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Guia comunicacion y lenguaje 2do grado - Triniblog

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Competencias y estándares de segundo <strong>grado</strong><br />

A continuación encontrará las competencias y estándares que los estudiantes deben alcanzar al finalizar este <strong>grado</strong>.<br />

Áreas a trabajar…<br />

(actividades de<br />

psicomotricidad y<br />

percepción Competencia<br />

texto texto texto 1 tex- Escucha diferentes<br />

to texto texto texto mensajes demostrando<br />

texto texto texto comprensión por medio<br />

texto texto texto tex- de gestos y movimientos<br />

to texto texto texto corporales o en forma<br />

texto texto texto oral.<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto Competencias<br />

texto<br />

texto texto texto 2 Expresa oralmente, su<br />

texto texto texto respuesta a mensajes<br />

texto texto texto emitidos tex- por otras personas.<br />

to texto texto texto<br />

3 Utiliza el <strong>lenguaje</strong> no<br />

texto texto texto<br />

verbal como auxiliar de la<br />

texto texto texto<br />

comunicación oral en la<br />

texto texto texto manifestación de sus ideas,<br />

texto texto texto sentimientos y emociones.<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto<br />

texto texto texto<br />

Estándar 1<br />

Escucha conversaciones,<br />

narraciones, descripciones,<br />

diálogos y exposiciones y<br />

descifra adecuadamente los<br />

mensajes recibidos.<br />

Estándar 2<br />

Estructura, expone o responde<br />

oralmente a mensajes informativos<br />

emitidos por otras personas.<br />

Estándar 3<br />

Utiliza gestos en su comunicación<br />

oral e interpreta los gestos utilizados<br />

por otros.<br />

Estándar 4<br />

Lee en voz alta, con fluidez y precisión<br />

diferenciando textos literarios e<br />

informativos, haciendo inferencias y<br />

predicciones: detalles importantes,<br />

diferencia entre el personaje principal<br />

y los secundarios y entre idea<br />

principal y secundarias.<br />

Competencia<br />

4 Utiliza estrategias de lectura<br />

con propósitos informativos<br />

y recreativos.<br />

Es importante saber…<br />

(tips) texto texto texto texto texto texto texto texto Estándar texto 5texto<br />

texto texto texto texto texto<br />

texto texto texto texto texto texto texto texto Lee texto diez texto libros texto recreativos texto apropia- texto texto texto texto<br />

texto texto texto texto texto texto texto dos a su nivel de lectura por año,<br />

texto texto texto texto texto texto texto texto con texto comprensión. texto texto texto texto texto texto texto<br />

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto<br />

texto texto texto texto texto texto<br />

Glosario<br />

ANTÓNIMO. Palabras que expresan ideas opuestas o DÍGRAFO. Este es un signo ortográfico compuesto de<br />

contrarias, por ejemplo, blanco es opuesto a negro. dos lecturas para representar un sonido; p. ej., en es-<br />

CLAVE O PISTA DE CONTEXTO. Se utiliza esta herrapañol ll, rr. ch.<br />

mienta de trabajo para conocer el significado de las<br />

palabras por el contexto donde èstas aparecen.<br />

0<br />

10 Comunicación y Lenguaje. Guía para el docente - Segundo primaria.

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