CatÁlogo Curso 2012-2013 - Centro Abierto

3 - Tutorización
Cada alumno dispone de un coach asignado, que acompaña su proceso de
desarrollo y aprendizaje durante todo el programa. El seguimiento realizado
tiene que ver con dos prácticas fundamentales:
a) Tareas que el alumnado realiza vía On-line para integrar en su vida los
conocimientos de la sesión presencial.
b) Sesiones de coaching personal que les ayuda en su crecimiento y maduración
personal, y en la que podrán establecer planes de desarrollo y mejora
para la integración de los contenidos en su vida cotidiana.
programa
Esta formación está compuesta por un programa de 10 meses de duración,
cuyo objetivo es que el alumnado aprenda y experimente la práctica del
coaching personal, con un enfoque humanista y orientado al ámbito social.
• Módulo I - ¿Quién soy yo?
° Enfoque transformacional
del Coaching.
° Diferentes estrategias para
alcanzar objetivos.
° Modelo del observador.
° Nuestra identidad a través
de los juicios.
° Identificación y posibilidad del
mundo emocional.
° Observación de la corporalidad.
° Escucha e indagación.
• Módulo II - Creación
de mi mundo
° Espacio percibido de opciones
de vida.
° El lenguaje que construye el mundo
en el que vivo.
° El ciclo de la promesa entre las
peticiones y las ofertas.
° Entrenamiento corporal
y emocional.
° Diseño de conversaciones.
° La conversación de Coaching.
• Módulo III - El poder de la acción
° Poder y coraje: posibilidades
de acción.
° Construcción personal.
° Creación y desarrollo de hábitos.
La recurrencia.
° Planes de acción.
° Entrenamiento corporal
y emocional.
° Practicando el
coaching transformacional.
• Módulo IV - la transformación
del sistema
° Diversidad e igualdad.
° Infancia y adolescencia.
° El mundo de los excluidos.
° El ámbito laboral y
del emprendimiento.
° Enfermedad física y mental.
IntervencIón
socIal y educatIva
I oBjEtIvos
Este programa innovador proporciona
al alumnado una visión
práctica en la que puede obtener:
• Conocimientos y distinciones
del Coaching, que permiten la
intervención.
• Aprendizajes significativos experimentados
por sí mismo de forma
vivencial, en un contexto de trabajo
grupal y de equipo de personas.
docEntE
Miguel Ángel Velázquez
(DIRECTOR DEL PROGRAMA) es Licenciado
en Psicología por la Universidad Pontificia
de Comillas (ICADE), con especialización
en el área de empresa. Es también
Diplomado en Filosofía por la misma universidad
y está certificado en coaching
ontológico por Newfield Consulting. En
el año 2000 se incorporó a Grupo Leche
Pascual, donde ha ocupado los cargos de
Director de Formación y Director de Desarrollo
de Recursos Humanos. Desde 2007
es director de CIVSEM, Centro de Investigación
en Valores Sociales y Empresariales
de la Fundación Tomás Pascual.
85