Cómo superar las dificultades de la Lectura: funciones visuales y ...

TEMA 4 – Test
Dificultades del aprendizaje y trastornos del desarrollo
6. Identifica el área cerebral en la que realmente podemos “ver”.
A. En el área Occipital, en la parte de atrás del cerebro.
B. En los ojos.
C. En los nervios ópticos.
7. Marta tiene 9 años y comete errores de lectura, es desorganizada en sus trabajos y
comete errores al copiar de la pizarra. ¿A qué se puede deber?:
A. Pueden ser rasgos disléxicos.
B. Es despistada y debe poner mas atención.
C. Puede ser falta de inteligencia.
8. Un profesor quiere mejorar la velocidad lectora de sus alumnos y desea saber, a nivel
general, cuántas palabras deberían leer por minuto sus alumnos. ¿Qué dato aportan los
expertos?
A. De 150 a 200 palabras por minuto.
B. De 200 a 250 palabras por minuto.
C. De 200 a 300 palabras por minuto.
9. El profesorado de un colegio se propone aplicar programas de tecnología para
mejorar la lectura de los alumnos. ¿Cuáles podría aplicar?
A. El Programa Cognitiva y MAR.
B. El Programa que entrena las habilidades visuales.
C. El programa que sugiere Internet para este tipo de casos.
10. Las actividades de animación a la lectura:
A. Ayudan a prevenir las dificultades lectoras.
B. Son interesantes, pero se pierde mucho tiempo.
C. Son eficaces cuando los alumnos leen muy bien.