Quaderns d'Educació Contínua - CEEDCV - Generalitat Valenciana
Quaderns d'Educació Contínua - CEEDCV - Generalitat Valenciana
Quaderns d'Educació Contínua - CEEDCV - Generalitat Valenciana
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
en aquest cas l’anglés, com a eina que ens permet la comunicació amb altres<br />
professionals o alumnes en un context europeu.<br />
- D’altra banda va crear la necessitat d’introduir a l’escola les noves tecnologies<br />
i d’aprendre a utilitzar-les per tal de facilitar la comunicació tant a<br />
nivell europeu com en l’àmbit local: utilitzar correctament un programa<br />
d’edició de textos, fer una presentació digital, crear-se un compte de correu<br />
electrònic i saber utilitzar-lo...<br />
TROBADES REALITZADES DINS EL PROJECTE<br />
LEARNING EUROPEAN SUCCESS TEAM (2003-2006)<br />
OCTUBRE 2003 - OSTRAVA (REPÚBLICA TXECA)<br />
JUNY 2004 - ORAVAIS (FINLÀNDIA)<br />
- NÄRPES (FINLÀNDIA)<br />
NOVEMBRE 2004 -COCENTAINA (ESPANYA)<br />
MAIG 2005 - OBERPULLENDORF (ÀUSTRIA)<br />
- MURAU (ÀUSTRIA)<br />
DESEMBRE 2005 - PRAGA (REPÚBLICA TXECA)<br />
MAIG 2006 - UBRIQUE (ESPANYA)<br />
- Tot açò va fer que l’oferta educativa del centre s’ampliara amb nous cursos<br />
de llengües estrangeres (francés iniciació i anglés en tres nivells) i nous<br />
cursos d’informàtica (fins a huit nivells).<br />
- D’altra banda també se’n vam adonar que el professorat necessitava una<br />
formació en aquest sentit i açò es va tindre en compte a l’hora de planificar<br />
els cursos de formació del professorat al centre i en l’àmbit comarcal.<br />
- Un major coneixement geogràfic, històric, social i cultural dels països visitats<br />
per part del professorat participant i, per tant, de l’alumnat a través<br />
dels cursos i tallers impartits per aquests professors/es.<br />
- Una nova visió del panorama educatiu europeu mitjançant la constatació<br />
de les diferències i similituds en els sistemes educatius i, en particular, en<br />
l’educació d’adults dels països visitats.<br />
- La constatació de diferents tipus de finançament de l’educació d’adults en<br />
les institucions visitades.<br />
Projecte DLa: a Distance Learning approach (2006-2007)<br />
Aquest projecte va sorgir com a conseqüència de l’anterior, quan observàrem<br />
que alguns dels problemes comuns als centres educatius d’adults dels diferents països<br />
participants provenien de la dificultat dels alumnes adults per assistir a les<br />
Q uaderns d’educació contínua 24<br />
35
Change language