Sistematización - Centro Cultural Poveda

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12 Centro Poveda SISTEMATIZACIÓN Este tercer nivel de sistematización atenderá el espacio micro-social y macro- social puesto que la nueva pedagogía construye nuevos sujetos y actrices, actores sociales y en ese sentido amplía y fortalece la sociedad civil como proyecto de justicia y equidad para las mayorías. 2.4. Contribuir al diseño de nuevas políticas y estrategias de acción transformadora en la sociedad civil Esquema No.1 La sistematización tiene como una de sus metas, producir nuevos indicadores de transformación de la práctica sociopedagógica. Estos indicadores son la base sobre la cual se podrán construir nuevas políticas educativas y nuevas formas de hacer y saber que tengan en cuenta el proyecto social de los sectores populares en su globalidad, pasando por la aprehensión del conocimiento, el saber de la ciencia y la técnica, que capacita a estos sujetos para demandar ser considerados como actrices y actores de decisiones, en cuanto emergen con capacidad para elaborar y llevar a cabo propuestas que le garantizan el respeto a su dignidad y su rol de sujeto autónomo, que participa en corresponsabilidad con otras/os, en la creación de condiciones que garanticen la vida de todas las dominicanas y dominicanos.
CONSTITUCIÓN PRÁCTICA SIGNIFICATIVA (Metodología cualitativa) REALIDAD LOCAL NUEVAS PÓLITICAS, GESTIÓN PARTICIPATIVA, DESCENTRALIZADA Y DEMÓCRATICA SISTEMATIZACIÓN CÓMO SISTEMATIZAMOS DIAGNÓSTICO METODOLOGÍA DE CAMBIO SOCIO-PEDAGÓGICO HISTORIZADA EDUCACIÓN DEMOCRATIZADORA (Cambio historizado) CONTEXTO Y NECESIDADES SENTIDAS REALIDAD GLOBAL NUEVAS POLÍTICAS, APRENDIZAJES AUTÓNOMOS, PERSONAL, COLECTIVOS Esquema No.2 Centro Poveda 13
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