08.05.2013 Views

Cómo superar las dificultades de la Lectura: funciones visuales y ...

Cómo superar las dificultades de la Lectura: funciones visuales y ...

Cómo superar las dificultades de la Lectura: funciones visuales y ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

TEMA 4 – I<strong>de</strong>as c<strong>la</strong>ve<br />

Dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l aprendizaje y trastornos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

4. Preguntas Convergentes: Se e<strong>la</strong>boran respuestas, re<strong>la</strong>tan hechos, dan<br />

explicaciones y comparan o contrastan i<strong>de</strong>as. Las respuestas a estas preguntas serían<br />

simi<strong>la</strong>res en todos los alumnos. (Sánchez, 1989).<br />

5. Preguntas Divergentes: Para dar respuestas creativas e imaginativas, i<strong>de</strong>as<br />

originales y representan una reorganización <strong>de</strong> nuevos mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> pensamiento <strong>de</strong>l<br />

alumno que respon<strong>de</strong>. (Sánchez, 1989).<br />

Tipos <strong>de</strong> lectura y velocidad lectora<br />

Existen tres tipos <strong>de</strong> lectura: lectura <strong>de</strong> exploración, lectura <strong>de</strong><br />

entretenimiento o <strong>de</strong> aproximación y lectura <strong>de</strong> estudio.<br />

La velocidad lectora influye en <strong>la</strong> comprensión; si <strong>la</strong> lectura es muy lenta, será<br />

difícil recordar <strong>la</strong> información y darle significación global a lo que se lee.<br />

Para cada tipo <strong>de</strong> lectura, es conveniente tener en cuenta <strong><strong>la</strong>s</strong> pa<strong>la</strong>bras por minuto que<br />

es conveniente leer.<br />

<strong>Lectura</strong> <strong>de</strong><br />

exploración<br />

700/800<br />

pa<strong>la</strong>bras por minuto<br />

<strong>Lectura</strong> comprensiva<br />

1. El primer paso es leer<br />

cualquier texto, consiste en<br />

compren<strong>de</strong>r cada pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong><br />

<strong><strong>la</strong>s</strong> que lo compone n.<br />

Tipos <strong>de</strong> lectura y<br />

velocidad lectora<br />

<strong>Lectura</strong> <strong>de</strong><br />

entretenimiento o<br />

<strong>de</strong> aproximación<br />

250/400<br />

pa<strong>la</strong>bras por minuto<br />

Pasos <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura comprensiva<br />

2. El siguiente paso<br />

consiste en establecer<br />

re<strong>la</strong>ciones entre unas<br />

proposiciones y otras.<br />

<strong>Lectura</strong> <strong>de</strong><br />

estudio<br />

200/300<br />

pa<strong>la</strong>bras por minuto<br />

3. Compre nd er e l te xto como<br />

un re<strong>la</strong>to, una <strong>de</strong>scripción,<br />

una argumentación… Esto se<br />

conoce como<br />

superestructura.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!