Cómo superar las dificultades de la Lectura: funciones visuales y ...
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TEMA 4 – I<strong>de</strong>as c<strong>la</strong>ve<br />
Dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l aprendizaje y trastornos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />
4. Preguntas Convergentes: Se e<strong>la</strong>boran respuestas, re<strong>la</strong>tan hechos, dan<br />
explicaciones y comparan o contrastan i<strong>de</strong>as. Las respuestas a estas preguntas serían<br />
simi<strong>la</strong>res en todos los alumnos. (Sánchez, 1989).<br />
5. Preguntas Divergentes: Para dar respuestas creativas e imaginativas, i<strong>de</strong>as<br />
originales y representan una reorganización <strong>de</strong> nuevos mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> pensamiento <strong>de</strong>l<br />
alumno que respon<strong>de</strong>. (Sánchez, 1989).<br />
Tipos <strong>de</strong> lectura y velocidad lectora<br />
Existen tres tipos <strong>de</strong> lectura: lectura <strong>de</strong> exploración, lectura <strong>de</strong><br />
entretenimiento o <strong>de</strong> aproximación y lectura <strong>de</strong> estudio.<br />
La velocidad lectora influye en <strong>la</strong> comprensión; si <strong>la</strong> lectura es muy lenta, será<br />
difícil recordar <strong>la</strong> información y darle significación global a lo que se lee.<br />
Para cada tipo <strong>de</strong> lectura, es conveniente tener en cuenta <strong><strong>la</strong>s</strong> pa<strong>la</strong>bras por minuto que<br />
es conveniente leer.<br />
<strong>Lectura</strong> <strong>de</strong><br />
exploración<br />
700/800<br />
pa<strong>la</strong>bras por minuto<br />
<strong>Lectura</strong> comprensiva<br />
1. El primer paso es leer<br />
cualquier texto, consiste en<br />
compren<strong>de</strong>r cada pa<strong>la</strong>bra <strong>de</strong><br />
<strong><strong>la</strong>s</strong> que lo compone n.<br />
Tipos <strong>de</strong> lectura y<br />
velocidad lectora<br />
<strong>Lectura</strong> <strong>de</strong><br />
entretenimiento o<br />
<strong>de</strong> aproximación<br />
250/400<br />
pa<strong>la</strong>bras por minuto<br />
Pasos <strong>de</strong> <strong>la</strong> lectura comprensiva<br />
2. El siguiente paso<br />
consiste en establecer<br />
re<strong>la</strong>ciones entre unas<br />
proposiciones y otras.<br />
<strong>Lectura</strong> <strong>de</strong><br />
estudio<br />
200/300<br />
pa<strong>la</strong>bras por minuto<br />
3. Compre nd er e l te xto como<br />
un re<strong>la</strong>to, una <strong>de</strong>scripción,<br />
una argumentación… Esto se<br />
conoce como<br />
superestructura.