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2° Medio_2012 - Apuntes de Química

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78<br />

3<br />

Analizan los grupos funcionales y <strong>de</strong>terminan los centros reactivos <strong>de</strong>l<br />

ácido salicílico y establecen el sustrato, los nucleófilos y el grupo saliente<br />

<strong>de</strong> la reacción.<br />

4<br />

Elaboran un informe que resuma los procesos <strong>de</strong> la investigación.<br />

! Observaciones al docente: Los estudiantes pue<strong>de</strong>n seguir el siguiente<br />

procedimiento <strong>de</strong> síntesis:<br />

Pesar una cantidad <strong>de</strong>terminada <strong>de</strong> ácido salicílico para preparar 0,54 g <strong>de</strong><br />

ácido acetilsalicílico. Con precaución, en campana y en presencia <strong>de</strong>l profesor,<br />

añadir 1 ml <strong>de</strong> anhídrido acético (atención: es irritante) y luego 3 gotas<br />

<strong>de</strong> ácido sulfúrico concentrado (atención: es corrosivo). Agitar suavemente el<br />

vaso, <strong>de</strong>scribiendo círculos. En la campana, calentar el vaso en baño <strong>de</strong> agua<br />

caliente entre 70 y 90 °C (no a ebullición) hasta disolución completa. Quitar<br />

el vaso <strong>de</strong>l baño y agregarle, con precaución y en presencia <strong>de</strong>l docente, 0,50<br />

ml <strong>de</strong> agua <strong>de</strong>stilada helada. Agregar 0,70 ml <strong>de</strong> agua <strong>de</strong>stilada helada.<br />

Colocar el vaso en baño <strong>de</strong> hielo hasta que la cristalización parezca completa.<br />

Si pasados cinco minutos la cristalización aún no ha comenzado, inducirla<br />

raspando las pare<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l vaso con una varilla <strong>de</strong> vidrio. Separar los cristales<br />

<strong>de</strong>l líquido por filtración. Secar los cristales y pesar lo obtenido.<br />

En este caso se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar el porcentaje <strong>de</strong> rendimiento <strong>de</strong> la reacción<br />

y, <strong>de</strong> esta forma, integrar estos conocimientos con lo aprendido en I medio<br />

sobre estequiometría.<br />

Si los alumnos no pudieran realizar este procedimiento, es importante que<br />

el profesor disponga <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>os o animaciones multimediales para analizar la<br />

síntesis <strong>de</strong>l ácido acetilsalicílico.<br />

Esta actividad se pue<strong>de</strong> integrar con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> medicamentos utilizados<br />

en medicina y relacionarla con el subsector <strong>de</strong> Biología en este nivel.<br />

Síntesis <strong>de</strong>l biodiésel. (Biología)<br />

1<br />

Investigan acerca <strong>de</strong> la formación <strong>de</strong>l biodiésel y los usos <strong>de</strong> este combustible.<br />

Incluyen en esta investigación las reacciones químicas llevadas a<br />

cabo en la síntesis <strong>de</strong>l biodiésel.<br />

2<br />

Sintetizan biodiésel a partir <strong>de</strong>l siguiente procedimiento: Colocan 100<br />

ml <strong>de</strong> aceite vegetal (<strong>de</strong> girasol) en un matraz o recipiente <strong>de</strong> vidrio.<br />

En otro recipiente, mezclan 75 ml <strong>de</strong> etanol con 1,5 g <strong>de</strong> hidróxido <strong>de</strong><br />

sodio, agitando hasta la total disolución <strong>de</strong> NaOH. Mezclan el aceite con<br />

la disolución <strong>de</strong> hidróxido <strong>de</strong> sodio en etanol. Agitan durante 30 minutos<br />

suavemente y luego otros 30 minutos en forma vigorosa. Esperan que se<br />

separen las dos fases y <strong>de</strong>scartan la fase inferior (que contiene glicerina<br />

formada). Lavan el biodiésel con porciones <strong>de</strong> agua dos o tres veces.<br />

Anotan las observaciones <strong>de</strong>l proceso.

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