27.04.2013 Views

Informàtica a l'educació infantil i cicle inicial - ESCOLA Turó de ...

Informàtica a l'educació infantil i cicle inicial - ESCOLA Turó de ...

Informàtica a l'educació infantil i cicle inicial - ESCOLA Turó de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Informàtica</strong> a l’educació <strong>infantil</strong> i <strong>cicle</strong> <strong>inicial</strong><br />

Desenvolupament ................................................................................................................................... 77<br />

7.1 Com treballar els contes interactius.............................................................................................. 78<br />

7.2 El paper <strong>de</strong>ls jocs educatius.......................................................................................................... 80<br />

7.3 Cerca d’informació ....................................................................................................................... 82<br />

8. Iniciació <strong>de</strong>ls infants al treball amb ordinador .................................................... 86<br />

Objectius................................................................................................................................................. 86<br />

Continguts............................................................................................................................................... 86<br />

Desenvolupament ................................................................................................................................... 86<br />

8.1 Orientacions generals i inserció curricular ................................................................................... 86<br />

8.2 La competència bàsica: les tecnologies <strong>de</strong> la informació i la comunicació.................................. 87<br />

8.3 Perifèrics específics i perifèrics estàndards .................................................................................. 87<br />

8.4 Familiarització en l’ús <strong>de</strong>l ratolí................................................................................................... 90<br />

8.5 Familiarització en l’ús <strong>de</strong>l teclat................................................................................................... 91<br />

9. Llengua oral ........................................................................................................... 95<br />

Objectius................................................................................................................................................. 95<br />

Continguts............................................................................................................................................... 95<br />

Desenvolupament ................................................................................................................................... 95<br />

9.1 El treball amb la llengua oral........................................................................................................ 95<br />

9.2 Discriminació auditiva.................................................................................................................. 97<br />

9.3 Enregistrar narracions orals .......................................................................................................... 99<br />

10. Aprenentatge <strong>de</strong> la lectura i l’escriptura.......................................................... 103<br />

Objectius............................................................................................................................................... 103<br />

Continguts............................................................................................................................................. 103<br />

Desenvolupament ................................................................................................................................. 103<br />

10.1 Orientacions generals................................................................................................................ 103<br />

10.2 Lectura i escriptura global: Tauleta i TPWin............................................................................ 104<br />

10.3 Relació entre codi oral i codi escrit. El programa CONFEGIR................................................ 107<br />

10.4 L’Exler...................................................................................................................................... 109<br />

10.5 Materials <strong>de</strong> llengua a edu365.com .......................................................................................... 110<br />

11. Altres materials educatius ................................................................................ 113<br />

Objectius............................................................................................................................................... 113<br />

Continguts............................................................................................................................................. 113<br />

Desenvolupament ................................................................................................................................. 113<br />

11.1 Matemàtiques............................................................................................................................ 113<br />

11.2 Música ...................................................................................................................................... 116<br />

11.3 Altres recursos a la web............................................................................................................ 118<br />

4 Tecnologies <strong>de</strong> la Informació i la Comunicació

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!