Metodología de investigación en Didáctica - Institución Fernando el ...
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MARC-ANDRÉ ÉTHIER Y DAVID LEFRANÇOIS<br />
tissage par problèmes m<strong>en</strong>ées <strong>en</strong> classe d’histoire au Québec.» <strong>en</strong> J.-F. Cardin, M.-A.<br />
Éthier, A. Meunier eds., Histoire scolaire... Montréal: Multimon<strong>de</strong>s.<br />
GUAY, L., y F. JUTRAS (2004). «L’éducation à la citoy<strong>en</strong>neté: qu<strong>el</strong>le histoire!», in F.<br />
Ou<strong>el</strong>let ed., Qu<strong>el</strong>le formation..., 11-26, Québec: PUL.<br />
JUTRAS, F. (<strong>en</strong> pr<strong>en</strong>sa). «La délibération sur la pratique : une expéri<strong>en</strong>ce <strong>de</strong> dév<strong>el</strong>oppem<strong>en</strong>t<br />
professionn<strong>el</strong> avec un groupe d’<strong>en</strong>seignantes et <strong>en</strong>seignants d’histoire et éducation<br />
à la citoy<strong>en</strong>neté au secondaire». J.-F. Cardin, M.-A. Éthier, and A. Meunier<br />
Histoire scolaire, musées et éducation à la citoy<strong>en</strong>neté : recherches réc<strong>en</strong>tes. Montréal:<br />
Multimon<strong>de</strong>s.<br />
LEFRANÇOIS, D. (2004). «Sur qu<strong>el</strong>le conception <strong>de</strong> la citoy<strong>en</strong>neté édifier un modèle <strong>de</strong><br />
formation civique? La réponse <strong>de</strong> la théorie <strong>de</strong> la démocratie délibérative.» In F.<br />
Ou<strong>el</strong>let ed., Qu<strong>el</strong>le formation pour l’éducation à la citoy<strong>en</strong>neté?, 73-100. Québec:<br />
PUL.<br />
—, y M.-A. ÉTHIER (2008). «Desarrollo <strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias para la práctica política y comunitaria<br />
(educación para la ciudadanía)». Aula <strong>de</strong> Innovación Educativa, 170: 31-36.<br />
LEFRANÇOIS, D., y M.-A. ÉTHIER (<strong>en</strong> pr<strong>en</strong>sa). «The Transfer of Historical-Critical Skills<br />
from Social Studies Class to Political and Community Practice», <strong>en</strong> D. Shugur<strong>en</strong>sky y<br />
E. Pinnington eds., Learning Democracy in Differ<strong>en</strong>t Contexts: Practices and I<strong>de</strong>as<br />
from Around the World. Cambridge: Cambridge Scholars Press.<br />
LENOIR, Y., A. HASNI & J. LEBRUN (2008). «Resultados <strong>de</strong> vinte anos <strong>de</strong> pesquisa sobre<br />
a importância atribuída às disciplinas escolares que objetivam a construção da realida<strong>de</strong><br />
humana, social e natural no <strong>en</strong>sino primário da província <strong>de</strong> Québec-Canadá.»<br />
<strong>en</strong> I. Faz<strong>en</strong>da ed., O que é interdisciplinarida<strong>de</strong>? São Paulo: Cortez.<br />
MCANDREW, M. (2004). «Éducation intercultur<strong>el</strong>le et éducation à la citoy<strong>en</strong>neté dans les<br />
nouveaux programmes québécois: une analyse critique», in F. Ou<strong>el</strong>let ed., Qu<strong>el</strong>le formation...,<br />
27-48. Québec: PUL.<br />
MÉLS (2006). Bilan <strong>de</strong> l’application du programme <strong>de</strong> formation <strong>de</strong> l’école québécoise –<br />
Enseignem<strong>en</strong>t primaire. Rapport final. Table <strong>de</strong> pilotage du r<strong>en</strong>ouveau pédagogique.<br />
Québec: Gouvernem<strong>en</strong>t du Québec.<br />
MÉLS [Québec. Ministère <strong>de</strong> l’Éducation, du Loisir et du Sport] (2007a). Programme <strong>de</strong><br />
formation <strong>de</strong> l’école québécoise. Enseignem<strong>en</strong>t secondaire – 2e cycle. Parcours <strong>de</strong> formation<br />
générale. Parcours <strong>de</strong> formation générale appliquée. Québec: Gouvernem<strong>en</strong>t<br />
du Québec.<br />
MÉQ (1997). Reaffirmer l’école : rapport du Groupe <strong>de</strong> travail sur la reforme du curriculum.<br />
Québec: Gouvernem<strong>en</strong>t du Québec.<br />
MÉQ (2001). La formation a l’<strong>en</strong>seignem<strong>en</strong>t : les ori<strong>en</strong>tations, les compet<strong>en</strong>ces professionn<strong>el</strong>les.<br />
Québec: Gouvernem<strong>en</strong>t du Quebec.<br />
MÉQ [Ministère <strong>de</strong> l’Éducation du Québec] (2004). Programme <strong>de</strong> formation <strong>de</strong> l’école québécoise.<br />
Enseignem<strong>en</strong>t secondaire – 1er cycle. Québec: Gouvernem<strong>en</strong>t du Québec.<br />
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