Situaciones a-didácticas para la enseñanza de la simetría axial ...
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<strong>Situaciones</strong> a-<strong>didácticas</strong> <strong>para</strong> <strong>la</strong> <strong>enseñanza</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>simetría</strong> <strong>axial</strong> utilizando Cabri 185<br />
Tarea 6: “Toma los otros dos canastos que están a <strong>la</strong> <strong>de</strong>recha y encuentra dón<strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>bes ponerlos <strong>para</strong> que todos los huevitos puedan estar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cualquiera <strong>de</strong><br />
ellos”.<br />
G2: Los po<strong>de</strong>mos ubicar uno a <strong>la</strong> <strong>de</strong>recha y otro a <strong>la</strong> izquierda, pero <strong>de</strong><br />
forma horizontal.<br />
G1: En don<strong>de</strong> se sigan uniendo un huevito naranja y su correspondiente<br />
huevo azul.<br />
Concurso. A continuación reportamos dos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s tareas realizadas en el concurso.<br />
Tarea 1: ¿En qué lugar ubicaría el canasto <strong>para</strong> que todos los huevos que<strong>de</strong>n<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> él?<br />
Ubicación <strong>de</strong>l canasto <strong>de</strong>l grupo G2. Ver Figura 4.<br />
Figura 4. Medio <strong>de</strong>l concurso.<br />
G2: Que los huevos van a quedar todos en ese canasto, porque ahí es el<br />
punto <strong>de</strong> unión.<br />
P2: Bueno, entonces comprobémoslo. Ver Figura 5.<br />
Vol. 28, No. 2, 2010]<br />
Figura 5. Concurso resuelto.
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