FECYT 783 TESIS.pdf - Repositorio UTN

7.- ¿AL MOMENTO DE ENTONAR LAS CANCIONES, RIMAS,
RETAHÍLAS, TRABALENGUAS LOS NIÑOS TIENEN DIFICULTADES?
ANÁLISIS
ALTERNATIVA FRECUENCIA %
Siempre 4 50
A veces 4 20
Nunca 2 30
Total 10 100
20%
40%
40%
Siempre
A veces
La tabla demuestra que el 40% de maestra parvularias manifiestan que
sus niños siempre pueden entonar canciones, rimas, retahílas y
trabalenguas; el otro 40% a veces lo puede hacer y el 20% nunca lo
puede hacer. Por esta razón los docentes deben enseñar más canciones,
trabalenguas, retahílas para ejercitar su lenguaje y desarrollar su
vocabulario.
Nunca
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