FECYT 783 TESIS.pdf - Repositorio UTN

Hablar en forma clara y espontánea
Expresar sus sentimientos y emociones hacia los demás
Implementar y aplicar su vocabulario
Perder el miedo al hablar en público
Desarrollar destrezas para formar oraciones completas
Superar dificultades con respecto a la pronunciación.
Aprender jugando
6.3 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
La presente propuesta va encaminada al mejoramiento del desarrollo
lingüístico preescolar de los NIÑ@S del Primer Año de Educación Básica,
por cuanto es el principal medio de comunicación; es un acto social,
resultado de la intervención de diversos factores con los estímulos del
medio, la inteligencia del niño, la afectividad y mundo emocional.
Sabemos que cada niño sigue su propio ritmo; así también lo hace en
el lenguaje, pero hay una serie de signos que será conveniente observar
pues nos alertarán de que algo no marcha bien; la cual pretendemos al
aplicar la siguiente guía didáctica lúdica como una alternativa el cual
cuenta con múltiples actividades enfocadas en diferentes aspectos como
lo lingüístico, educativo, pedagógico, psicológico, tecnológico y artístico
mediante la ejecución de esta guía estamos potenciado el
desenvolvimiento del infante a la adquisición de nuevas destrezas ,
estimulación temprana y como terapia.
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