Reforma Curricular del Bachillerato Tecnológico Guía del alumno ...

More documents

Recommendations

Info

7).- Senderismo Interpretativo Actividad donde el visitante transita a pie o en un transporte no motorizado, por un camino a campo traviesa predefinido y equipado con cédulas de información, señalamientos y guiados por intérpretes de la naturaleza, para el conocimiento de un medio natural. 8).- Observación de fósiles: Búsqueda y conocimiento lúdico de formas de vida fosilizada en medio natural. Su interpretación científica y cultural aumenta la riqueza de la experiencia.
9).- Observación de ecosistemas: Actividades de ocio realizadas en un contexto natural cuyo fin principal es conocer las funciones específicas de los diferentes elementos que componen uno o varios ecosistemas. 10).- Observación sideral: Apreciación y disfrute de las manifestaciones <strong>del</strong> cosmos a campo abierto. Tradicionalmente asociado a la observación estelar, con el creciente uso de equipos especializados la gama de objetos observados se ha ampliado a grandes expresiones <strong>del</strong> universo.
Page 1 and 2: Reforma Curricular del Bachillerato
Page 3 and 4: Objetivo General Al terminar el sub
Page 5 and 6: COMPETENCIA I Proporcionar informac
Page 7 and 8: Simbología PRACTICA EJEMPLO ERRORE
Page 9 and 10: Ecoturismo Turismo rural Segmentos
Page 11 and 12: HABILIDAD 1. Clasificar las activid
Page 13 and 14: Ejemplo 1: ACTIVIDADES DEL ECOTURIS
Page 15: 5).- Talleres de Educación Ambient
Page 19 and 20: 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- Ejercicio 1: In
Page 21 and 22: Práctica No. 1 “Realiza un carte
Page 23 and 24: HABILIDAD RESULTADO DE APRENDIZAJE
Page 25 and 26: Ejercicio 2: De cada una de las emp
Page 27 and 28: Práctica No. 2 “Investigando las
Page 29 and 30: 2. Investiga en Internet las empres
Page 31 and 32: El maestro Julio Olivares del CECyT
Page 33 and 34: Ejercicio 4: SOCIODRAMA PARA PROMOC
Page 35 and 36: 2. Establece la Ubicación (Estado,
Page 37 and 38: 7. Enlista el equipo necesario para
Page 39 and 40: Práctica No. 4 “Realiza material
Page 41 and 42: CONCLUSIÓN DE LA COMPETENCIA I Sí
Page 43 and 44: Introducción ¿Alguna vez has sent
Page 45 and 46: Definiciones de Actividades de Turi
Page 53 and 54: Ejemplo 2: A continuación se te pr
Page 55 and 56: Ejercicio 2: Escribe otras activida
Page 57 and 58: Instrucciones para el docente: Recu
Page 59 and 60: CONCLUSIÓN DE LA COMPETENCIA II S
Page 61 and 62: Introducción ¿Has escuchado acerc
Page 63 and 64: Fotografía rural Vivencias místic
Page 65 and 66: • Agroturismo: Se entiende como l
Page 67 and 68:
• Ecoarqueología: Estos viajes a
Page 69 and 70:
Ejercicio 1: Lee los siguientes cas
Page 71 and 72:
• Puedes utilizar materiales reci
Page 73 and 74:
TURISMO RURAL EN EXTREMADURA SOMOS
Page 75 and 76:
Ejercicio 3: Investiga en Internet
Page 77 and 78:
Recursos y Materiales: • Cámara
Page 79 and 80:
Ejercicio 4: Realiza un catalogo de
Page 81 and 82:
ELABORACION DE BANCO DE DATOS INFOR
Page 83 and 84:
ELABORACION DE BANCO DE DATOS INFOR
Page 85 and 86:
Práctica Integradora del Submodulo
Page 87 and 88:
CONCLUSIÓN DE LA COMPETENCIA III S
Page 89 and 90:
Fuentes de Información Zamorano Ca
Page 91 and 92:
Glosario ACUATURISMO: En Colombia,
Page 93 and 94:
Glosario EMPRESA DE SISTEMAS DE INT
Page 95 and 96:
Glosario ROCK CLIMBING: Actividad t
Page 97 and 98:
ANEXOS SEÑALAMIENTOS DE ACTIVIDADE
Page 99 and 100:
1 Prohibida la cabalgata 2 Prohibid
Page 101 and 102:
Cañonismo Señalamientos informati
Page 103 and 104:
5 Equipo de seguridad Ciclismo de m
Page 105 and 106:
3 Bajada peligrosa! 4 Zona de veloc
Page 107 and 108:
Señalamientos restrictivos: 1 Proh
Page 109 and 110:
Señalamientos restrictivos: 3 Proh
Page 111:
1 Prohibido practicar rappel 1 Proh
show all

Reforma Curricular del Bachillerato Tecnológico Guía del alumno ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?