Síntesis de la propuesta educativa scout - Scouts

2.- Aprendizaje por la acción
El diseño y elaboración de actividades produce un resultado en la acción. Esta característica
facilita la integración del joven con los demás, le permite conocer sus aptitudes y estimula su
interés por aprender mediante la observación, el descubrimiento, la elaboración, la innovación y la
experimentación. Dentro del marco del método scout, el juego es un componente que optimiza las
oportunidades de experimentar, aventurar, imaginar, soñar, proyectar, construir, crear y recrear la
realidad.
3.- Sistema de equipos
Es el sistema que organiza el dinamismo de los grupos informales de amigos para convertirlos en
comunidades de aprendizaje.
Pertenecer a pequeños grupos es un factor fundamental del método scout. Estos grupos de
iguales aceleran la socialización, identifican a sus miembros con los objetivos comunes, enseñan a
establecer vínculos profundos con otras personas, asignan responsabilidades progresivas, dan
confianza en sí mismo y crean un espacio educativo privilegiado para crecer y desarrollarse. De
esta manera, los equipos en la comunidad de caminantes atienden a las características propias de
esta edad.
Equipos en las Secciones:
Manada de Lobatos: Seisenas¡
Tropa Scout: Patrulla:
Comunidad de Caminantes: Equipos
Clan de Rovers: Equipos temporales
4.- Marco simbólico
Marco simbólico es un ambiente de referencia que permite presentar los valores scouts de manera
atractiva que ayuda a los jóvenes a identificarse con esos valores por medio de modelos dignos a
imitar. Así mismo, refuerza la vida en común, contribuyendo a dar coherencia a todo lo que se
hace.
Al dar un ambiente propio para cada edad, el marco simbólico varía dependiendo de la sección.
Está formado por un conjunto de símbolos que representan la propuesta educativa del escultismo:
- la pañoleta,
- la flor de lis,
- el color de las secciones,
- las canciones,
- las tradiciones,
- las ceremonias, entre otros.
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