Quaderns d'Educació Contínua - CEEDCV - Generalitat Valenciana

A més a més, l’Agència Nacional complicava aquest procés amb un munt de requisits
burocràtics, inclosa la traducció al castellà de tot el formulari, que havia
emplenat el coordinador en anglés amb tota la informació aportada pels participants.
Una vegada aprovada la sol·licitud tot va ser més senzill. Vam trobar grans diferències
en els sistemes educatius entre els diferents països europeus. Però també
van trobar grans similituds: en el món de l’educació de persones adultes hi havia
molts problemes comuns, en llocs geogràficament molt diferents.
El nostre objectiu en un principi era conéixer les possibilitats que els projectes
ens oferien, conéixer el funcionament de l’educació de persones adultes a Europa,
aprendre de les bones pràctiques a les quals tinguérem accés en altres països... Realment
no sabíem què podíem aconseguir en aquesta nova aventura en què havíem
decidit endinsar-nos.
En aquell moment l’organisme encarregat d’aquests projectes a Espanya era la
Agencia Nacional Sócrates i aquest tipus de projecte dirigit a l’educació d’adults
s’anomenava Asociaciones de Aprendizaje Grundtvig 2.
PARTICIPACIÓ DEL CENTRE FPA BENIASSENT EN PROJECTES EUROPEUS
Curs 2002-2003 – Seminari de contacte a Santiago de Compostela
Curs 2003-2004 – Projecte “A European Learning Success Team”
Curs 2004-2005 - Projecte “A European Learning Success Team”
Curs 2005-2006 - Projecte “A European Learning Success Team”
Curs 2006-2007 - Projecte “A Distance Learning Approach”
- Visita preparatòria a Adana - Turquia
Curs 2007-2008 – Projecte “ICT: Integration, Culture and Tolerance”
- Participació en el II Encuentro de Coordinadores de Proyectos
Europeos i I Feria de las Competencias Básicas a Madrid
Curs 2008-2009 - Projecte “ICT: Integration, Culture and Tolerance”
Curs 2010-2011 - Projecte “ACT: Ancient Cities Today”
Primer Projecte: European Learning Success Team (2003-2006)
Aquest primer projecte, que va durar tres anys, tenia com a objectiu general
aprendre a utilitzar les associacions d’aprenentatge per a millorar la situació de
l’educació de persones adultes en els països participants dins d’un context europeu.
En aquell moment els projectes es concedien per a un any i cada any s’havia
de sol·licitar la renovació fins a un màxim de tres anys.
El centre coordinador era de Finlàndia. Les institucions participants eren de
Finlàndia, Àustria, República Txeca i Espanya.
Q uaderns d’educació contínua 24
33