 – Histórica y del Caribe Norte
• Hablemos de diversidad sexual e identidades de género en los sectores de la Localidad 1.
• Características de los y las participantes del proceso pedagógico de la Localidad 1.
2.2. Localidad 2 – De la Virgen y Turística
• Hablemos de diversidad sexual e identidades de género en los sectores de la Localidad 2.
• Características de los y las participantes del proceso pedagógico de la Localidad 2.
2.3. Localidad 3 – Industrial y de la Bahía
• Hablemos de diversidad sexual e identidades de género en los sectores de la Localidad 3
• Características de los y las participantes del proceso pedagógico de la Localidad 3
Capítulo Tercero
Telares de pensamiento, sentimiento y acción. Sobre los encuentros pedagógicos.
• Taller No 1. Despertar motivaciones.
• Taller No 2. ABC de la diversidad sexual y las identidades de género.
• Taller No 3. Prejuicios y homofobia en las localidades de Cartagena:cartografías sociales.
Capítulo Cuarto
Tejidos de reconocimiento, tolerancia y prejuicio.
Voces de Cartagena frente a la diversidad sexual e identidades de género.
Des-aprendizajes y retos
Bibliografía
Anexos.
No 1. Historias de Vida.
No 2. Casos – Juego de roles.
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